【技术实现步骤摘要】
本技术涉及物理电学实验
,尤其是一种新型物理实验导线。
技术介绍
在中学物理实验中,要求从正极出来的接红线,到负极的接黑线,以示区分,这个规定方便学生认识电流方向,起到了很好的规范作用,但是,如果再增加一个电路元器件,就会出现一些问题,就不能保证“红线接正极,黑线接负极”这一规范,学生在接线时,会产生困扰,导致接线错误。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型物理实验导线,以解决上述
技术介绍
中提出的接线错误的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种新型物理实验导线,包括导线和连接装置,所述导线的两端均与连接装置连接,所述导线包括导体和绝缘塑料层,所述导体位于绝缘塑料层的内侧,导体的外表面固定连接绝缘塑料层,所述绝缘塑料层包括第一绝缘塑料层和第二绝缘塑料层,第一绝缘塑料层连接第二绝缘塑料层,绝缘塑料层的两端设有连接装置;所述连接装置包括绝缘套和隔离块,所述隔离块呈圆饼状,隔离块的底部连接绝缘套,绝缘套呈圆柱状,绝缘套的一端还连接有接触片,所述接触片的侧面与隔离块固定连接,接触片的一端连接导体,导体的外侧连接绝缘套,绝缘套分别连接第一绝缘塑料层和第二绝缘塑料层。作为本技术进一步的方案:所述第一绝缘塑料层的颜色和及其连接的连接装置的颜色均为红色。作为本技术进一步的方案:所述第二绝缘塑料层的颜色和及其连接的连接装置的颜色均为黑色。作为本技术进一步的方案:所述接触片的一端设有U形孔。作为本技术进一步的方案:所述绝缘套的外表面设有凸纹。与现有技术相比,本技术有益效果:本新型物理实验导线,包括导线和连接装置,两个连接装置的颜色不同,分别为红色和黑色,第一绝 ...
【技术保护点】
一种新型物理实验导线,包括导线(1)和连接装置(2),其特征在于:所述导线(1)的两端均与连接装置(2)连接,所述导线(1)包括导体(11)和绝缘塑料层(12),所述导体(11)位于绝缘塑料层(12)的内侧,导体(11)的外表面固定连接绝缘塑料层(12),所述绝缘塑料层(12)包括第一绝缘塑料层(121)和第二绝缘塑料层(122),第一绝缘塑料层(121)连接第二绝缘塑料层(122),绝缘塑料层(12)的两端设有连接装置(2);所述连接装置(2)包括绝缘套(21)和隔离块(22),所述隔离块(22)呈圆饼状,隔离块(22)的底部连接绝缘套(21),绝缘套(21)呈圆柱状,绝缘套(21)的一端还连接有接触片(3),所述接触片(3)的侧面与隔离块(22)固定连接,接触片(3)的一端连接导体(11),导体(11)的外侧连接绝缘套(21),绝缘套(21)分别连接第一绝缘塑料层(121)和第二绝缘塑料层(122)。
【技术特征摘要】
1.一种新型物理实验导线,包括导线(1)和连接装置(2),其特征在于:所述导线(1)的两端均与连接装置(2)连接,所述导线(1)包括导体(11)和绝缘塑料层(12),所述导体(11)位于绝缘塑料层(12)的内侧,导体(11)的外表面固定连接绝缘塑料层(12),所述绝缘塑料层(12)包括第一绝缘塑料层(121)和第二绝缘塑料层(122),第一绝缘塑料层(121)连接第二绝缘塑料层(122),绝缘塑料层(12)的两端设有连接装置(2);所述连接装置(2)包括绝缘套(21)和隔离块(22),所述隔离块(22)呈圆饼状,隔离块(22)的底部连接绝缘套(21),绝缘套(21)呈圆柱状,绝缘套(21)的一端还连接有接触片(3),所述接触片(...
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