一种日语教学用挂接架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种日语教学用挂接架，它涉及日语教学用具技术领域；框架的上端安装有固定架，固定架内侧的下端安装有数个固定环，框架内部的上下端分别安装有从动转辊、主动转辊，主动转辊与从动转辊的外表面绕接有传输带，转动转辊的转轴上安装有转柄，传输带上安装有数个插接架，插接板插接在插接架上，插接板的内部安装有磁铁，粘接板吸合在插接板上；本实用新型专利技术便于实现快速挂接与展示，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

【技术实现步骤摘要】

：本技术涉及一种日语教学用挂接架，属于日语用具

技术介绍
：日语是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的日本人和日系人，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。日语与汉语的联系很密切，在古代的时候，由于受到关中文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本，到了近代的时候，大量的日语词汇大量进入中国，并取代了音译词，而被汉语采用。日语极富变化，不但有口语和书面语的区别，还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语言还有藏语、韩语、蒙古语等。日语的发音很简单、只有五个元音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说，这三种语言的发音中辅音与元音的比例接近1:1。日语的词汇十分丰富，且数量庞大，大量吸收了外来语。一般词汇(不包括人名和地名)有3万多个(1956年)。现有的日语教学用挂接架在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低，操作复杂。
技术实现思路
：针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种日语教学用挂接架。本技术的一种日语教学用挂接架，它包含框架、固定架、固定环、主动转辊、从动转辊、传输带、转柄、插接架、插接板、粘接块；框架的上端安装有固定架，固定架内侧的下端安装有数个固定环，框架内部的上下端分别安装有从动转辊、主动转辊，主动转辊与从动转辊的外表面绕接有传输带，转动转辊的转轴上安装有转柄，传输带上安装有数个插接架，插接板插接在插接架上，插接板的内部安装有磁铁，粘接板吸合在插接板上。作为优选，所述的转柄的外表面设置有滚花。作为优选，所述的插接架为T形。本技术的有益效果为：便于实现快速挂接与展示，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。附图说明：为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中插接架的结构示意图。图中：1-框架；2-固定架；3-固定环；4-主动转辊；5-从动转辊；6-传输带；7-转柄；8-插接架；9-插接板；10-粘接块。具体实施方式：为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、固定架2、固定环3、主动转辊4、从动转辊5、传输带6、转柄7、插接架8、插接板9、粘接块10；框架1的上端安装有固定架2，固定架2内侧的下端安装有数个固定环3，框架1内部的上下端分别安装有从动转辊5、主动转辊4，主动转辊4与从动转辊5的外表面绕接有传输带6，转动转辊4的转轴上安装有转柄7，传输带6上安装有数个插接架8，插接板9插接在插接架8上，插接板9的内部安装有磁铁，粘接板10吸合在插接板9上。进一步的，所述的转柄7的外表面设置有滚花。进一步的，所述的插接架8为T形。本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过固定架2与固定环3实现挂接，使用时，在粘接块10粘接音符或者音标，粘接块10吸合在插接板9上，再将插接板9插接在插接架8上，通过转动转柄7来使得插接板9上升，能实现快速教学。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种日语教学用挂接架，其特征在于：它包含框架、固定架、固定环、主动转辊、从动转辊、传输带、转柄、插接架、插接板、粘接块；框架的上端安装有固定架，固定架内侧的下端安装有数个固定环，框架内部的上下端分别安装有从动转辊、主动转辊，主动转辊与从动转辊的外表面绕接有传输带，转动转辊的转轴上安装有转柄，传输带上安装有数个插接架，插接板插接在插接架上，插接板的内部安装有磁铁，粘接板吸合在插接板上。

【技术特征摘要】
1.一种日语教学用挂接架，其特征在于：它包含框架、固定架、固
定环、主动转辊、从动转辊、传输带、转柄、插接架、插接板、粘接块；
框架的上端安装有固定架，固定架内侧的下端安装有数个固定环，框架
内部的上下端分别安装有从动转辊、主动转辊，主动转辊与从动转辊的
外表面绕接有传输带，转动转辊的转轴上安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：林珊姗，王鹏，吴婉琼，
申请(专利权)人：林珊姗，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23