一种教学管理使用的档案放置架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学管理使用的档案放置架，包括防潮底座和架体，所述防潮底座顶端安装有架体，所述架体内部安装有文件放置柜、控制面板和储物柜，且储物柜位于文件放置柜右侧，文件放置柜位于控制面板下方，所述文件放置柜通过活动铰链与放置柜柜门连接，放置柜柜门上安装有文件类别标识区，所述控制面板上安装有触摸显示屏和功能按键，且功能按键位于触摸显示屏下方，所述储物柜通过活动铰链与储物柜柜门连接，且储物柜柜门上安装有推拉手，所述架体通过导线与电源插头连接。本实用新型专利技术，安全性高，移动方便，且便于快速存放，寻找快速、方便，节省时间，工作效率高，节省时间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及档案放置架
，具体为一种教学管理使用的档案放置架。
技术介绍
教学管理包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。教学管理的教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。这个过程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。教师是教学过程的主导因素，学生是教学过程的主体因素，教学内容和手段是教学过程的客观因素。教师教学的过程是由备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考评五个基本环节所构成。学生学的过程是由课前预习、听课、复习巩固、考查、掌握和运用五个基本环节所构成。教学过程的管理，也就是如何按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、招待、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程。现有的教学管理使用的档案放置架在使用时不方便，而且不便于寻找，浪费时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学管理使用的档案放置架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学管理使用的档案放置架，包括防潮底座、存储器和架体，所述防潮底座顶端安装有架体，所述架体内部安装有文件放置柜、控制面板和储物柜，且储物柜位于文件放置柜右侧，文件放置柜位于控制面板下方，文件放置柜之间设置有隔板，所述文件放置柜通过活动铰链与放置柜柜门连接，放置柜柜门上安装有文件类别标识区，所述控制面板上安装有触摸显示屏和功能按键，且功能按键位于触摸显示屏下方，所述储物柜通过活动铰链与储物柜柜门连接，且储物柜柜门上安装有推拉手，所述架体通过导线与电源插头连接，所述功能按键输出端与MAM控制器输入端电性连接，所述存储器与MAM控制器电性连接，所述MAM控制器输出端与触摸显示屏输入端电性连接，所述MAM控制器输出端分别与指示灯和电动推杆输入端电性连接。优选的，所述文件放置柜内部安装有文件夹和电动推杆，且电动推杆与放置柜柜门连接，所述文件夹上设置有指示灯和文件序号标识区，且指示灯位于文件序号标识区上方。优选的，所述储物柜内部安装有悬挂杆，且悬挂杆上安装有夹持装置。优选的，所述防潮底座上安装有万向轮，且万向轮上设置有锁死装置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过控制按键输入存储文件的文件序号标识区，当输入正确时，经过MAM控制器处理后，控制电动推杆打开相应的文件放置柜，且文件夹上的指示灯亮，可提示工作人员，文件所在的区域，便于人员查找，且当工作人员输入的序号不对时，无法打开柜门，使其安全性更高，通过设置万向轮，使其移动方便，且便于快速存放，寻找快速、方便，节省时间，工作效率高，节省时间。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术文件放置柜的结构示意图；图3为本技术储物柜的结构示意图；图4为本技术的原理示意图；图中：1-架体；2-文件放置柜；3-活动铰链；4-文件类别标识区；5-隔板；6-防潮底座；7-万向轮；8-控制面板；9-触摸显示屏；10-功能按键；11-电源插头；12-储物柜；13-推拉手；14-导线；15-文件夹；16-指示灯；17-文件序号标识区；18-电动推杆；19-悬挂杆；20-夹持装置；21-存储器；22-MAM控制器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种教学管理使用的档案放置架，包括防潮底座6、存储器21和架体1，防潮底座6顶端安装有架体1，架体1内部安装有文件放置柜2、控制面板9和储物柜12，且储物柜12位于文件放置柜2右侧，文件放置柜2位于控制面板9下方，文件放置柜2之间设置有隔板5，文件放置柜2通过活动铰链3与放置柜柜门连接，放置柜柜门上安装有文件类别标识区4，控制面板9上安装有触摸显示屏9和功能按键10，且功能按键10位于触摸显示屏9下方，储物柜12通过活动铰链3与储物柜柜门连接，且储物柜柜门上安装有推拉手13，架体1通过导线14与电源插头11连接，功能按键10输出端与MAM控制器22输入端电性连接，存储器21与MAM控制器22电性连接，MAM控制器22输出端与触摸显示屏9输入端电性连接，MAM控制器22输出端分别与指示灯16和电动推杆18输入端电性连接，文件放置柜2内部安装有文件夹15和电动推杆18，且电动推杆18与放置柜柜门连接，文件夹15上设置有指示灯16和文件序号标识区17，且指示灯16位于文件序号标识区17上方，储物柜12内部安装有悬挂杆19，且悬挂杆19上安装有夹持装置，防潮底座6上安装有万向轮7，且万向轮7上设置有锁死装置。具体使用方式：本技术工作中，通过控制按键10输入存储文件的文件序号标识区17，当输入正确时，经过MAM控制器22处理后，控制电动推杆18打开相应的文件放置柜2，且文件夹15上的指示灯亮，可提示工作人员，文件所在的区域，便于人员查找，当需要放置文件时，按照放置文件的文件编号，通过功能按键10输入，此时，对应的放置柜柜门打开。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学管理使用的档案放置架，包括防潮底座(6)、存储器(21)和架体(1)，其特征在于：所述防潮底座(6)顶端安装有架体(1)，所述架体(1)内部安装有文件放置柜(2)、控制面板(9)和储物柜(12)，且储物柜(12)位于文件放置柜(2)右侧，文件放置柜(2)位于控制面板(9)下方，文件放置柜(2)之间设置有隔板(5)，所述文件放置柜(2)通过活动铰链(3)与放置柜柜门连接，放置柜柜门上安装有文件类别标识区(4)，所述控制面板(9)上安装有触摸显示屏(9)和功能按键(10)，且功能按键(10)位于触摸显示屏(9)下方，所述储物柜(12)通过活动铰链(3)与储物柜柜门连接，且储物柜柜门上安装有推拉手(13)，所述储物柜(12)内部安装有悬挂杆(19)，且悬挂杆(19)上安装有夹持装置,所述架体(1)通过导线(14)与电源插头(11)连接，所述功能按键(10)输出端与MAM控制器(22)输入端电性连接，所述存储器(21)与MAM控制器(22)电性连接，所述MAM控制器(22)输出端与触摸显示屏(9)输入端电性连接，所述文件放置柜(2)内部安装有文件夹(15)和电动推杆(18)，且电动推杆(18)与放置柜柜门连接，所述文件夹(15)上设置有指示灯(16)和文件序号标识区(17)，且指示灯(16)位于文件序号标识区(17)上方,所述MAM控制器(22)输出端分别与指示灯(16)和电动推杆(18)输入端电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种教学管理使用的档案放置架，包括防潮底座(6)、存储器(21)和架体(1)，其特征在于：所述防潮底座(6)顶端安装有架体(1)，所述架体(1)内部安装有文件放置柜(2)、控制面板(9)和储物柜(12)，且储物柜(12)位于文件放置柜(2)右侧，文件放置柜(2)位于控制面板(9)下方，文件放置柜(2)之间设置有隔板(5)，所述文件放置柜(2)通过活动铰链(3)与放置柜柜门连接，放置柜柜门上安装有文件类别标识区(4)，所述控制面板(9)上安装有触摸显示屏(9)和功能按键(10)，且功能按键(10)位于触摸显示屏(9)下方，所述储物柜(12)通过活动铰链(3)与储物柜柜门连接，且储物柜柜门上安装有推拉手(13)，所述储物柜(12)内部安装有悬挂杆(19)，且悬挂杆(19)上...

【专利技术属性】
技术研发人员：洪亮，刘兴丽，关凤岩，
申请(专利权)人：黑龙江科技大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23