【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种教学器材，具体是适用于做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题分析的实验演示。
技术介绍
在高中物理教学中，关于做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题的分析，实验室并没有现成的演示实验装置。实验室只有相似的实验器材，如离心轨道模型。离心轨道的轨道内侧能提供小球沿轨道在竖直面内做圆周运动时对小球的压力；而圆管不仅外侧管壁可以提供小球沿圆管在竖直面内做圆周运动时对小球的压力，而且内侧管壁还可以提供小球沿圆管在竖直面内做圆周运动时对小球的支持力。因此，小球沿轨道在竖面内做圆周运动时经过最高点的临界速度和小球沿圆管在竖面内做圆周运动时经过最高点的临界速度是不同的。而对中学生来讲，为什么小球沿圆管在竖面内做圆周运动时经过最高点的临界速度是零，却是非常难以理解的。如果有一个实验装置能较好地演示这个问题，将非常有利学生理解这个问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于制作一个新的实验装置，提供一种能很好地演示做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题分析实验演示装置。为实现上述目的，本专利技术提出的做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题演示实验装置，其结构包括：底座、支架、轨道、透明圆管、小球，所述的支架安装在底板上；所述的轨道固定在支架上，轨道的一侧倾斜笔直，另一侧圆形；所述的透明圆管沿着轨道的内侧放置并固定在轨道的内侧，并把位于轨道倾斜笔直上的透明圆管纵向切开，去除透明圆管被纵向切开的上面部分；所述的小球为直径略小于圆管内径的钢球。本专利技术相比现有技术而言，具有以下优点：通过控制小球在轨道倾斜笔直上的透明圆管的不同位置释放，使小球沿着透明圆管运动经过竖直面内做圆...
【技术保护点】
做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题演示实验装置，至少包括底座(1)、支架(2)、轨道(3)、透明圆管(4)、小球(5)，其特征在于：所述的支架(2)安装在底板(1)上；所述的轨道(3)固定在支架(2)上，轨道(3)的一侧倾斜笔直，另一侧圆形；所述的透明圆管(4)沿着轨道(3)的内侧放置并固定在轨道(3)的内侧，并把位于轨道(3)倾斜笔直上的透明圆管(4)纵向切开，去除透明圆管(4)被纵向切开的上面部分；所述的小球(5)为直径略小于圆管内径的钢球。
【技术特征摘要】
1.做圆周运动小球经圆管最高点的临界问题演示实验装置，至少包括底座(1)、支架(2)、轨道(3)、透明圆管(4)、小球(5)，其特征在于：所述的支架(2)安装在底板(1)上；所述的轨道(3)固定在支架(2)上，轨道(3)的一侧倾...
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