一种学校用净水器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校用净水器，包括净水器外壳、臭氧发生器、转换水管、气液分离罐、预消毒处理室真空破坏器固定板、接管阀门和真空破坏器，所述净水器外壳的右表壁下方安装有出水管，所述净水器外壳的内部上方安装有真空破坏器，所述真空破坏器的左侧设置有真空破坏器接管，所述真空破坏器的下方设置有真空破坏器固定板，所述接管阀门的下方安装有气液分离罐，所述气液分离罐固定安装在气液分离罐固定板上，所述预消毒处理室的左表壁设置有进水口。本实用新型专利技术中，该学校用净水器结构设计合理，通过多重处理装置，大大的提高了学校用水的净化率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及机械
，尤其涉及一种学校用净水器。
技术介绍
随着科技不断的发展，各种化学物品的使用，使得水资源污染越来越严重，社会不断的进步，人们的生活水平不断的进步，人们对生活水平的要求越来越高，同时对于饮用水的要求也越来越高，尤其是学校的饮用水，目前大多数学校还是通过对自来水进行加热处理后直接饮用，对于这样进行处理后直接饮用对于人的身体有很多的危害，因为水中许多的颗粒和矿物质没有处理，并且水中的一些细菌，微生物在煮沸后还是存在，饮用下去会严重影响人们身体的健康。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学校用净水器。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学校用净水器，包括净水器外壳、臭氧发生器、转换水管、气液分离罐、预消毒处理室真空破坏器固定板、接管阀门和真空破坏器，所述净水器外壳的右表壁下方安装有出水管，所述净水器外壳的内部上方安装有真空破坏器，所述真空破坏器的左侧设置有真空破坏器接管，所述真空破坏器的下方设置有真空破坏器固定板，所述接管阀门的下方安装有气液分离罐，所述气液分离罐固定安装在气液分离罐固定板上，所述气液分离罐的右侧安装有臭氧发生器，所述臭氧发生器的前表壁设置有散热孔，所述臭氧发生器的下方设置有转换水管，所述转换水管的右侧安装有气液混合罐，所述转换水管的左侧设置有预消毒处理室，所述预消毒处理室的左表壁设置有进水口。优选的，所述净水器外壳的前表壁上方左侧设置有压力表，所述压
力表的右侧安装有液晶显示屏，所述液晶显示屏的左侧设置有电源开关。优选的，所述预消毒处理室的背部安装有多级水净化过滤器。优选的，所述真空破坏器固定板的下方设置有真空破坏器接管阀门。优选的，所述净水器外壳的前表壁安装有开合门，所述开合门共设置有两个，且两个开合门对称安装在净水器外壳的前表壁左右两侧。本技术中，该学校用净水器通过预消毒处理室内安装的多级水净化过滤器可以对学校用水进行初级过滤处理，学校用水进入气液混合罐中，通过臭氧发生器对气液混合罐进行臭氧输入，在气液分离罐的作用下，消毒过后的学校用水即完成净水操作，该学校用净水器结构设计合理，通过多重处理装置，大大的提高了学校用水的净化率。附图说明图1为本技术提出的一种学校用净水器结构示意图；图2为本技术提出的一种学校用净水器电动机结构示意图。图中：1净水器外壳、2气液分离罐固定板、3出水管、4臭氧发生器、5气液混合罐、6散热孔、7转换水管、8气液分离罐、9预消毒处理室、10多级水净化过滤器、11进水口、12真空破坏器固定板、13真空破坏器接管阀门、14真空破坏器接管、15真空破坏器、17压力表、18液晶显示屏、19电源开关、20开合门。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种学校用净水器，包括净水器外壳1、臭氧发生器4、转换水管7、气液分离罐8、预消毒处理室9、真空破坏器固定板12、接管阀门13和真空破坏器15，净水器外壳1的右表壁下方安装有出水
管3，净水器外壳1的内部上方安装有真空破坏器15，真空破坏器15的左侧设置有真空破坏器接管14，真空破坏器15的下方设置有真空破坏器固定板12，接管阀门13的下方安装有气液分离罐8，气液分离罐8固定安装在气液分离罐固定板2上，气液分离罐8的右侧安装有臭氧发生器4，臭氧发生器4的前表壁设置有散热孔6，臭氧发生器4的下方设置有转换水管7，转换水管7的右侧安装有气液混合罐5，转换水管7的左侧设置有预消毒处理室9，预消毒处理室9的左表壁设置有进水口11，净水器外壳1的前表壁上方左侧设置有压力表17，压力表17的右侧安装有液晶显示屏18，液晶显示屏18的左侧设置有电源开关19，预消毒处理室9的背部安装有多级水净化过滤器10，真空破坏器固定板12的下方设置有真空破坏器接管阀门13，净水器外壳1的前表壁安装有开合门20，开合门20共设置有两个，且两个开合门20对称安装在净水器外壳1的前表壁左右两侧。工作原理：当使用学校用净水器时，打开电源开关19，学校用水经进水口11进入预消毒处理室9，该通过预消毒处理室9内安装的多级水净化过滤器10可以对学校用水进行初级过滤处理，学校用水进入气液混合罐5中，通过臭氧发生器4对气液混合罐5进行臭氧输入，在气液分离罐8的作用下，消毒过后的学校用水即完成净水操作，真空破坏器15的设置是为了放止该机器在净化水的过程中形成负压，在管道或容器因系统运行或停止而产生负压或真空逐步升高时，真空破坏器15能自动开启，破坏真空效应，使管道及其它设备不至产生瘪、凹裂等现象，以保护净水器设备的安全，净化后的水经出水管3排出。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校用净水器，包括净水器外壳(1)、臭氧发生器(4)、转换水管(7)、气液分离罐(8)、预消毒处理室(9)真空破坏器固定板(12)、接管阀门(13)和真空破坏器(15)，其特征在于，所述净水器外壳(1)的右表壁下方安装有出水管(3)，所述净水器外壳(1)的内部上方安装有真空破坏器(15)，所述真空破坏器(15)的左侧设置有真空破坏器接管(14)，所述真空破坏器(15)的下方设置有真空破坏器固定板(12)，所述接管阀门(13)的下方安装有气液分离罐(8)，所述气液分离罐(8)固定安装在气液分离罐固定板(2)上，所述气液分离罐(8)的右侧安装有臭氧发生器(4)，所述臭氧发生器(4)的前表壁设置有散热孔(6)，所述臭氧发生器(4)的下方设置有转换水管(7)，所述转换水管(7)的右侧安装有气液混合罐(5)，所述转换水管(7)的左侧设置有预消毒处理室(9)，所述预消毒处理室(9)的左表壁设置有进水口(11)。

【技术特征摘要】
1.一种学校用净水器，包括净水器外壳(1)、臭氧发生器(4)、转换水管(7)、气液分离罐(8)、预消毒处理室(9)真空破坏器固定板(12)、接管阀门(13)和真空破坏器(15)，其特征在于，所述净水器外壳(1)的右表壁下方安装有出水管(3)，所述净水器外壳(1)的内部上方安装有真空破坏器(15)，所述真空破坏器(15)的左侧设置有真空破坏器接管(14)，所述真空破坏器(15)的下方设置有真空破坏器固定板(12)，所述接管阀门(13)的下方安装有气液分离罐(8)，所述气液分离罐(8)固定安装在气液分离罐固定板(2)上，所述气液分离罐(8)的右侧安装有臭氧发生器(4)，所述臭氧发生器(4)的前表壁设置有散热孔(6)，所述臭氧发生器(4)的下方设置有转换水管(7)，所述转换水管(7)的右侧安装有气液混合罐(5)，所述转换水管(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈启，
申请(专利权)人：陈启，
类型：新型
国别省市：湖北;42