一种移动式微课制作设备制造技术

本实用新型专利技术提供了一种移动式微课制作设备，所述的移动式微课制作设备包括底座、滚轮、立柱、升降台、摄像机、主机、补光灯，所述的主机包括素材库、模板库、微课制作工具、发布模板、分享平台，所述的摄像机和主机固定在升降台上面，可以沿着立柱的方向上下移动。本实用新型专利技术的移动式微课制作设备可以自由移动，便于组装，可以实现从前期拍摄、微课制作，到后期发布功能，减少了微课制作周期，提高了微课制作效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教育信息化领域，更具体地，涉及一种移动式微课制作设备。
技术介绍
随着教育信息化技术的发展，传统培训课堂发生变化，那就是，培训师可以改变自己的教学方式，将上课讲授的关键内容(教材的重点、难点、易错点)制作成“微视频”让学员自主学习；学员可以随时随地使用自己的移动智能终端(手机、平板、MP4播放器等)观看“微视频”来学习或温习；课堂留下更多的时间帮助学员解决不懂的问题，师生互动讨论，或者给予学员个性化的辅导，这种近乎理想化的教学模式极大地激发了追求教育改革的人们的浓厚兴趣。对于大型企业，传统的培训手段，以往的课程开发只能通过会议方式，各地人员集中到培训地进行沟通和讨论，时间成本较高，而日常工作中只能通过电话方式，沟通不畅。通过移动式微课制作设备制作微课，解决了异地沟通的难题，通过业余时间来做微课，也可以缓解时间矛盾。目前的微课制作方法，大都是利用单独的相机和摄像机将拍摄到的照片和视频，然后请专门的美工、剪辑人员等多种专业人员进行微课制作和加工，存在一定的技术门槛，周期比较漫长。本技术的技术的移动式微课制作设备可以自由移动，便于组装，可以实现从前期拍摄、微课制作，到后期发布功能，减少了微课制作周期，提高了微课制作效率。
技术实现思路
要解决现有培训技术的不足、提高微课制作效率，需一种移动式微课制作设备，本技术提供了下述技术方案来实现的：一种移动式微课制作设备，所述的移动式微课制作设备包括滚轮、底座、立柱、升降台、摄像机、主机、补光灯、固定台、数据线，其特征在于，所述的主机包括素材库、模板库、微课制作工具、发布模板、分享平台，主机固定在升降台的右边，升降台可以沿着立柱的方向上下移动。所述的摄像机固定在升降台的左边，摄像机与升降台的连接方式为铰接，可以沿着连接处自由旋转，旋转调整到合适的角度后可以进行固定，可以通过调整升降台的高低来调节摄像机的高度；摄像机可从设备上拆卸下来，进行单独拍摄。所述的主机通过数据线接收来自摄像机的照片和视频，主机上有显示屏，可以实时显示拍摄的照片和视频。所述的固定台、升降台由两块设置有半圆柱形切口的长方块、螺母组成，螺母的数量为2个或以上。所述半圆柱切口的直径与立柱直径相等。所述的固定台和升降台的与立柱的固定方法是，两个半圆柱形切口的长方块将切口分别于立柱对准，使两个长方块的半圆柱形切口位置正好紧贴立柱的外表面，然后拧紧螺母。需要调整升降台的位置时，先拧松螺母，然后调整升降台的高度，等高度合适时，再拧紧螺母，固定升降台。所述补光灯与立柱连接方式为铰接，补光灯的方向可以沿着与立柱的连接处自由旋转，旋转到合适位置时可以进行固定。所述的移动式微课制作设备可以用主机将接收的照片、视频进行剪辑处理、并进行微课制作、分享、发布。所述的移动式微课制作设备可以用于制作电力企业管理人员集中培训用的微课。本技术提供的技术方案具有如下有益效果：本申请提供的一种移动式微课制作设备，解决了异地沟通的难题，通过业余时间来做微课，也可以缓解时间矛盾。本技术的移动式微课制作设备可以自由移动，便于组装，可以实现从前期拍摄、微课制作，到后期发布功能，减少了微课制作周期，提高了微课制作效率。本设备的补光灯、摄像机、主机的位置可调，可以提高微课的制作效果，实用性较强。附图说明图1为该移动式微课制作设备的示意图图2为固定台和升降台的结构示意图图3为该移动式微课制作设备的原理图其中1、滚轮，2、底座，3、立柱，4、升降台，5、摄像机，6、主机，7、补光灯，8、固定台，9、数据线，10、螺母，11、长方块，12、半圆柱形切口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1：一种移动式微课制作设备，所述的移动式微课制作设备包括滚轮1、底座2、立柱3、升降台4、摄像机5、主机6、补光灯7、固定台8、数据线9，其特征在于，所述的主机6包括素材库、模板库、微课制作工具、发布模板、分享平台，主机6固定在升降台4的右边，升降台4可以沿着立柱3的方向上下移动。所述的摄像机5固定在升降台4的左边，摄像机5与升降台4的连接方式为铰接，可以沿着连接处自由旋转，旋转调整到合适的角度后可以进行固定，可以通过调整升降台4的高低来调节摄像机5的高度；摄像机5可从设备上拆卸下来，进行单独拍摄。所述的主机6通过数据线9接收来自摄像机5的照片和视频，主机6上有显示屏，可以实时显示拍摄的照片和视频。所述的固定台8、升降台4由两块设置有半圆柱形切口的长方块11、螺母10组成，螺母10的数量为2个或以上。所述半圆柱切口12的直径与立柱直径相等。所述的固定台8和升降台4的与立柱3的固定方法是，两个半圆柱形切口的长方块将切口分别与立柱3对准，使两个长方块的半圆柱形切口位置正好紧贴立柱3的外表面，然后拧紧螺母。需要调整升降台的位置时，先拧松螺母，然后调整升降台的高度，等高度合适时，再拧紧螺母，固定升降台。所述补光灯7与立柱3连接方式为铰接，补光灯7的方向可以沿着与立柱3的连接处自由旋转，旋转到合适位置时可以进行固定。所述的移动式微课制作设备可以用主机6将接收的照片、视频进行剪辑处理、并进行微课制作、分享、发布。所述的移动式微课制作设备可以用于制作电力企业管理人员集中培训用的微课。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非对其限制，尽管参照上述实施例对本技术进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员依然可以对本技术的具体实施方式进行修改或者等同替换，而这些未脱离本技术精神和范围的任何修改或者等同替换，其均在申请待批的本技术的权利要求保护范之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种移动式微课制作设备，所述的移动式微课制作设备包括滚轮、底座、立柱、升降台、摄像机、主机、补光灯、固定台、数据线，其特征在于，所述的主机包括素材库、模板库、微课制作工具、发布模板、分享平台，主机固定在升降台的右边，升降台可以沿着立柱的方向上下移动。

【技术特征摘要】
1.一种移动式微课制作设备，所述的移动式微课制作设备包括滚轮、底座、立柱、升降台、摄像机、主机、补光灯、固定台、数据线，其特征在于，所述的主机包括素材库、模板库、微课制作工具、发布模板、分享平台，主机固定在升降台的右边，升降台可以沿着立柱的方向上下移动。2.根据权利要求1所述的一种移动式微课制作设备，其特征在于，所述的摄像机固定在升降台的左边。3.根据权利要求1所述的一种移动式微课制作设备，其特征在于，所述的主机通过数据线接收来自摄像机的照片和视...

【专利技术属性】
技术研发人员：张吉辉，王速，张博，焦保利，王旭明，刘佳琪，张大伟，刘前进，安井喜，王相群，
申请(专利权)人：国家电网公司高级培训中心，
类型：新型
国别省市：北京;11