一种便携式慕课学习设备制造技术

本实用新型专利技术涉及慕课教学技术领域，更具体地说是一种便携式慕课学习设备，功能齐全，携带方便，易于固定，使人们能够随时随地借助网络获取信息和资源，通过看、听、写等多种方式进行慕课学习，提高慕课学习效率。挂带和天线均连接在机体的顶部，屏幕固定连接在机体的前方，摄像头设置在屏幕的上方，风扇设置在屏幕的后方，手写笔安装在笔槽内，开关按钮、USB接口和充电接口均设置在机体的左侧，蓄电池、处理器和控制器均固定连接在机体的下部，导线将充电接口、蓄电池、处理器和控制器连通，处理器与屏幕之间通过导线连接，伸缩立柱的上端固定连接在机体的底部，吸盘固定连接在伸缩立柱的下端。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及慕课教学
，更具体地说涉及一种便携式慕课学习设备。
技术介绍
慕课是一种大型开放式网络课堂，成功实现了远程之间的知识交流，用于远程教学和培训等。网络课堂可以给用户带来很多益处，让用户能够轻松获取来自不同领域和国度的信息和资源，提高学习效率。为了使用户更好地享受慕课的便利，设计一种能够供用户随时随地进行学习、携带方便、操作简单的慕课学习设备很有必要。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种便携式慕课学习设备，功能齐全，携带方便，易于固定，使人们能够随时随地借助网络获取信息和资源，通过看、听、写等多种方式进行慕课学习，提高慕课学习效率。为解决上述技术问题，本技术涉及慕课教学
，更具体地说是一种便携式慕课学习设备，包括机体、喇叭、手写笔、挂带、摄像头、天线、屏幕、开关按钮、USB接口、充电接口、伸缩立柱、吸盘、蓄电池、处理器、控制器、平板灯、笔槽、手写板、键盘、风扇和导线，功能齐全，携带方便，易于固定，使人们能够随时随地借助网络获取信息和资源，通过看、听、写等多种方式进行慕课学习，提高慕课学习效率。挂带和天线均连接在机体的顶部，屏幕固定连接在机体的前方，摄像头设置在屏幕的上方，风扇设置在屏幕的后方，键盘和手写板均设置在屏幕的右侧，平板灯设置在屏幕的下方，喇叭设置在机体的左右两侧，手写笔安装在笔槽内，开关按钮、USB接口和充电接口均设置在机体的左侧，蓄电池、处理器和控制器均固定连接在机体的下部，导线将充电接口、蓄电池、处理器和控制器连通，处理器与屏幕之间通过导线连接，伸缩立柱的上端固定连接在机体的底部，吸盘固定连接在伸缩立柱的下端，USB接口、充电接口、蓄电池、处理器、控制器、笔槽、风扇和导线均位于机体的内部。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种便携式慕课学习设备所述的伸缩立柱和吸盘均有两个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种便携式慕课学习设备所述的出平板灯为LED平板灯。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种便携式慕课学习设备所述的挂带的材料为聚酯纤维。本技术一种便携式慕课学习设备的有益效果为：本技术一种便携式慕课学习设备，功能齐全，携带方便，易于固定，使人们能够随时随地借助网络获取信息和资源，通过看、听、写等多种方式进行慕课学习，提高慕课学习效率。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种便携式慕课学习设备的结构示意图。图2为本技术一种便携式慕课学习设备的工作流程图。图中：机体1；喇叭2；手写笔3；挂带4；摄像头5；天线6；屏幕7；开关按钮8；USB接口9；充电接口10；伸缩立柱11；吸盘12；蓄电池13；处理器14；控制器15；平板灯16；笔槽17；手写板18；键盘19；风扇20；导线21。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、2说明本实施方式，本技术涉及慕课教学
，更具体地说是一种便携式慕课学习设备，包括：机体1、喇叭2、手写笔3、挂带4、摄像头5、天线6、屏幕7、开关按钮8、USB接口9、充电接口10、伸缩立柱11、吸盘12、蓄电池13、处理器14、控制器15、平板灯16、笔槽17、手写板18、键盘19、风扇20和导线21，功能齐全，携带方便，易于固定，使人们能够随时随地借助网络获取信息和资源，通过看、听、写等多种方式进行慕课学习，提高慕课学习效率。挂带4和天线6均连接在机体1的顶部，挂带4使慕课学习设备携带方便，易于挂置，天线6用于收发信号，屏幕7固定连接在机体1的前方，屏幕7是显示信息的界面，摄像头5设置在屏幕7的上方，摄像头5用于对使用者录像，便于进行网络互动学习，风扇20设置在屏幕7的后方，风扇20能够对慕课学习设备散热降温，保证慕课学习设备的正常工作，键盘19和手写板18均设置在屏幕7的右侧，键盘19和手写板18是慕课学习设备的输入系统，平板灯16设置在屏幕7的下方，平板灯16方便使用者在夜间进行操作和学习，喇叭2设置在机体1的左右两侧，喇叭2是慕课学习设备的语音输出系统，手写笔3安装在笔槽17内，手写笔3用于在手写板18上进行书写，开关按钮8、USB接口9和充电接口10均设置在机体1的左侧，开关按钮8用于控制慕课学习设备的开启和关闭，通过USB接口9可进行资料拷贝，通过充电接口10可对蓄电池13充电，蓄电池13、处理器14和控制器15均固定连接在机体1的下部，导线21将充电接口10、蓄电池13、处理器14和控制器15连通，处理器14与屏幕7之间通过导线连接，蓄电池13为慕课学习设备提供电源，伸缩立柱11的上端固定连接在机体1的底部，吸盘12固定连接在伸缩立柱11的下端，吸盘12可使慕课学习设备可靠地固定在平面上，伸缩立柱11使慕课学习设备的高度能够根据使用者的习惯进行调节。USB接口9、充电接口10、蓄电池13、处理器14、控制器15、笔槽17、风扇20和导线21均位于机体1的内部。具体实施方式二：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的伸缩立柱11和吸盘12均有两个。具体实施方式三：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的平板灯16为LED平板灯。具体实施方式四：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的挂带4的材料为聚酯纤维。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便携式慕课学习设备，包括机体(1)、喇叭(2)、手写笔(3)、挂带(4)、摄像头(5)、天线(6)、屏幕(7)、开关按钮(8)、USB接口(9)、充电接口(10)、伸缩立柱(11)、吸盘(12)、蓄电池(13)、处理器(14)、控制器(15)、平板灯(16)、笔槽(17)、手写板(18)、键盘(19)、风扇(20)和导线(21)，其特征在于：挂带(4)和天线(6)均连接在机体(1)的顶部，屏幕(7)固定连接在机体(1)的前方，摄像头(5)设置在屏幕(7)的上方，风扇(20)设置在屏幕(7)的后方，键盘(19)和手写板(18)均设置在屏幕(7)的右侧，平板灯(16)设置在屏幕(7)的下方，喇叭(2)设置在机体(1)的左右两侧，手写笔(3)安装在笔槽(17)内，开关按钮(8)、USB接口(9)和充电接口(10)均设置在机体(1)的左侧，蓄电池(13)、处理器(14)和控制器(15)均固定连接在机体(1)的下部，导线(21)将充电接口(10)、蓄电池(13)、处理器(14)和控制器(15)连通，处理器(14)与屏幕(7)之间通过导线连接，伸缩立柱(11)的上端固定连接在机体(1)的底部，吸盘(12)固定连接在伸缩立柱(11)的下端，USB接口(9)、充电接口(10)、蓄电池(13)、处理器(14)、控制器(15)、笔槽(17)、风扇(20)和导线(21)均位于机体(1)的内部。...

【技术特征摘要】
1.一种便携式慕课学习设备，包括机体(1)、喇叭(2)、手写笔(3)、挂带(4)、摄像头(5)、天线(6)、屏幕(7)、开关按钮(8)、USB接口(9)、充电接口(10)、伸缩立柱(11)、吸盘(12)、蓄电池(13)、处理器(14)、控制器(15)、平板灯(16)、笔槽(17)、手写板(18)、键盘(19)、风扇(20)和导线(21)，其特征在于：挂带(4)和天线(6)均连接在机体(1)的顶部，屏幕(7)固定连接在机体(1)的前方，摄像头(5)设置在屏幕(7)的上方，风扇(20)设置在屏幕(7)的后方，键盘(19)和手写板(18)均设置在屏幕(7)的右侧，平板灯(16)设置在屏幕(7)的下方，喇叭(2)设置在机体(1)的左右两侧，手写笔(3)安装在笔槽(17)内，开关按钮(8)、USB接口(9)和充电接口(10)均设置在机体(1)的左...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄丽华，
申请(专利权)人：福州外语外贸学院，
类型：新型
国别省市：福建;35