蛋糕裱花操练装置制造方法及图纸

一种蛋糕裱花操练装置包括板体、显示器、底座以及角度调节装置，板体分别与底座和角度调节装置连接，显示器设置在板体上并显出输出具有练习纹路的图案，以便于用户临摹练习，角度调节装置与底座抵接，板体用于提供裱花练习的纹路，角度调节装置用于在工作时，调节板体相对于底座的夹角的大小，如此通过调节合适的夹角，便于用户进行裱花练习，从而提高了裱花操作的练习效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及日常用品的领域，特别是涉及一种蛋糕裱花操练装置。
技术介绍
随着经济的发展，人们的生活水平也逐步提高，人们关切食品安全和卫生，把更多的时间和精力放在食品上，特别地还会在业余时间亲自动手制作食品，例如制作生日蛋糕。可知蛋糕作为生日聚会不可或缺的一部分，人们若可以亲自动手制作，将体现出热情和专业的一面。但往往人们对于蛋糕成品的制作表现为业余水平，特别是对于蛋糕的裱花即用膏状装饰料，在蛋糕胚或其他制品上裱注不同花纹和图案的过程，由于技术的制作，使得人们在裱花过程相当吃力，并且裱花效果不理想，严重的还会浪费蛋糕胚，并导致制作失败。为提升蛋糕的裱花技巧，人们往往会购买裱花练习的工具进行练习，从而在经过反复的练习后熟悉裱花的操作技巧，从而提高自身的裱花水平。然而，现有的裱花练习的工具往往不能满足人们的需求，导致人们需要花费更长的时间进行练习，浪费时间和精力。
技术实现思路
基于此，有必要提供一种蛋糕裱花操练装置，以解决如何提高裱花操作的练习效率的技术问题，以克服现有技术的不足。一种蛋糕裱花操练装置，包括：板体，所述板体包括相连接的本体和调角件，所述本体具有操作面和控制面，所述调角件设置于所述控制面，所述本体开设有容置腔，且所述本体设置有视窗，所述视窗位于所述操作面；显示器，所述显示器位于所述容置腔中，且所述显示器的发光光线朝向所述视窗；底座，所述底座包括相连接的座体和限位板，所述本体与所述座体转动连接，所述限位板开设有若干限位槽；角度调节装置，所述角度调节装置包括传动件、移动件以及分别连接所述传动件和所述移动件的承接件，所述传动件与所述调角件连接，所述移动件滑动设置于所述限位板上并与一所述限位槽抵接。在其中一个实施例中，所述本体设置有与所述显示器连接的总控制器，所述总控制器用于控制所述显示器的输出。在其中一个实施例中，所述本体设置有与所述总控制器连接的无线收发器，所述无线收发器用于连接外部智能手机。在其中一个实施例中，所述总控制器为单片机。在其中一个实施例中，所述无线收发器为蓝牙适配器。在其中一个实施例中，所述显示器具有液晶显示屏。上述蛋糕裱花操练装置，通过板体、显示器、底座以及角度调节装置，板体分别与底座和角度调节装置连接，显示器设置在板体上并显出输出具有练习纹路的图案，以便于用户临摹练习，角度调节装置与底座抵接，板体用于提供裱花练习的纹路，角度调节装置用于在工作时，调节板体相对于底座的夹角的大小，如此通过调节合适的夹角，便于用户进行裱花练习，从而提高了裱花操作的练习效率。附图说明图1为一个实施例中蛋糕裱花操练装置的应用环境示意图；图2为一个实施例中蛋糕裱花操练装置的结构示意图；图3-1为一个实施例中板体的结构示意图；图3-2为一个实施例中板体的另一视角的结构示意图；图4-1为一个实施例中底座的结构示意图；图4-2为一个实施例中底座的另一视角的结构示意图；图5-1为一个实施例中升降装置的结构示意图；图5-2为一个实施例中升降装置的另一状态的结构示意图；图6-1为一个实施例中角度调节装置的结构示意图；图6-2为一个实施例中角度调节装置的另一视角的结构示意图；图7-1为一个实施例中传动件的结构示意图；图7-2为一个实施例中移动件及承接件连接的结构示意图；图8-1为一个实施例中清洗件与板体连接的结构示意图；图8-2为一个实施例中清洗件的结构示意图；图9-1为一个实施例中裱花练习图纸与板体连接的结构示意图；图9-2为一个实施例中固定件的结构示意图；图10为一个实施例中显示器与板体连接的结构示意图；图11为一个实施例中总控制器分别移动装置、第一电机、第二电机、第三电机以及升降装置连接的原理示意图。具体实施方式为使本专利技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本专利技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本专利技术。但是本专利技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本专利技术内涵的情况下做类似改进，因此本专利技术不受下面公开的具体实施例的限制。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本专利技术的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。在本专利技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。在本专利技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“上”、“下”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。请参阅图1，其为一个实施例中蛋糕裱花操练装置10的应用环境示意图，图中示出了用户90应用蛋糕裱花操练装置10以进行裱花练习的某一状态图；蛋糕裱花操练装置10放置在桌子60的桌面上。用户90手握装有淡奶油的裱花袋80以及套在裱花袋80一端的裱花嘴70，当用户90手部用力挤压时，可以将淡奶油等裱花材料挤出裱花袋80。例如，淡奶油在经过裱花嘴70时，在裱花嘴70的造型纹路的作用下形成特定的奶油花纹条，特定的奶油花纹条贴在蛋糕胚上，由此进行蛋糕的装饰裱花，以形成漂亮的蛋糕成品。由于新手在蛋糕裱花操作时往往有很多误操作，误操作将会导致蛋糕裱花失败，进而浪费蛋糕胚。因此需要用到本实施例的蛋糕裱花操练装置10进行新手操练，以避免资源的浪费。使用本实施例的蛋糕裱花操练装置10进行新手裱花练习操练时，手握装有淡奶油的裱花袋80，裱花嘴70正对蛋糕裱花操练装置10的板体，手部用力挤压裱花袋80，淡奶油挤出裱花袋80并经过裱花嘴70即掉入本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种蛋糕裱花操练装置，其特征在于，包括：板体，所述板体包括相连接的本体和调角件，所述本体具有操作面和控制面，所述调角件设置于所述控制面，所述本体开设有容置腔，且所述本体设置有视窗，所述视窗位于所述操作面；显示器，所述显示器位于所述容置腔中，且所述显示器的发光光线朝向所述视窗；底座，所述底座包括相连接的座体和限位板，所述本体与所述座体转动连接，所述限位板开设有若干限位槽；角度调节装置，所述角度调节装置包括传动件、移动件以及分别连接所述传动件和所述移动件的承接件，所述传动件与所述调角件连接，所述移动件滑动设置于所述限位板上并与一所述限位槽抵接。

【技术特征摘要】
1.一种蛋糕裱花操练装置，其特征在于，包括：板体，所述板体包括相连接的本体和调角件，所述本体具有操作面和控制面，所述调角件设置于所述控制面，所述本体开设有容置腔，且所述本体设置有视窗，所述视窗位于所述操作面；显示器，所述显示器位于所述容置腔中，且所述显示器的发光光线朝向所述视窗；底座，所述底座包括相连接的座体和限位板，所述本体与所述座体转动连接，所述限位板开设有若干限位槽；角度调节装置，所述角度调节装置包括传动件、移动件以及分别连接所述传动件和所述移动件的承接件，所述传动件与所述调角件连接，所述移动件滑动设置于所述限位板上...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴玲玲，
申请(专利权)人：惠州市瑰拉科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44