【技术实现步骤摘要】
本技术涉及平面拼板玩具，特别涉及一种拼板形状为等腰直角三角形，直角梯形及特定五边形的四巧拼板。现有的玩具巧板及各种平面拼图玩具，它们的拼板形状多与正方格的正方形排列方式有关，如普通七巧板中的拼板，可由一个4×4的正方格剖分得到(图1)，拼板形状简单，拼板总块数多，因而拼图功能复杂，拼合时能发挥的余地小，趣味性和挑战性不高，尤其对成人及智力较高的儿童缺少吸引力。本技术的目的是提供一种拼板数量少，拼合方法多，挑战性极强的四巧拼板玩具，以适应成人、青年、学生或智力较高的儿童愉悦身心和锻炼智能的需要。本技术的目的是通过下述方法实现的此种四巧拼板是四块有相同厚度，等腰直角三角形，一大一小两块直角梯形和特殊的五边形。将它们放在一个平的基面上，以多种形式相互拼合，组成各种图形。本技术的拼板是4块具有同一厚度的几何形状的平板，其中拼板(1)形状为等腰直角三角形，两个直角腰长为1单位长度，斜边长为 单位长度，拼板(2)形状为较小的直角梯形，其下底边和斜边长度为 单位长度，直角腰长度为1单位长度，上底边长为 单位长度，下底锐角为45°，拼板(3)形状为较大的直角梯形，其上底边长...
【技术保护点】
一种四巧拼板，其特征在于：拼板是４块相同厚度的等腰直角三角形，直角梯形和特殊五边形的平板，拼板（１）形状为等腰直角三角形，两个直角腰长为１单位长度，斜边长为＊单位长度，拼板（２）形状为直角梯形，下底边长为＊单位长度，上底边为＊单位长度，直角腰长为１单位长度，斜边长为＊单位长度，下底锐角为４５°，拼板（３）形状亦为直角梯形，上底边＊单位长度，下底边长为＊单位长度，直角腰为１单位长度，斜边长为＊单位长度，下底锐角为４５°，拼板（４）形状为特殊五边形，由一个等腰梯形和一个等腰直角三角形不相叠合以边贴合构成，等腰直角三角形的一直角边与等腰梯形的一腰不相叠合贴合，使等腰直角三角形斜边...
【技术特征摘要】
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