【技术实现步骤摘要】
本申请是专利技术名称为“经济学教学用条形图绘图器”，申请号为201410535544.8（申请日：2014年9月25日）的分案申请。
本专利技术涉及经济学教学
，具体是涉及一种经济学教学用条形图绘图器。
技术介绍
在经济学课程教学时，教师需要用尺子在黑板上用粉笔画条状图用于讲解各参数之间的对应关系，但用尺子绘制条状图，效率较低，不利于提高教学质量。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种能够快速绘制条形图、精确度高的经济学教学用条形图绘图器。为解决上述技术问题，本专利技术提供以下技术方案：一种经济学教学用条形图绘图器，包括由横板与纵板相互垂直而形成的L型辅助板；包括由两个相互平行设置的纵尺及一个横尺组成的绘图尺，所述横尺垂直设置于两个纵尺之间，所述纵尺上表面设置有刻度线；所述横板上下两个侧面之间贯穿设置有若干个通槽组，所述各通槽组包括两个与纵尺相对应的通槽，所述纵尺可伸缩置于通槽内；包括吸盘，所述吸盘设置于横尺背面，所述吸盘高度等于横尺背面与横板背面间距。在上述方案基础上优选，所述横板及纵板上表面均设置有刻度线。在上述方案基础上优选，所述横板与纵板...
【技术保护点】
一种经济学教学用条形图绘图器，包括由横板与纵板相互垂直而形成的L型辅助板；包括由两个相互平行设置的纵尺及一个横尺组成的绘图尺，所述横尺垂直设置于两个纵尺之间，所述纵尺上表面设置有刻度线；所述横板上下两个侧面之间贯穿设置有若干个通槽组，所述各通槽组包括两个与纵尺相对应的通槽，所述纵尺可伸缩置于通槽内；条状图中一条图绘制好后，绘图尺从此条图对应的通槽组内抽出并插入另一通槽组内；包括吸盘，所述吸盘设置于横尺背面，所述吸盘高度等于横尺背面与横板背面间距。
【技术特征摘要】
1.一种经济学教学用条形图绘图器，包括由横板与纵板相互垂直而形成的L型辅助板；包括由两个相互平行设置的纵尺及一个横尺组成的绘图尺，所述横尺垂直设置于两个纵尺之间，所述纵尺上表面设置有刻度线；所述横板上下两个侧面之间贯穿设置有若...
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