【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教学领域，特别是涉及一种数学教学用扩音器。
技术介绍
数学老师在教学的过程中，需要反复讲解习题、概念等内容，如果教师较大，老师需要用较大的声音才能确保后排的同学能清楚的听到老师的声音。现有技术的扩音器能够将老师的声音扩大，但话筒和扩音器之间通过连接线连接，需要老师将扩音器佩戴在身上才能使用。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种数学教学用扩音器，能在数学教学时将老师的声音扩大到教室的后方也能清晰的听到，确保教学质量。为实现上述目的，本技术提供一种数学教学用扩音器，包括扩音器本体、扩音喇叭、显示屏、操作按键板、蓝牙连接装置、声音处理装置及话筒；所述的扩音喇叭、显示屏及操作按键板分别嵌入设置在所述的扩音器本体的前端面上，所述的显示屏位于所述的扩音喇叭的上方，所述的操作按键板位于所述的显示屏的一侧；所述的蓝牙连接装置设置在所述的扩音器本体的顶部，所述的蓝牙连接装置与所述的声音处理装置蓝牙无线连接；所述的话筒连接在所述的声音处理装置上，并通过所述的声音处理装置佩戴在头部一侧。上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的后端面底部设有站立块，所述的站立块的纵截面为直角三角形结构。上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的后端面上设有夹持件，位于所述的扩音器本体的中部。上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的侧端面上间隔设有多个散热通孔。本技术涉及的数学教学用扩音器具有以下有益效果：本技术能用于老师教学时的扩音，便于数学的教学，降低老师的工作强度，使用便捷。上述说明仅是本技术技术方案的概述...
【技术保护点】
一种数学教学用扩音器，其特征在于：包括扩音器本体(1)、扩音喇叭(2)、显示屏(3)、操作按键板(4)、蓝牙连接装置(5)、声音处理装置(6)及话筒(7)；所述的扩音喇叭(2)、显示屏(3)及操作按键板(4)分别嵌入设置在所述的扩音器本体(1)的前端面上，所述的显示屏(3)位于所述的扩音喇叭(2)的上方，所述的操作按键板(4)位于所述的显示屏(3)的一侧；所述的蓝牙连接装置(5)设置在所述的扩音器本体(1)的顶部，所述的蓝牙连接装置(5)与所述的声音处理装置(6)蓝牙无线连接；所述的话筒(7)连接在所述的声音处理装置(6)上，并通过所述的声音处理装置(6)佩戴在头部一侧。
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用扩音器，其特征在于：包括扩音器本体(1)、扩音喇叭(2)、显示屏(3)、操作按键板(4)、蓝牙连接装置(5)、声音处理装置(6)及话筒(7)；所述的扩音喇叭(2)、显示屏(3)及操作按键板(4)分别嵌入设置在所述的扩音器本体(1)的前端面上，所述的显示屏(3)位于所述的扩音喇叭(2)的上方，所述的操作按键板(4)位于所述的显示屏(3)的一侧；所述的蓝牙连接装置(5)设置在所述的扩音器本体(1)的顶部，所述的蓝牙连接装置(5)与所述的声音处理装置(6)蓝牙无线连接；所述的...
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