【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学能力检测
，尤其涉及一种教师教学能力检测装置。
技术介绍
随着我国教育水平的不断提升，教师的教学能力也成了教育环节的一个重要部分，教师的教学能力重点考察应试者组织课堂实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧以及运用现代教育技术的能力和制作教具的技能。然而现有的教师教学能力检测大多为人工检测，这样的方式使得检测不够专业和全面，且易被人为操控，即使有检测装置，一般也体积庞大不易转移，无法检测教师在教室的现场教学能力，这样就使对教师的能力检测有了很大的局限性，为此我们设计出一种教师教学能力检测装置，来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教师教学能力检测装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教师教学能力检测装置，包括面板，所述面板的上端安装有显示屏，所述面板的下端安装有麦克风，所述面板的中部设有手写触摸屏，所述手写触摸屏的上方安装有摄像头，所述摄像头通过摄像头支架固定于面板上，所述手写触摸屏的一侧设有键盘区，所述键盘区远离手写触摸屏的一侧设有电源区，所述面板远离电源区的一端从上到下依次设置有无线信息收发模块、存储模块和处理器。优选的，所述显示屏通过转轴与面板连接。优选的，所述摄像头支架中部设有可旋转伸缩杆。优选的，摄像头支架通过转轴与面板连接。优选的，所述麦克风的麦克风支架为可弯曲金属材质。优选的，所述面板上设有与摄像头和麦克风相匹配的收纳槽。 与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中，缩小了教师教学能力检测装置的体积，...
【技术保护点】
一种教师教学能力检测装置，包括面板（1），其特征在于，所述面板（1）的上端安装有显示屏（2），所述面板（1）的下端安装有麦克风（3），所述面板（1）的中部设有手写触摸屏（8），所述手写触摸屏（8）的上方安装有摄像头（5），所述摄像头（5）通过摄像头支架（6）固定于面板（1）上，所述手写触摸屏的一侧设有键盘区（9），所述键盘区（9）远离手写触摸屏（8）的一侧设有电源区（7），所述面板（1）远离电源区（7）的一端从上到下依次设置有无线信息收发模块（10）、存储模块（11）和处理器（12）。
【技术特征摘要】
1.一种教师教学能力检测装置，包括面板（1），其特征在于，所述面板（1）的上端安装有显示屏（2），所述面板（1）的下端安装有麦克风（3），所述面板（1）的中部设有手写触摸屏（8），所述手写触摸屏（8）的上方安装有摄像头（5），所述摄像头（5）通过摄像头支架（6）固定于面板（1）上，所述手写触摸屏的一侧设有键盘区（9），所述键盘区（9）远离手写触摸屏（8）的一侧设有电源区（7），所述面板（1）远离电源区（7）的一端从上到下依次设置有无线信息收发模块（10）、存储模块（11）和处理器（12）。2.根据权利要求1所述...
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