课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种课桌，该课桌主要由桌面、桌腿、连接件、储物间构成，其主要特点是：课桌桌腿的外层是金属管，而且该金属管的外径在９ｃｍ至３０ｃｍ之间，桌腿的腿芯是混凝土结构，桌腿的外层金属管与腿芯紧密相接。由于灌满混凝土的金属管具有很好的抗压特性，因此本实用新型专利技术课桌的桌腿能够顶得住倒塌房子的重压，在地震发生时可以保护躲在课桌下面人员的生命安全。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教室里学生上课所用的课桌、小孩在家里学习时所用的书桌，尤其是涉及一种在地震发生时能给人提供保护的桌子。
技术介绍
学生在教室里上课和学习时，如果发生地震，按照地震发生时的预案要求，学生应该马上躲到课桌下面避险，等地震波过后再疏散到空旷地带。现有的课桌多由木条和木板所造，也有的课桌的桌腿由小口径的铁管所造、桌面由复合板或纤维板造，这些课桌说是可以保护地震发生时躲在下面的孩子，其实楼房要是真的倒塌下来，这样的课桌根本就不堪一压。找一个大铁锤，用力往课桌一砸，此课桌必烂无疑，而楼房倒塌下来所产生的压力往往有几吨、几十吨，甚至几百吨，现有的课桌根本就顶不住如此重的压力。2008年5月12日在中国汶川发生了8级强烈地震，在地震发生时，聚源中学初三(7)班正在上课的60多名学生在老师的指导下躲到课桌下面避险，但倒塌的大楼还是夺去了这个班50多人的生命；而北川中学在此次地震中的伤亡就更为惨重，有多个班级竞无人生还，原有2700多名学生，地震后仅统计到1200多名学生生还(生还者主要是在未倒塌楼房上课的学生)；在其它学校被倒塌的楼房压、埋的学生也都是伤亡惨重。由此可见，现在普遍使用的课桌在地震发生时根本就不能为学生提供有效的保护，也就是说在地震发生时，教室里的学生根本无处可躲。
技术实现思路
为了克服现有课桌的上述不足，本技术的目的是提供一种在地震发生时能顶得住倒塌房屋重压的课桌，以保护地震时躲在课桌下面的学生的生命安全。本技术所采用的技术方案是：一种课桌，主要由桌面、桌腿、连接件构成，此外一般还有用于存放物品(如书包、书籍)的储物间，桌面直接与桌腿上端连接，或者是通过金属板(或金属管、金属条)、桌腿上垫板间接与桌腿上端连接，桌腿之间由金属板或金属管、金属条连接件连接，其主要技术特点是：桌腿的外层是金属管，而且该金属管的外径(直径)在9cm至30cm之间，桌腿的腿芯是混凝土结构，桌腿的外层金属管与腿芯紧密相接。-->由于桌腿的外层是金属管、腿芯是混凝土结构，而混凝土具有很好的抗压特性，因此采用具有一定直径和壁厚的、里面灌满混凝土的金属管来做课桌的桌腿，能够顶住倒塌房屋的重压，为躲在课桌下面的学生提供一个相对安全的空间。本技术的有益效果是：结构简单，双人课桌的整体大小与普通双人课桌基本一样，方便放置于教室和家中，在地震发生时能为学生提供真正有效的保护。附图说明下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。图1、图2分别是本技术一个实施例的两个不同角度的立体示意图。图3、图4、图5分别是图1、图2实施例的主视图、左视图、仰视图。图6是图1、图2实施例的立体分解示意图。图7是本技术课桌上桌腿部分的立体剖视示意图。图8是本技术课桌上桌腿部分的剖视示意图。图9是本技术第二个实施例的立体示意图。图10是本技术一个实施例的立体分解示意图。图11、图12分别是本技术另外两个实施例的立体结构分解示意图。图中：1.桌面，2.金属板，3.储物间，4.桌腿，5.连接件，5a.上连接件，5b.下连接件，6.下垫板，7.腿芯，8.金属管，9.上垫板，10.连接件接头，11.加强件，12.稳定管件。具体实施方式参照图1、图2、图3、图4、图5、图6、图9、图10、图11、图12，本技术课桌包括桌面[1]、储物间[3]、桌腿[4]、桌腿连接件[5](或5a、5b)，此外还可以有金属板[2]、桌腿下垫板[6]、上垫板[9]和桌腿连接件接头[10]、加强件[11]、稳定管件[12]。在图1、图2所示实施例中，课桌两条桌腿[4]的上端通过金属板[2]连接，下部通过连接件[5]连接，金属板[2]和连接件[5]可直接焊接在桌腿[4]上，也可通过螺栓紧固或其它方式与桌腿连接。桌面[1]一般用木板或复合板制成，被固定金属板[2]上(可通过螺丝钉来固定)。用于存放书包、书籍或其它物品的储物间[3]通过螺栓或螺丝钉固定在金属板[2]上。此外，为了使课桌具有较好的稳定性，在桌腿[4]的下端还连接上桌腿下垫板[6]，桌腿[4]和桌腿下垫板[6]之间最好是直接焊接成一体；桌腿下垫板[6]上一般还开有用于通过螺栓与地板固定的通孔。-->参照图7、图8，为了使课桌能够承受住重压而不被倒塌的楼板等重物压垮，本技术课桌的桌腿[4]由里面为混凝土结构的金属管[8]来做成，也就是该课桌桌腿[4]的外层为金属管[8]，桌腿腿芯[7]是混凝土结构，桌腿的外层金属管[8]与桌腿腿芯[7]紧密相接(一般是直接在金属管里面灌注混凝土来做成)，该金属管[8]的外径在9cm至30cm之间，管壁的厚度一般大于2mm，最好是采用外径在15cm至25cm、壁厚为4mm至12mm的钢管或铁管。由于混凝土具有很好的抗压特性，因此在发生地震时，学生或其它人员躲在课桌的下面，如果房子倒塌使楼板或屋顶砸下来，该桌腿能够顶住倒塌物的重压，保护桌子下方人员的生命安全。参照图9，该实施例中课桌的桌面[1]与金属板[2]之间采用活动连接，如通过活页连接、插销连接等，这样可以根据需要调节桌面[1]的倾斜度，以方便使用。本技术课桌的两条桌腿之间上、下部分的连接可以采用焊接方式连接(如：把将桌腿上部分连接的金属板[2]和桌腿下部分的连接件[5]直接焊接在桌腿[4]上)，也可以采用可拆卸的方式(如通过螺栓紧固方式)连接。参照图10，在该实施例中，桌腿[4]下部的连接采用可拆卸的连接方式来连接，连接件[5]的两头分别插到两条桌腿下部的短管状连接件接头[10]里，然后用螺栓来固定好，固定好后的效果图如图9桌腿下部连接部分所示；桌面[1]与金属板[2]的连接、金属板[2]与桌腿[4]上垫板[9]的连接也采用可拆卸的连接方式来连接，如通过螺栓或螺丝钉来连接。当然，这种可拆卸的连接方式也可以是其它的可拆卸方式。采用可拆卸方式连接的好处是，可以将课桌的各部件运输到使用地再组装成完整的桌子，这样运输起来会节省课桌占用的空间。在本技术课桌上，两边桌腿的上端既可以用金属板[2](一般采用铁板或钢板)来连接，也可以通过金属管(一般采用钢管或铁管，该管中也可以灌人混凝土以增加抗压性能)或金属条来连接。参照图11，在该实施例中，桌腿[4]的上部和下部分别通过上连接件[5a]和下连接件[5b]连接，上连接件[5a]和下连接件[5b]用的都是金属管(钢管或铁管)。在本技术课桌上桌腿[4]的上端或上部之所以要采用金属板[2]或金属管(上连接件5a)、金属条来连接，是为了使课桌能够更好地承受住压到桌面[1]上重物，另一方面也能提高整张课桌的牢固度，这样水泥块、房梁、木条等重物从屋顶掉下砸到桌面[1]时，桌面[1]就能将压力传递到抗压能力高的桌腿[4]上，保护课桌下面人员的安全。-->参照图12，本技术课桌桌腿[4]的下端还可以连接上稳定管件[12]来增加课桌的稳定性，桌腿[4]的上端也可以连接上加强件[11]来增加桌面[1]与桌体之间的受力面积，这样万一课桌倒下来，稳定管件[12]和加强件[11]也能承受住一定的倒塌楼板压力。本技术课桌的桌腿[4]上的金属管[8]最好是使用钢管或铁管，为了防止生锈，延长使用寿命，可在金属管[8]的外面做防锈处理，如涂上油漆、喷涂防锈涂层、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课桌，主要由桌面［１］、桌腿［４］、连接件［５］［５ａ］［５ｂ］构成，此外一般还有用于存放物品的储物间［３］，桌面［１］直接与桌腿［４］上端连接，或者是通过金属板［２］、桌腿上垫板［９］间接与桌腿［４］上端连接，桌腿之间由金属板［２］或金属管、金属条连接件［５］［５ａ］［５ｂ］连接，其特征是：桌腿［４］的外层是金属管［８］，而且该金属管［８］的外径在９ｃｍ至３０ｃｍ之间，桌腿［４］的腿芯［７］是混凝土结构，桌腿［４］的外层金属管［８］与腿芯［７］紧密相接。

【技术特征摘要】
1、一种课桌，主要由桌面[1]、桌腿[4]、连接件[5][5a][5b]构成，此外一般还有用于存放物品的储物间[3]，桌面[1]直接与桌腿[4]上端连接，或者是通过金属板[2]、桌腿上垫板[9]间接与桌腿[4]上端连接，桌腿之间由金属板[2]或金属管、金属条连接件[5][5a][5b]连接，其特征是：桌腿[4]的外层是金属管[8]，...

【专利技术属性】
技术研发人员：周良勇，
申请(专利权)人：周良勇，
类型：实用新型
国别省市：81[中国|广州]