一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体、模板、字母槽、演练板、卡件、转轴、套筒、写作纸、固定夹、支撑板和四格线，所述演练装置本体从前往后依次设置有模板、演练板、支撑板和透明写作纸，所述模板通过卡件与转轴连接，所述转轴设置在套筒内，所述演练板上端和支撑板上端与套筒固定连接，所述写作纸通过固定夹固定在支撑板上，该实用新型专利技术结构合理，使用方便，具有多种演练模式，演练板为磁性白板，节省了纸张，可以根据模板上标准的字母槽进行演练，且模板可以被更换，便于演练不同的范文，提高写作演练的效率，且可以根据英文标准书写四格纸进行练习，可以观看其标准性及美观性，便于进行改进，进而提高写作演练的效率。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体、模板、字母槽、演练板、卡件、转轴、套筒、写作纸、固定夹、支撑板和四格线，所述演练装置本体从前往后依次设置有模板、演练板、支撑板和透明写作纸，所述模板通过卡件与转轴连接，所述转轴设置在套筒内，所述演练板上端和支撑板上端与套筒固定连接，所述写作纸通过固定夹固定在支撑板上，该技术结构合理，使用方便，具有多种演练模式，演练板为磁性白板，节省了纸张，可以根据模板上标准的字母槽进行演练，且模板可以被更换，便于演练不同的范文，提高写作演练的效率，且可以根据英文标准书写四格纸进行练习，可以观看其标准性及美观性，便于进行改进，进而提高写作演练的效率。【专利说明】一种英语多功能写作演练装置
本技术涉及英文学习用具
，特别是涉及一种英语多功能写作演练装置。
技术介绍
练习英语写作需要大量的英语书写格纸，如果不用英语写作书写格纸，对于初学者基本功练习很不利，如何让在校生或初学者能方便进行英语写作演练是需要解决的实际问题，但是现在写作演练装置需要耗费大量的纸张，且功能较为单一，演练效果差，难以满足现在人们对写作演练装置的需求。
技术实现思路
本技术的目的是为实现让在校生或初学者能方便进行英语写作演练，进而提供一种英语多功能写作演练装置。技术通过以下技术方案来实现上述目的:一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体、模板、字母槽、演练板、卡件、转轴、套筒、写作纸、固定夹、支撑板和四格线，所述演练装置本体从前往后依次设置有模板、演练板、支撑板和透明写作纸，所述模板通过卡件与转轴连接，所述转轴设置在套筒内，所述演练板上端和支撑板上端与套筒固定连接，所述写作纸通过固定夹固定在支撑板上。进一步，所述演练板为磁性白板。进一步，所述写作纸为透明白纸。进一步，所述支撑板在写作纸一侧表面上设置有英文书写四格线。本技术的有益效果是:该技术结构合理，使用方便，具有多种演练模式，演练板为磁性白板，节省了纸张，可以根据模板上标准的字母槽进行演练，且模板可以被更换，便于演练不同的范文，提高写作演练的效率，且可以根据英文标准书写四格纸进行练习，可以观看其标准性及美观性，便于进行改进，进而提高写作演练的效率。【附图说明】图1为本技术正面结构示意图；图2为本技术背面结构示意图；图3为本技术转轴连接处结构示意图；图中:1、演练装置本体，2、模板，3、字母槽，4、演练板，5、卡件，6、转轴，7、套筒，8、写作纸，9、固定夹，10、支撑板，11、四格线。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1?3，本技术提供一种技术方案:一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体1、模板2、字母槽3、演练板4、卡件5、转轴6、套筒7、写作纸8、固定夹9、支撑板10和四格线11，所述演练装置本体I从前往后依次设置有模板2、演练板4、支撑板10和透明写作纸8，所述模板2通过卡件5与转轴6连接，所述模板2可以被更换，便于演示不同范文，所述转轴6设置在套筒7内，所述演练板4上端和支撑板10上端与套筒7固定连接，所述写作纸8通过固定夹9固定在支撑板10上，写作纸8写完时可以拿下来更换写作纸8继续使用，方便实用，且可以将写过的写作纸8拿下来观看其标准性及美观性，便于进行改进，进而提高写作演练的效率，所述演练板4为磁性白板，可以进行反复使用，节省了纸张，所述写作纸8为透明白纸，所述支撑板10在写作纸8—侧表面上设置有英文书写四格线11，可以方便的按照英文书写四格纸进行英文写作基本功练习。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体(I)、模板(2)、字母槽(3)、演练板(4)、卡件(5)、转轴(6)、套筒(7)、写作纸(8)、固定夹(9)、支撑板(10)和四格线(11)，其特征在于:所述演练装置本体(I)从前往后依次设置有模板(2)、演练板(4)、支撑板(10)和透明写作纸(8)，所述模板(2)通过卡件(5)与转轴(6)连接，所述转轴(6)设置在套筒(7)内，所述演练板(4)上端和支撑板(10)上端与套筒(7)固定连接，所述写作纸(8)通过固定夹(9)固定在支撑板(10)上;所述演练板(4)为磁性白板;所述支撑板(10)在写作纸(8)—侧表面上设置有英文书写四格线(11)。2.根据权利要求1所述的一种英语多功能写作演练装置，其特征在于:所述写作纸(8)为透明白纸。【文档编号】G09B19/08GK205428301SQ201521000532【公开日】2016年8月3日【申请日】2015年12月7日【专利技术人】张威 【申请人】哈尔滨理工大学本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语多功能写作演练装置，包括演练装置本体（1）、模板（2）、字母槽（3）、演练板（4）、卡件（5）、转轴（6）、套筒（7）、写作纸（8）、固定夹（9）、支撑板（10）和四格线（11），其特征在于：所述演练装置本体（1）从前往后依次设置有模板（2）、演练板（4）、支撑板（10）和透明写作纸（8），所述模板（2）通过卡件（5）与转轴（6）连接，所述转轴（6）设置在套筒（7）内，所述演练板（4）上端和支撑板（10）上端与套筒（7）固定连接，所述写作纸（8）通过固定夹（9）固定在支撑板（10）上；所述演练板（4）为磁性白板；所述支撑板（10）在写作纸（8）一侧表面上设置有英文书写四格线（11）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张威，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。