一种英语教学装置，包括书写板和底座，所述书写板前端面设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，书写板的周边设置有边框，边框上端侧壁上设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，边框右侧壁上设置有竖向滑槽，竖向滑槽内滑动有滑动轮组件，滑动轮组件上固定有可在面板正面上横向伸缩的划线杆，所述面板上设置有字母展示板，字母展示板背面四角处均设置有磁块，字母展示板通过多个磁块与面板之间的吸引力粘附在面板表面，本实用新型专利技术结构简单，能够画出标准五线谱，方便学生看清字母，教学生动丰富。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具领域，具体是一种英语教学装置。
技术介绍
现在英语教学辅助教具有很多种，其中教学板形式多种多样，但是都存在一些相应问题，传统英语教学采用教师在黑板上进行书写的形式给学生们讲解，老师都比较容易疲惫，增加了教学的负担和老师的压力。且长期以来，这种黑板加粉笔的教学模式在使用过程中产生大量的粉尘，严重危害到师生身心健康，污染教学环境。大多出现过的教学板多为固定板，且板的角度不能进行调节，教师在利用辅助板进行授课时，由于班级较大，后排的同学不能很好的观测到教学板上的字体；教初学者学英语时，需要在黑板上划线，需要用到划线工具，有时候忘带尺子而无法将五线谱整齐画出，不能有效地展示字母的规范写法，教学效果不佳。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，能够画出标准五线谱，方便学生看清字母，避免教学环境污染，教学生动丰富的英语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学装置，包括书写板和底座，所述书写板前端面设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，书写板的周边设置有边框，边框上端侧壁上设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，边框右侧壁上设置有竖向滑槽，竖向滑槽内滑动有滑动轮组件，滑动轮组件上固定有可在面板正面上横向伸缩的划线杆，所述面板上设置有字母展示板，字母展示板背面四角处均设置有磁块，字母展示板通过多个磁块与面板之间的吸引力粘附在面板表面，书写板顶部通过万向软管连接有照明灯，书写板底部通过多个伸缩支架杆固定设置在底座上，底座底面四周设置有万向滚轮。作为本技术进一步的方案，所述相邻的伸缩支架杆之间固定有加固杆。作为本技术进一步的方案，所述万向滚轮上设置有刹轮片。作为本技术进一步的方案，所述书写板底部前端面上设置有用于放置书写笔和板擦的托盘。作为本技术进一步的方案，所述底座上设置有用于储放字母展示板的储物盒。与现有技术相比，本技术的有益效果是：面板上表面喷涂有一层米黄色漆，使得面板在各个角度看都不反光，降低了人的视觉疲劳，有效地保护了视力；书写板通过水性笔书写，字迹清晰，且表面用抹布擦除，无粉尘污染；竖向滑槽内滑动的划线杆方便老师快速准确地画出五线谱，字母书写教学规范，使用方便；竖向导轨内滑动设置的放大屏能够对面板上各个位置进行放大，能够方便学生看清字母，提高了学习效率；面板上通过磁块粘附有多个字母展示块，使得教学内容更加生动，提高了教学内容的学习趣味；书写板顶部通过万向软管连接有照明灯，在光线较暗的情况下，照明灯提供充足的光源，保证了教学的持续。本技术结构简单，能够画出标准五线谱，方便学生看清字母，避免教学环境污染，教学生动丰富。附图说明图1为一种英语教学装置的结构示意图。图中：1-边框，2-面板，3-米黄色漆，4-字母展示板，5-磁块，6-伸缩支架杆，7-竖向导轨，8-固定螺栓，9-竖向导轨，10-滑块，11-横向滑槽，12-放大屏，13-万向软管，14-照明灯，15-竖向滑槽，16-滑动轮组件，17-划线杆，18-托盘，19-储物盒，20-加固杆，21-底座，22-万向滚轮，23-刹轮片。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种英语教学装置，包括书写板和底座21，所述书写板前端面设置有面板2，面板2为外表面喷涂有一层米黄色漆3的金属板，书写板的周边设置有边框1，边框1上端侧壁上设置有横向滑槽11，横向滑槽11内滑动有滑块10，滑块10底端固定有竖向导轨9，竖向导轨9外侧面设置有竖向导槽7，竖向导槽7内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏12，滑动架通过固定螺栓8将放大屏12固定，边框1右侧壁上设置有竖向滑槽15，竖向滑槽15内滑动有滑动轮组件16，滑动轮组件16上固定有可在面板2正面上横向伸缩的划线杆17，所述面板2上设置有字母展示板4，字母展示板4背面四角处均设置有磁块5，字母展示板4通过多个磁块5与面板2之间的吸引力粘附在面板2表面，书写板顶部通过万向软管13连接有照明灯14，书写板底部通过多个伸缩支架杆6固定设置在底座21上，底座21底面四周设置有万向滚轮22。本技术实施例中，所述相邻的伸缩支架杆6之间固定有加固杆20。本技术实施例中，所述万向滚轮22上设置有刹轮片23。本技术实施例中，所述书写板底部前端面上设置有用于放置书写笔和板擦的托盘18。本技术实施例中，所述底座21上设置有用于储放字母展示板4的储物盒19。本技术的工作原理是：面板2上表面喷涂有一层米黄色漆3，使得面板2在各个角度看都不反光，降低了人的视觉疲劳，有效地保护了视力；书写板通过水性笔书写，字迹清晰，且表面用抹布擦除，无粉尘污染；竖向滑槽15内滑动的划线杆17方便老师快速准确地画出五线谱，字母书写教学规范，使用方便；竖向导轨7内滑动设置的放大屏12能够对面板2上各个位置进行放大，能够方便学生看清字母，提高了学习效率；面板2上通过磁块5粘附有多个字母展示块4，使得教学内容更加生动，提高了教学内容的学习趣味；书写板顶部通过万向软管13连接有照明灯14，在光线较暗的情况下，照明灯14提供充足的光源，保证了教学的持续。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学装置，包括书写板和底座，其特征在于，所述书写板前端面设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，书写板的周边设置有边框，边框上端侧壁上设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，边框右侧壁上设置有竖向滑槽，竖向滑槽内滑动有滑动轮组件，滑动轮组件上固定有可在面板正面上横向伸缩的划线杆，所述面板上设置有字母展示板，字母展示板背面四角处均设置有磁块，字母展示板通过多个磁块与面板之间的吸引力粘附在面板表面，书写板顶部通过万向软管连接有照明灯，书写板底部通过多个伸缩支架杆固定设置在底座上，底座底面四周设置有万向滚轮。
【技术特征摘要】
1.一种英语教学装置，包括书写板和底座，其特征在于，所述书写板前端面设置有面
板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，书写板的周边设置有边框，边框上端侧
壁上设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧
面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，边框右侧壁
上设置有竖向滑槽，竖向滑槽内滑动有滑动轮组件，滑动轮组件上固定有可在面板正面上
横向伸缩的划线杆，所述面板上设置有字母展示板，字母展示板背面四角处均设置有磁块，
字母展示板通过多个磁块与面板之间的吸引力粘附在面板表面，书写...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋春燕，
申请(专利权)人：郑州澍青医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。