一种体育教学用球类收集箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体、万向轮、推手、固定块、进球口盖、铰链、第一导向板、第二导向板、锁紧装置、出球口门、限位板、连接铰链、球体和底板；本实用新型专利技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，设置球类收集箱，减轻体育老师的工作力度；本实用新型专利技术在收集箱主体内部设置第一导向板、第二导向板和底板，保证了将球类用品有序的存放起来，减轻球类的破损，降低成本，达到节约资源的目的，同时也保证了球类有序的取出而不会堵塞；本实用新型专利技术在出球口门内部设置了限位板，保证了球类能够一个一个的有序的取出，从而节约了上课时间。

【技术实现步骤摘要】

： 本技术涉及体育教学器械
，特别涉及一种体育教学用球类收集箱。
技术介绍
：在进行体育活动时，一般都是将各种球类全部杂乱地堆积在一块，在进行某一项球类运动时，需要从中挑选出要用到的球类，加重体育老师的工作力度，浪费上课时间；用完的球类用品不能有序的存放起来，裸露在外面的球类会因外界的空气湿度、阳关等自然因素而发生破损，加快球类用品的更换，增加成本，达不到节约资源的目的；在现有的技术中虽然都有取球和收球的功能，但球在收集箱中都是随意的放置，特别在取球时容易堵塞，从而影响使用和浪费了时间。
技术实现思路
：本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种体育教学用球类收集箱，可以有效的解决将球类用品有序的存放起来，减轻球类的破损；还有在取球时能有效的避免球堵塞的问题。为了解决上述问题，本技术提供了一种技术方案：一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体、万向轮和推手；所述万向轮为四个，所述万向轮分别固定在收集箱主体底部四角；所述推手设在收集箱主体左上侧，其创新点在于：还包括固定块、进球口盖、铰链、第一导向板、第二导向板、锁紧装置、出球口门、限位板、连接铰链、球体和底板；所述进球口盖右侧通过铰链连接在收集箱主体左上侧；所述固定块位于进球口盖左下侧，所述固定块固定在收集箱主体内部左侧；所述收集箱主体内部从上到下依次设有第一导向板、第二导向板和底板；所述出球口门下端通过连接铰链连接在收集箱主体右下角出球口位置；所述出球口门上端与所述收集箱主体之间设有锁紧装置；所述限位板固定在出球口门内部上侧；所述球体为若干个，所述球体位于收集箱主体内部。作为优选，所述底板上表面为左高右低的斜面。作为优选，所述第一导向板为左高右低的导向板。作为优选，所述第二导向板为左低右高的导向板。本技术的有益效果：(1)本技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，设置球类收集箱，减轻体育老师的工作力度。(2)本技术在收集箱主体内部设置第一导向板、第二导向板和底板，保证了将球类用品有序的存放起来，减轻球类的破损，降低成本，达到节约资源的目的，同时也保证了球类有序的取出而不会堵塞。(3)本技术在出球口门内部设置了限位板，保证了球类能够一个一个的有序的取出，从而节约了上课时间。【附图说明】：为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图。1-收集箱主体；2-万向轮；3-推手；4-固定块；5-进球口盖；6-铰链；7-第一导向板；8-第二导向板；9-锁紧装置；10-出球口门；11-限位板；12-连接铰链；13-球体；14-底板。【具体实施方式】：如图1所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案：一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体1、万向轮2和推手3;万向轮2为四个，万向轮2分别固定在收集箱主体1底部四角；推手3设在收集箱主体1左上侧，还包括固定块4、进球口盖5、铰链6、第一导向板7、第二导向板8、锁紧装置9、出球口门10、限位板11、连接铰链12、球体13和底板14 ;进球口盖5右侧通过铰链6连接在收集箱主体1左上侧；固定块4位于进球口盖5左下侧，固定块4固定在收集箱主体1内部左侧；收集箱主体1内部从上到下依次设有第一导向板7、第二导向板8和底板14 ;出球口门10下端通过连接铰链12连接在收集箱主体1右下角出球口位置；出球口门10上端与收集箱主体1之间设有锁紧装置9 ;限位板11固定在出球口门10内部上侧；球体13为若干个，球体13位于收集箱主体1内部。其中，为了保证球能够方面的取出，底板14上表面为左高右低的斜面；为了保证球能够有序的存放和取出，第一导向板7为左高右低的导向板；为了保证球能够进一步有序的存放和取出，第二导向板8为左低右高的导向板。本技术的使用状态为：存放时，首先将出球口门10关闭，同时通过锁紧装置9将出球口门10锁紧，然后打开进球口盖5,将球体13从进球口盖5位置放入，球体13在重力的作用下滚向第一导向板7、第二导向板8和底板14,最后到达出球口门10位置，装好后将进球口盖5关闭；取出时，只需将出球口门10打开放平，球体13在重力的作用下滚出，同时受到限位板11阻挡球体13只能滚出一排，然后根据需要取出球体13,取出后下一个球体13会再补上。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体(1)、万向轮⑵和推手(3);所述万向轮⑵为四个，所述万向轮⑵分别固定在收集箱主体⑴底部四角；所述推手⑶设在收集箱主体(1)左上侧，其特征在于:还包括固定块(4)、进球口盖(5)、铰链￠)、第一导向板(7)、第二导向板(8)、锁紧装置(9)、出球口门(10)、限位板(11)、连接铰链(12)、球体(13)和底板(14); 所述进球口盖(5)右侧通过铰链(6)连接在收集箱主体(1)左上侧； 所述固定块(4)位于进球口盖(5)左下侧，所述固定块(4)固定在收集箱主体(1)内部左侧； 所述收集箱主体(1)内部从上到下依次设有第一导向板(7)、第二导向板(8)和底板(14); 所述出球口门(10)下端通过连接铰链(12)连接在收集箱主体(1)右下角出球口位置； 所述出球口门(10)上端与所述收集箱主体(1)之间设有锁紧装置(9); 所述限位板(11)固定在出球口门(10)内部上侧； 所述球体(13)为若干个，所述球体(13)位于收集箱主体(1)内部。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类收集箱，其特征在于:所述底板(14)上表面为左尚右低的斜面。3.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类收集箱，其特征在于:所述第一导向板(7)为左高右低的导向板。4.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类收集箱，其特征在于:所述第二导向板(8)为左低右高的导向板。【专利摘要】本技术公开了一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体、万向轮、推手、固定块、进球口盖、铰链、第一导向板、第二导向板、锁紧装置、出球口门、限位板、连接铰链、球体和底板；本技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，设置球类收集箱，减轻体育老师的工作力度；本技术在收集箱主体内部设置第一导向板、第二导向板和底板，保证了将球类用品有序的存放起来，减轻球类的破损，降低成本，达到节约资源的目的，同时也保证了球类有序的取出而不会堵塞；本技术在出球口门内部设置了限位板，保证了球类能够一个一个的有序的取出，从而节约了上课时间。【IPC分类】A63B47/02【公开号】CN205055348【申请号】CN201520807416【专利技术人】石峰, 靳晓娇, 褚立辉 【申请人】邢台医学高等专科学校【公开日】2016年3月2日【申请日】2015年10月19日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学用球类收集箱，包括收集箱主体(1)、万向轮(2)和推手(3)；所述万向轮(2)为四个，所述万向轮(2)分别固定在收集箱主体(1)底部四角；所述推手(3)设在收集箱主体(1)左上侧，其特征在于：还包括固定块(4)、进球口盖(5)、铰链(6)、第一导向板(7)、第二导向板(8)、锁紧装置(9)、出球口门(10)、限位板(11)、连接铰链(12)、球体(13)和底板(14)；所述进球口盖(5)右侧通过铰链(6)连接在收集箱主体(1)左上侧；所述固定块(4)位于进球口盖(5)左下侧，所述固定块(4)固定在收集箱主体(1)内部左侧；所述收集箱主体(1)内部从上到下依次设有第一导向板(7)、第二导向板(8)和底板(14)；所述出球口门(10)下端通过连接铰链(12)连接在收集箱主体(1)右下角出球口位置；所述出球口门(10)上端与所述收集箱主体(1)之间设有锁紧装置(9)；所述限位板(11)固定在出球口门(10)内部上侧；所述球体(13)为若干个，所述球体(13)位于收集箱主体(1)内部。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：石峰，靳晓娇，褚立辉，
申请(专利权)人：邢台医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河北;13