一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其包括一指环构件和一投射构件，所述投射构件设置于所述指环构件，其中所述指环构件形成一佩戴通道以供数学老师将所述用于数学教学的指环式激光投射装置佩戴于食指或者中指，并且通过拇指操作所述投射构件产生激光，以在远距离对被板书在黑板上的数学知识点进行讲解，以有利于数学教学的顺利进行。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于教学的激光投射装置，属于教育领域，特别涉及一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述用于数学教学的指环式激光投射装置包括一指环构件以及一投射构件，所述投射构件设置于所述指环构件，所述指环构件提供一佩戴通道以供使用者将所述用于数学教学的指环式激光投射装置佩戴于手指位置，从而在进行数学教学的过程中，数学老师能够方便地操作所述用于数学教学的指环式激光投射装置，以提高数学教学的灵活性。
技术介绍
数学教学一般都是在课堂上进行的，在上课的过程中，数学老师需要将相关知识点例如公式等板书在黑板上，然后站在学生中间讲解这个知识点，这样的方式不仅能够保证数学教学的流畅性，而且还有利于实现数学老师与学生之间的互动，从而有利于提高数学教学的效率。然而，这样的方式也存在较大的缺陷，当数学老师站在学生中间讲解被板书在黑板上的知识点时，由于数学老师距离黑板较远，学生有时候可能不知道数学老师讲解的内容是哪一部分，导致有些学生可能无法跟上数学老师的授课节奏，以至于影响了这部分学生的学习。为了解决这个问题，现在市场面上有一种激光笔，这种激光笔允许数学老师握持并操作以在远距离产生激光照射在黑板上，从而数学老师在讲解被板书在黑板上的知识点的时候就能够实时地指出相应的位置。然而，这种激光笔需要占用数学老师的一只手，尤其是对于喜欢利用肢体语言来增强教学氛围的老师来说，这是十分麻烦和繁琐的，不利于数学教学的顺利进行。因此，本技术提供一种指环式激光投射装置，来满足数学老师在进行数学知识授课过程中的使用需要。
技术实现思路
(一 )要解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述用于数学教学的指环式激光投射装置结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于数学教学的指环式激光投射装置的使用能够很好地满足市场的需求。( 二)为了实现上述目的，本技术提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，本技术的技术方案是这样实现的:一种用于数学教学的指环式激光投射装置，包括:—指环构件，其中所述指环构件包括一环形的指环主体、一操作元件以及一安装元件，所述指环主体具有一佩戴通道以及一操作槽，所述操作槽设于所述指环主体的一个侧部的外壁，所述操作元件设置于所述操作槽，所述安装元件包括一安装体、一盖体以及一透镜，所述安装体设置于所述指环主体的另一个侧部的外壁，并且所述安装体具有一安装腔，所述盖体具有一透光通道，所述透镜设置于所述盖体，并且所述透镜封闭于所述透光通道，其中所述盖体可拆卸地安装于所述安装体；以及一投射构件，其中所述投射构件包括一电池元件以及一发光元件，所述发光元件包括一激光发生源以及一电路板，所述激光发生源设置于所述电路板，并且所述电路板电连接于所述电池元件，所述电池元件和所述发光元件重叠地设置于所述安装体的所述安装腔，其中所述操作元件可操作地连接于所述电路板，其中所述激光发生源产生的激光得以透过所述透镜被投射出所述指环构件。作为本技术的所述用于数学教学的指环式激光投射装置的进一步优选实施例，所述安装体用于形成所述安装腔的内壁延伸以形成至少一定位元件，所述定位元件定位被安装于所述安装腔的所述电路板。作为本技术的所述用于数学教学的指环式激光投射装置的进一步优选实施例，所述电池元件是纽扣电池。作为本技术的所述用于数学教学的指环式激光投射装置的进一步优选实施例，所述透镜是平面镜。作为本技术的所述用于数学教学的指环式激光投射装置的进一步优选实施例，所述安装体与所述指环主体一体地形成。作为本技术的所述用于数学教学的指环式激光投射装置的进一步优选实施例，所述安装体的外壁具有外螺纹，所述盖体的内壁设有内螺纹，所述安装体的外螺纹与所述盖体的内螺纹相互啮合。(三)有益效果本技术具有以下有益效果:本技术的主要优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述用于数学教学的指环式激光投射装置包括一指环构件以及一投射构件，所述投射构件设置于所述指环构件，所述指环构件提供一佩戴通道以供使用者将所述用于数学教学的指环式激光投射装置佩戴于手指位置，从而在进行数学教学的过程中，数学老师能够方便地操作所述用于数学教学的指环式激光投射装置，以提高数学教学的灵活性。本技术的另一优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述指环构件提供一操作元件以供操作所述投射构件，并且所述操作元件采用隐藏式的方式设计，从而在数学老师佩戴所述用于数学教学的置换式激光投射装置授课的过程中，所述操作元件不会被数学老师误操作，以保证所述用于数学教学的置换式激光投射装置的可靠性。本技术的另一优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中数学老师将可以所述用于数学教学的指环式激光投射装置佩戴于食指或者中指，并利用拇指操作所述操作元件以控制所述投射构件的开关来使所述投射构件产生激光，从而方便使用。本技术的另一优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中数学老师在使用所述用于数学教学的指环式激光投射装置时不会占用数学老师的手部，从而所述用于数学教学的指环式激光投射装置给数学老师在进行数学教学时提供了更大的自由度。本技术的另一优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述用于数学教学的指环式激光投射装置各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于数学教学的指环式激光投射装置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于数学教学的指环式激光投射装置的性价比。本技术的另一优势在于提供一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其中所述用于数学教学的指环式激光投射装置没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于数学教学的指环式激光投射装置的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于数学教学的指环式激光投射装置具有良好的市场前景和空间。本技术的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。【附图说明】图1是根据本技术的一个优选实施例的用于数学教学的指环式激光投射装置的一个视角的立体示意图。图2是根据本技术的上述优选实施例的用于数学教学的指环式激光投射装置的另一个视角的立体示意图。图3是根据本技术的上述优选实施例的用于数学教学的指环式激光投射装置的分解示意图。图4是根据本技术的上述优选实施例的用于数学教学的指环式激光投射装置的剖当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于数学教学的指环式激光投射装置，其特征在于，所述用于数学教学的指环式激光投射装置包括：一指环构件，其中所述指环构件包括一环形的指环主体、一操作元件以及一安装元件，所述指环主体具有一佩戴通道以及一操作槽，所述操作槽设于所述指环主体的一个侧部的外壁，所述操作元件设置于所述操作槽，所述安装元件包括一安装体、一盖体以及一透镜，所述安装体设置于所述指环主体的另一个侧部的外壁，并且所述安装体具有一安装腔，所述盖体具有一透光通道，所述透镜设置于所述盖体，并且所述透镜封闭于所述透光通道，其中所述盖体可拆卸地安装于所述安装体；以及一投射构件，其中所述投射构件包括一电池元件以及一发光元件，所述发光元件包括一激光发生源以及一电路板，所述激光发生源设置于所述电路板，并且所述电路板电连接于所述电池元件，所述电池元件和所述发光元件重叠地设置于所述安装体的所述安装腔，其中所述操作元件可操作地连接于所述电路板，其中所述激光发生源产生的激光得以透过所述透镜被投射出所述指环构件。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：沈丹，
申请(专利权)人：辽宁理工学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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