英语词汇对比讲解装置。本产品其组成包括:底座，所述的底座开有圆形凹槽，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球，所述的空心下半圆球连接下螺纹套，所述的下螺纹套连接上螺纹套，所述的上螺纹套连接空心上半圆球，所述的空心上半圆球开有通孔，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球，所述的旋转圆球连接支撑杆，所述的支撑杆连接V形支撑板，所述的V形支撑板连接背板，所述的背板的正面和背面均开有竖插槽，所述的竖插槽连接T形隔断板，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的T形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡和英语单词词性卡。本实用新型专利技术用于对比着讲解英语词汇。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语词汇对比讲解装置。
技术介绍
英语单词有一些具有几种词性，普通的讲解方法使学生容易混淆、记忆不清楚，不利于英语的学习，同时也降低了学生学习英语的兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种能够将一个单词的几种词性同时展示在同一平面上，对比着进行讲解的英语词汇对比讲解装置。上述的目的通过以下的技术方案实现:—种英语词汇对比讲解装置，其组成包括:底座，所述的底座开有圆形凹槽，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球，所述的空心下半圆球连接下螺纹套，所述的下螺纹套连接上螺纹套，所述的上螺纹套连接空心上半圆球，所述的空心上半圆球的顶部开有通孔，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球，所述的旋转圆球连接支撑杆，所述的支撑杆穿过所述的通孔，所述的支撑杆连接V形支撑板，所述的V形支撑板连接背板，所述的背板的正面和背面均开有一组竖插槽，所述的竖插槽连接T形隔断板，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的T形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡和一组英语单词词性卡。所述的英语词汇对比讲解装置，所述的圆形凹槽的外围开有横截面为等边三角形的三角形插孔，所述的三角形插孔紧配合插入三棱柱，所述的空心下半圆球连接弧形定位杆，所述的弧形定位杆连接所述的三棱柱。所述的英语词汇对比讲解装置，所述的组合插框包括L形左插板、L形底插板、L形右插板，所述的背板的正面和背面均开有左插槽、底插槽、右插槽，所述的L形左插板紧配合插入所述的左插槽，所述的L形底插板紧配合插入所述的底插槽，所述的L形右插板紧配合插入所述的右插槽，所述的L形左插板、所述的L形右插板、所述的T形隔断板的顶部均开有圆柱孔，所述的圆柱孔插接圆柱，所述的圆柱插接上挡板，所述的上挡板开有一组透孔，所述的圆柱的顶部插入所述的透孔。有益效果:1.本技术采用的空心下半圆球、空心上半圆球内装有旋转圆球，旋转圆球在空心下半圆球与空心上半圆球组成的球壳中旋转的顺畅、阻力小，方便背板正反面替换使用。本技术采用的三棱柱、弧形定位杆配合使用能够使底座与空心下半圆球之间的连接紧密、牢固，不影响旋转圆球在球壳中的旋转。本技术能够在背板的正面和背面同时插入英语单词卡和一组英语单词词性卡，讲解方便，替换插入英语单词卡和英语单词词性卡方便，上挡板还能够很好地挡住英语单词卡和英语单词词性卡不掉出来，携带方便、安全。本技术采用的L形左插板、L形底插板、L形右插板与左插槽、底插槽、右插槽分别配合使用，使L形左插板、L形底插板、L形右插板与背板的连接方便、插接、组装速度快。【附图说明】:附图1是本产品的结构示意图。【具体实施方式】:实施例1:—种英语词汇对比讲解装置，其组成包括:底座1，所述的底座开有圆形凹槽2，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球3，所述的空心下半圆球连接下螺纹套4，所述的下螺纹套连接上螺纹套5，所述的上螺纹套连接空心上半圆球6，所述的空心上半圆球的顶部开有通孔7，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球8，所述的旋转圆球连接支撑杆9，所述的支撑杆穿过所述的通孔，所述的支撑杆连接V形支撑板10，所述的V形支撑板连接背板11，所述的背板的正面和背面均开有一组竖插槽12，所述的竖插槽连接T形隔断板13，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的T形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡14和一组英语单词词性卡15。实施例2:实施例1所述的英语词汇对比讲解装置，所述的圆形凹槽的外围开有横截面为等边三角形的三角形插孔16，所述的三角形插孔紧配合插入三棱柱17，所述的空心下半圆球连接弧形定位杆18，所述的弧形定位杆连接所述的三棱柱。实施例3:实施例2所述的英语词汇对比讲解装置，所述的组合插框包括L形左插板19、L形底插板20、L形右插板21，所述的背板的正面和背面均开有左插槽22、底插槽23、右插槽24，所述的L形左插板紧配合插入所述的左插槽，所述的L形底插板紧配合插入所述的底插槽，所述的L形右插板紧配合插入所述的右插槽，所述的L形左插板、所述的L形右插板、所述的T形隔断板的顶部均开有圆柱孔25，所述的圆柱孔插接圆柱26，所述的圆柱插接上挡板27，所述的上挡板开有一组透孔28，所述的圆柱的顶部插入所述的透孔。【主权项】1.一种英语词汇对比讲解装置，其组成包括:底座，其特征是:所述的底座开有圆形凹槽，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球，所述的空心下半圆球连接下螺纹套，所述的下螺纹套连接上螺纹套，所述的上螺纹套连接空心上半圆球，所述的空心上半圆球的顶部开有通孔，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球，所述的旋转圆球连接支撑杆，所述的支撑杆穿过所述的通孔，所述的支撑杆连接V形支撑板，所述的V形支撑板连接背板，所述的背板的正面和背面均开有一组竖插槽，所述的竖插槽连接T形隔断板，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的T形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡和一组英语单词词性卡。2.根据权利要求1所述的英语词汇对比讲解装置，其特征是:所述的圆形凹槽的外围开有横截面为等边三角形的三角形插孔，所述的三角形插孔紧配合插入三棱柱，所述的空心下半圆球连接弧形定位杆，所述的弧形定位杆连接所述的三棱柱。3.根据权利要求2所述的英语词汇对比讲解装置，其特征是:所述的组合插框包括L形左插板、L形底插板、L形右插板，所述的背板的正面和背面均开有左插槽、底插槽、右插槽，所述的L形左插板紧配合插入所述的左插槽，所述的L形底插板紧配合插入所述的底插槽，所述的L形右插板紧配合插入所述的右插槽，所述的L形左插板、所述的L形右插板、所述的T形隔断板的顶部均开有圆柱孔，所述的圆柱孔插接圆柱，所述的圆柱插接上挡板，所述的上挡板开有一组透孔，所述的圆柱的顶部插入所述的透孔。【专利摘要】<b>英语词汇对比讲解装置。本产品其组成包括</b><b>:</b><b>底座，所述的底座开有圆形凹槽，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球，所述的空心下半圆球连接下螺纹套，所述的下螺纹套连接上螺纹套，所述的上螺纹套连接空心上半圆球，所述的空心上半圆球开有通孔，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球，所述的旋转圆球连接支撑杆，所述的支撑杆连接</b><b>V</b><b>形支撑板，所述的</b><b>V</b><b>形支撑板连接背板，所述的背板的正面和背面均开有竖插槽，所述的竖插槽连接</b><b>T</b><b>形隔断板，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的</b><b>T</b><b>形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡和英语单词词性卡。本技术用于对比着讲解英语词汇。</b>【IPC分类】G09B1/06【公开号】CN204990756【申本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语词汇对比讲解装置，其组成包括:底座，其特征是: 所述的底座开有圆形凹槽，所述的圆形凹槽内装有空心下半圆球，所述的空心下半圆球连接下螺纹套，所述的下螺纹套连接上螺纹套，所述的上螺纹套连接空心上半圆球，所述的空心上半圆球的顶部开有通孔，所述的空心上半圆球与所述的空心下半圆球中装有旋转圆球，所述的旋转圆球连接支撑杆，所述的支撑杆穿过所述的通孔，所述的支撑杆连接V形支撑板，所述的V形支撑板连接背板，所述的背板的正面和背面均开有一组竖插槽，所述的竖插槽连接T形隔断板，所述的背板的正面和背面均连接组合插框，所述的T形隔断板将所述的组合插框分割成不同的插卡槽，所述的插卡槽内分别插入英语单词卡和一组英语单词词性卡。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王颖轶，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。