【技术实现步骤摘要】
本技术属于心理学教具
，尤其涉及种一种心理学课堂用具。
技术介绍
目前心理学教学课堂上需要进行展示各种信息，当前课堂上常用的白板进行展示性内容的讲解，该方式不适合多种信息的同时展示，容易发生混乱且不美观，影响课堂教学质量，现有的技术为中国专利号为CN 204087522 U的心理学课堂用具，其结构包括:提手、基体、活动块、卡槽、固定块；基体前侧面均匀分布方形凹槽，所述凹槽内侧面中心位置有容纳固定磁块的椭圆形孔，固定磁块安装在基体前侧面方形凹槽内侧面的椭圆形孔内，活动块为长方体结构，活动块后侧面中心位置有容纳活动磁块的椭圆形孔，活动磁块安装在活动块后侧面中心位置的椭圆形孔内，固定块于基体后侧面四角位置；而现有的技术存在着功能比较单一，使用不方便，智能化程度低的问题。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种心理学课堂用具，以解决现有的心理学课堂用具功能比较单一，使用不方便，智能化程度低的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为:一种心理学课堂用具，包括底座，电池，充电口，USB插孔，提手结构，LED灯开关，LED灯，折叠结构，展示板和卡槽板...
【技术保护点】
一种心理学课堂用具，其特征在于，该心理学课堂用具包括底座，电池，充电口，USB插孔，提手结构，LED灯开关，LED灯，折叠结构，展示板和卡槽板；所述的底座设置在折叠结构的下部；所述的充电口设置在电池的的上部；所述的USB插孔设置在展示板的右部下侧；所述的提手结构安装在展示板的上面；所述的LED灯开关设置在LED灯的上部；所述的卡槽板安装在展示板上；所述的折叠装置包括支撑杆，螺丝，螺母和挡套，所述的螺丝固定在支撑杆上。
【技术特征摘要】
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