本实用新型专利技术公开了一种分体组合式水培实验装置，其包括多个横向排列的培养单元，所述培养单元包括多个纵向排列的实验单瓶，所述培养单元中相邻的实验单瓶之间均设有贯通连接件，相邻培养单元通过在实验单瓶之间设置封堵连接件连接。通过在相邻的实验单瓶之间均设有贯通连接件，在同一培养单元中建立的连通通道，使同一培养单元中的实验单瓶相互连通，从而实现统一加液的目的，并保证每个实验单瓶中的培养液均等，使批量进行梯度加液的对比性更加准确，同时，所述分体组合式水培实验装置通过在不同培养单元的相邻实验单瓶之间设置封堵连接件连接，将所述培养单元连接在一起，方便对比不同浓度的效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种实验装置，具体涉及一种分体组合式水培实验装置。
技术介绍
水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法，属于无土栽培的方法之一。目前，在水稻水培实验中所使用的装置主要是常规的水培瓶，在瓶内装入营养液，用定植篮固定水稻植株并将水稻根系浸入营养液中生长，一般仅适合单瓶培养，在培养加液过程中只能单瓶加液，批量加液时操作不便；同时，也难以满足实验过程中梯度加液进行对比实验的要求。
技术实现思路
未解决现有技术中存在的问题，本技术提供一种可以进行统一加液，并能够同时满足多组多份的溶度对比实验的水培实验装置。本技术所述一种分体组合式水培实验装置，其包括多个横向排列的培养单元，所述培养单元包括多个纵向排列的实验单瓶，所述培养单元中相邻的实验单瓶之间均设有贯通连接件，相邻培养单元通过在实验单瓶之间设置封堵连接件连接。所述实验单瓶的瓶体侧壁上设有多个侧壁流通口，所述侧壁流通口向上延伸至所述瓶体的瓶口，所述侧壁流通口的两侧自瓶体侧壁相对延伸出侧边弧形卡条，所述侧边弧形卡条以瓶体中心轴为圆心轴。所述贯通连接件包括分别与相邻两实验单瓶的侧壁相配合的第一弧面与第二弧面；所述第一弧面通过一贯穿通孔与第二弧面相连通，所述第一弧面与第二弧面之间设有左右对称的第一侧面与第二侧面，所述第一侧面与第二侧面上对应设有第一组相对内凹卡槽和第二组相对内凹卡槽，所述第一组相对内凹卡槽与相邻实验单瓶中的一个瓶体的侧边弧形卡条相配合，所述第二组相对内凹卡槽与相邻实验单瓶中的另一个瓶体的侧边弧形卡条相配合。所述封堵连接件包括分别与相邻两实验单瓶的侧壁相配合的第三弧面与第四弧面；所述第三弧面与第四弧面之间设有左右对称的第三侧面与第四侧面，所述第三侧面与第四侧面上对应设有第三组相对内凹卡槽和第四组相对内凹卡槽，所述第三组相对内凹卡槽与相邻实验单瓶中的一个瓶体的侧边弧形卡条相配合，所述第四组相对内凹卡槽与相邻实验单瓶中的另一个瓶体的侧边弧形卡条相配合。所述侧壁流通口上还配合设置有一瓶体封堵件，所述瓶体封堵件两侧设有以瓶体中心轴为圆心轴的相对内凹的侧边卡槽，所述侧边卡槽与所述侧边弧形卡条配合设置。所述侧壁流通口的底边自瓶体侧壁向上延伸出底边弧形卡条，所述底边弧形卡条以瓶体中心轴为圆心轴，所述瓶体封堵件对应所述底边的下端相对所述底边弧形卡条配合设有一以瓶体中心轴为圆心轴向上内凹的底边卡槽。所述贯通连接件的底面相对所述底边弧形卡条设有第五组相对内凹卡槽，所述第五组相对内凹卡槽包括相对反向设置的第一弧形内凹卡槽和第二弧形内凹卡槽，所述第一弧形内凹卡槽与相邻实验单瓶中的一个瓶体的底边弧形卡条相配合，所述第二弧形内凹卡槽与相邻实验单瓶中的另一个瓶体的底边弧形卡条相配合。所述封堵连接件的底面相对所述底边弧形卡条设有第六组相对内凹卡槽，所述第六组相对内凹卡槽包括相对反向设置的第三弧形内凹卡槽和第四弧形内凹卡槽，所述第三弧形内凹卡槽与相邻实验单瓶中的一个瓶体的底边弧形卡条相配合，所述第四弧形内凹卡槽与相邻实验单瓶中的另一个瓶体的底边弧形卡条相配合。所述弧形卡条的厚度小于所述瓶体的壁厚。当所述瓶体封堵件配合设置在所述侧壁流通口上，所述瓶体封堵件的上端高度与所述瓶口一致。本技术所述分体组合式水培实验装置通过在相邻的实验单瓶之间均设有贯通连接件，在同一培养单元中建立的连通通道，使同一培养单元中的实验单瓶相互连通，从而实现统一加液的目的，并保证每个实验单瓶中的培养液均等，使批量进行梯度加液的对比性更加准确，同时，所述分体组合式水培实验装置通过在不同培养单元的相邻实验单瓶之间设置封堵连接件连接，将所述培养单元连接在一起，方便对比不同浓度的效果，且通过对贯通连接件和封堵连接件进行不同的分组搭配，让分体组合式水培实验装置的使用具有多变性，使其能够适应多种实验的同时比对。【附图说明】图1为本技术所述分体组合式水培实验装置的结构示意图；图2为本技术所述实验单瓶的结构示意图；图3为本技术所述贯通连接件的主视图；图4为图3沿A-A方向的半剖视图；图5为本技术所述封堵连接件的主视图；图6为图5沿B-B方向的半剖视图；图7为本技术所述瓶体封堵件的半剖视图；图8为本技术所述实验单瓶的另一结构示意图；图9为本技术所述瓶体封堵件的另一半剖视图；图10为本技术所述贯通连接件的另一半剖视图；图11为本技术所述封堵连接件的另一半剖视图。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明，应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。本技术提供了一种分体组合式水培实验装置，其包括多个横向排列的培养单元10，所述培养单元10包括多个纵向排列的实验单瓶100，所述培养单元10中相邻的实验单瓶100之间均设有贯通连接件20，相邻培养单元10通过在实验单瓶100之间设置封堵连接件30。如图1所示，其中就包含有两组培养单元10。具体的，如图2所示，所述实验单瓶100的瓶体侧壁上设有多个侧壁流通口 101，所述侧壁流通口 101向上延伸至所述瓶体的瓶口，所述侧壁流通口 101的两侧自瓶体侧壁相对延伸出侧边弧形卡条102，所述侧边弧形卡条102以瓶体中心轴为圆心轴。其中，所述侧边弧形卡条102的厚度小于所述瓶体的壁厚。如图3和图4所示，所述贯通连接件20包括分别与相邻两实验单瓶100的侧壁相配合的第一弧面21与第二弧面22 ;所述第一弧面21通过一贯穿通孔201与第二弧面22相连通，所述第一弧面21与第二弧面22之间设有左右对称的第一侧面23与第二侧面24，所述第一侧面23与第二侧面24上对应设有第一组相对内凹卡槽251和第二组相对内凹卡槽252，所述第一组相对内凹卡槽251与相邻实验单瓶100中的一个瓶体的侧边弧形卡条102相配合，所述第二组相对内凹卡槽252与相邻实验单瓶100中的另一个瓶体的侧边弧形卡条102相配合。通过在相邻实验单瓶100之间设置贯通连接件20，使同一培养单元10内的实验单瓶100相互连通，当需要对同一培养单元10进行统一增加培养液时，仅需要对该培养单元10中的一个实验单瓶100持续加入培养液，所述培养液即可通过相邻实验单瓶100之间的贯通连接件20相互流通至其他实验单瓶100中，从而实现一次完成统一加液的目的，解决了现有技术中只能逐一单瓶加液，批量加液时操作不便及剂量不一的弊端。且统一加液还能够保证每个实验单瓶100中的培养液均等，使批量进行梯度加液的对比性更加准确。 如图5和图6所示，所述封堵连接件30包括分别与相邻两实验单瓶100的侧壁相配合的第三弧面31与第四弧面32 ;所述第三弧面31与第四弧面32之间设有左右对称的第三侧面33与第四侧面34，所述第三侧面33与第四侧面34上对应设有第三组相对内凹卡槽351和第四组相对内凹卡槽352，所述第三组相对内凹卡槽351与相邻实验单瓶100中的一个瓶体的侧边弧形卡条102相配合，所述第四组相对内凹卡槽352与相邻实验单瓶100中的另一个瓶体的侧边弧形卡条102相配合。设置封堵连接件30，不仅可以用于将相邻的培养单元10连接在一起，同时还使所述分体组本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种分体组合式水培实验装置，其特征在于，包括多个横向排列的培养单元(10)，所述培养单元(10)包括多个纵向排列的实验单瓶(100)，所述培养单元(10)中相邻的实验单瓶(100)之间均设有贯通连接件(20)，相邻培养单元(10)通过在实验单瓶(100)之间设置封堵连接件(30)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：田志宏，何勇，
申请(专利权)人：长江大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。