一种学校水房供水系统技术方案

本发明专利技术涉及电器控制技术领域，解决现有传统供水机构不能自动控制供水开关，需要学生时刻关注，才不至于水溢出的现象，不方便用户使用的技术问题，通过提供一种学校水房供水系统，包括供水装置，还包括智能操作平台连接供水装置；智能操作平台包括通信接口、处理器、扫描端口，通信接口接收学生通过智能终端发送的取水信息，将取水信息传输至处理器，处理器根据取水信息生成二维码信息，并控制通过通信接口发送至学生的智能终端，扫描端口用于扫描学生的智能终端接收到的二维码信息，并根据二维码信息，查找到与二维码信息对应的学生需要取水的水量信息，根据水量信息为用户提供用水，进而实现了能够自动控制供水开关，方便学生使用的技术效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及电器控制
，尤其涉及一种学校水房供水系统。
技术介绍
现有大学打热水是一大文化特点，学生在打水的过程中不仅锻炼的身体，而且能够充分体验到水资源的来之不易，但是，现有的水房供水还是传统的水龙头供水，或者类似于直饮水供水机一样，传统通过水龙头开闭供水机构的方式，还是会造成一定的水资源浪费，比如，学生打水时玩手机，或者聊天等等，水溢出来了才会发现，而且，这种水房供应的都是烧开的热水，难免会出现烫伤等等事故，直饮水多半都是冷水，如果在冬天还需要学生自行烧开才能获得热水饮用，这些，都不利于学生的使用。因此现有技术中传统供水机构不能自动控制开关，需要学生时刻关注，才不至水会溢出的现象，不方便用户使用。
技术实现思路
本专利技术通过提供一种学校水房供水系统，解决了现有技术中传统供水机构不能自动控制供水开关，需要学生时刻关注，才不至于水溢出的现象，不方便用户使用的技术问题，进而实现了能够自动控制供水开关，方便学生使用的技术效果。为了解决上述技术问题，本专利技术实施例的技术方案具体为: 一种学校水房供水系统，包括供水装置，还包括智能操作平台，所述智能操作平台与所述供水装置连接； 所述智能操作平台包括通信接口、处理器、扫描端口，通信接口接收学生通过智能终端发送的取水信息，所述取水信息包含学生需要取水的水量信息，将所述取水信息传输至处理器，处理器根据所述取水信息生成二维码信息，并控制通过所述通信接口发送至学生的智能终端，所述二维码信息包括学生的身份特征标志信息，所述扫描端口用于扫描学生的智能终端接收到的二维码信息，并根据所述二维码信息，查找到与所述二维码信息对应的学生需要取水的水量信息，根据所述水量信息为用户提供用水。进一步地，所述智能操作平台还包括语音提示装置，所述语音提示装置连接处理器，用于根据学生需要取水的水量信息，在学生所携带的容器接满水后，发出提示语音。进一步地，所述语音提示装置包括判断单元和执行单元，所述判断单元判根据学生需要取水的水量信息判断所述学生是否需要在接水过程中是否需要更换容器，若判断获得所述学生需要更换容器时，在需要更换容器时，将更换信号发送至执行单元，所述执行单元用于根据所述更换信号控制供水装置停止供水，并发出提示更换的提示语音。本专利技术实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点: 由于采用在学校水房供水系统中采用供水装置，连接供水装置的智能操作平台，该智能操作平台包括通信接口、处理器、扫描端口，通信接口接收学生通过智能终端发送的取水信息，并将该取水信息传输至处理器，该处理器根据取水信息后生成二维码信息，并控制通过通信接口发送至学生的智能终端，该扫描端口用于扫描学生的智能终端接收到的二维码信息，并根据该二维码信息，查找与该二维码信息对应的学生需要取水的水量信息，根据该水量信息为用户提供用水，解决了现有技术中传统供水机构不能自动控制供水开关，需要学生时刻关注，才不至于水溢出的现象，不方便用户使用的技术问题，进而实现了能够自动控制供水开关，方便学生使用的技术效果。【附图说明】图1为本专利技术实施例中学校水房供水系统的模块示意图。【具体实施方式】本专利技术通过提供一种学校水房供水系统，解决了现有技术中传统供水机构不能自动控制供水开关，需要学生时刻关注，才不至于水溢出的现象，不方便用户使用的技术问题，进而实现了能够自动控制供水开关，方便学生使用的技术效果。为了解决上述传统供水机构不能自动控制供水开关，需要学生时刻关注，才不至于水溢出的现象，不方便用户使用的技术问题，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。本专利技术实施例提供的一种学校水房供水系统，如图1所示，包括供水装置10和智能操作平台20，且该智能操作平台与该供水装置连接。该智能操作平台包括通信接口 201、处理器202、扫描端口 203，该通信接口 201接收学生通过智能终端发送的取水信息，该取水信息包含学生需要取水的水量信息，将取水信息传输至处理器202，处理器202根据该取水信息生成二维码信息，并控制通过通信接口201发送该二维码信息发送至学生的智能终端，该二维码信息包括学生的身份特征标志信息，扫描端口 203用于扫描学生的智能终端接收到的二维码信息，并根据该二维码信息，查找与该二维码信息对应的学生需要取水的水量信息，根据该水量信息为用户提供用水。在具体的实施方式中，学生可能需要的取水量为一水瓶，水瓶的容量可以为2.3升，或者是3.6升，学生可以根据实际情况进行选择。学生取水时可能需要一瓶，或者多瓶，先以一瓶为例进行说明，首先，学生通过手机上的取水应用，预定需要取水的量，比如，一瓶，2.3升，这样，在该智能操作平台接收到学生发送的取水信息时，由处理器202生成二维码信息，该二维码信息中包含有学生的身份特征标志信息，比如，对应该学生身份信息的编号，例如学号等等，再将该二维码信息发送至学生的智能终端(手机)，学生在接收到该二维码信息之后，前往水房取水，通过该智能操作平台上的扫描端扫描学生智能终端上的二维码信息，通过二维码中包含的学生身份特征标志信息，对应查找到与该身份特征标志信息对应的学生需要取水的水量信息，然后根据该水量信息为用户提供用水，这样，在用户所携带的容器接满水以后，能够自动关闭该供水装置，即使用户此时在别的事情，也不会造成水会溢出的现象。在该智能操作平台上还包括有语音提示装置204，该语音提示装置还连接处理器202，用于根据学生需要取水的水量信息，在学生所携带的容器接满水后，发出提示语音。这样，由上述接满一瓶水之后，及时提示学生已接满可以取走，方便用户使用，这样也不会造成手动控制开关造成烫伤的问题。下面介绍学生取水时预定多瓶水的情况，多瓶水的情况下，每瓶水接满都需要控制暂停供水，且通过语音提示装置204提示学生更换水瓶。因此，在该语音提示装置204中包括判断单元和执行单元，该判断单元判断学生需要取水的水量信息，判断学生是否需要在接水过程中是否需要更换容器，因此，学生在通过智能终端发送的取水信息时，该取水信息中就包括多个容器的数量以及容量信息，这样，该判断单元能够根据该取水信息判断获得需要更换容器的个数，从而在需要更换容器时，将更换信号发送至执行单元，该执行单元能够根据更换信号控制供水装置停止供水，同时发出提示更换的提示语音。比如，学生共需要取水6瓶，在第一瓶容器接满之后，发送提示语音提示更换容器，并在更换了容器之后接水，在第二容器接满再发出提示语音提示更换容器，以此类推，直至所有的容器都接满。这样，不仅不需要学生时刻盯着容器中的水，而且，在每个容器接满水之后，都不会将水溢出来，保障了学生的安全，也节省了时间。尽管已描述了本专利技术的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本专利技术范围的所有变更和修改。显然，本领域的技术人员可以对本专利技术进行各种改动和变型而不脱离本专利技术的精神和范围。这样，倘若本专利技术的这些修改和变型属于本专利技术权利要求及其等同技术的范围之内，则本专利技术也意图包含这些改动和变型在内。【主权项】1.一种学校水房供水系统，包括供水装置，其特征在于，还包括智能操作平台，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校水房供水系统，包括供水装置，其特征在于，还包括智能操作平台，所述智能操作平台与所述供水装置连接；所述智能操作平台包括通信接口、处理器、扫描端口，通信接口接收学生通过智能终端发送的取水信息，所述取水信息包含学生需要取水的水量信息，将所述取水信息传输至处理器，处理器根据所述取水信息生成二维码信息，并控制通过所述通信接口发送至学生的智能终端，所述二维码信息包括学生的身份特征标志信息，所述扫描端口用于扫描学生的智能终端接收到的二维码信息，并根据所述二维码信息，查找到与所述二维码信息对应的学生需要取水的水量信息，根据所述水量信息为用户提供用水。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘自明，
申请(专利权)人：四川天上友嘉网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川;51