本实用新型专利技术提供一种碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验装置，其主要特征在于：它由装有碳酸氢钠的第一具支试管（1）、第一橡皮塞（2）、装有盐酸的第一注射器（3）、第一乳胶管（4）、底部用石蜡封堵的两端带支管的U形管（5）、第二橡皮塞（6）、第一长颈漏斗（7）、第三橡皮塞（8）、第二长颈漏斗（9）、第二乳胶管（10）、装有碳酸钠的第二具支试管（11）、第四橡皮塞（12）、装有盐酸的第二注射器（13）组成。课本实验装置有缺陷：将固体药品放在气球中，不易倾倒干净，实验误差较大；气球材质不均匀，膨胀系数不同，实验误差较大。本实用新型专利技术材料易得、组装容易、操作简便、现象明显，能完全克服课本装置的缺陷。
【技术实现步骤摘要】
【专利说明】—、
本技术属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示高中化学课本上碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的实验。二、
技术介绍
人教版高中化学必修教材第一册32页碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的实验，课本中这样演示:在两只试管中分别加入3mL稀盐酸，将两个各装有0.3g碳酸钠和碳酸氢钠粉末的小气球分别套在两只试管口。将气球内的碳酸钠和碳酸氢钠同时倒入试管中，比较它们放出二氧化碳气体的快慢。由此实验得出的结论是:碳酸钠和碳酸氢钠都能与稀盐酸反应，但碳酸氢钠与稀盐酸反应要比碳酸钠与稀盐酸反应剧烈得多。课本中这样做实验存在缺陷:1、将固体药品放在气球中，不易倾倒干净，导致实验误差较大。2、气球材质不均匀，膨胀系数不同，导致实验误差大。三、
技术实现思路
本技术目的在于提供一种碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验装置。使用本技术做碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的实验，材料易得、组装容易、操作简便、现象明显，能完全克服课本实验装置的缺陷。本技术的目的是通过以下方法来实现的:—种碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验装置，其主要特征在于:它由装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)、第一橡皮塞(2)、装有盐酸的第一注射器(3)、第一乳胶管(4)、底部用石蜡(16)封堵两端带支管的U形管(5)、第二橡皮塞(6)、第一长颈漏斗(7)、第三橡皮塞(8)、第二长颈漏斗(9)、第二乳胶管(10)、装有适量碳酸钠固体(15)的第二具支试管(11)、第四橡皮塞(12)、装有盐酸的第二注射器(13)组成。石蜡(16)位于两端带支管的U形管(5)的底部，将两端带支管的U形管(5)分为左右两部分。第一乳胶管(4)将装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)的支管与两端带支管的U形管(5)的左端支管连接起来；第二乳胶管(10)将装有适量碳酸氢钠固体(15)的第二具支试管(11)的支管与两端带支管的U形管(5)的右端支管连接起来。带第一注射器(3 )的第一橡皮塞(2 )塞紧装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)的管口 ；带第二注射器(13)的第四橡皮塞(12)塞紧装有适量碳酸钠固体(15)的第二具支试管(11)的管口。两端带支管的U形管(5 )的左右两端装有水，水面上覆盖一层植物油，液面略低于U形管(5)两端的支管。带第一长颈漏斗(7)的第二橡皮塞(6)塞紧两端带支管的U形管(5)的左端管口，第一长颈漏斗(7)的下端管口插到两端带支管的U形管(5)的左端底部；带第二长颈漏斗(9)的第三橡皮塞(8)塞紧两端带支管的U形管(5)的右端管口，第二长颈漏斗(9)的下端管口插到两端带支管的U形管(5)的右端底部。实验过程:连接仪器，检查装置的气密性。将适量石蜡熔化后倒进两端带支管的U形管(5)中，使石蜡(16)位于两端带支管的U形管(5)的底部，将两端带支管的U形管(5)分为左右两部分。往第一具支试管(I)中装入适量碳酸氢钠固体(14);往第二具支试管(11)中装入与适量碳酸钠固体(15)，碳酸氢钠与碳酸钠的物质的量相等。用第一乳胶管(4)将装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)的支管与两端带支管的U形管(5)的左端支管连接起来；用第二乳胶管(10)将装有适量碳酸氢钠固体(15)的第二具支试管(11)的支管与两端带支管的U形管(5 )的右端支管连接起来。用第一注射器(3 )吸取适量盐酸，然后用带第一注射器(3)的第一橡皮塞(2)塞紧装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)的管口 ；用第二注射器(13)吸取与第一注射器(3)里相同体积、相同浓度的盐酸，用带第二注射器(13)的第四橡皮塞(12)塞紧装有适量碳酸钠固体(15)的第二具支试管(11)的管口。往两端带支管的U形管(5)的左右两端加水，然后滴入几滴植物油，使植物油覆盖在水面上，液面略低于U形管(5 )两端的支管。用带第一长颈漏斗(7 )的第二橡皮塞(6)塞紧两端带支管的U形管(5)的左端管口，第一长颈漏斗(7)的下端管口插到两端带支管的U形管(5)的左端底部；用带第二长颈漏斗(9)的第三橡皮塞(8)塞紧两端带支管的U形管(5)的右端管口，第二长颈漏斗(9)的下端管口插到两端带支管的U形管(5)的右端底部。实验时，左右手同时按下两个注射器的活塞，使第一注射器(3)、第二注射器(13)里的盐酸全部分别进入第一具支试管(I)和第二具支试管(11)中，这时可以看到两个具支试管中都产生大量气泡，第一具支试管(I)中产生的气体进入两端带支管的U形管(5)的左端，因为产生的二氧化碳气体不溶于植物油，也不跟植物油反应，随着U形管(5)左端管中气压增大，两端带支管的U形管(5)左端的液面下降，第一长颈漏斗(7)中的液面上升；第二具支试管(11)中产生的气体进入两端带支管的U形管(5)右端，因为产生的二氧化碳气体不溶于植物油，也不跟植物油反应，随着U形管(5)管中气压增大，两端带支管的U形管(5)右端的液面也下降，第二长颈漏斗(9)中的液面上升。而且可以看到第一长颈漏斗(7)中的液面比第二长颈漏斗(9)中的液面上升得快，这充分说明第一具支试管(I)中盐酸与碳酸氢钠反应产生二氧化碳的速率比第二具支试管(11)中盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳的速率大，也就是说第一具支试管(I)中的反应更激烈。反应停止后，第一长颈漏斗(7)和第二长颈漏斗(9)中的液面相等，这说明两个具支试管中产生的气体体积相等。本技术的有益效果为:使用本技术做碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的实验，材料易得、操作简便、现象明显、能完全克服课本装置的缺陷，装置可重复使用。本技术不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验。四、【附图说明】图1是本技术的结构图。图中的标识分别表示:(I)第一具支试管 (2)第一橡皮塞(3)第一注射器(4)第一乳胶管(5)两端带支管的U形管(6)第二橡皮塞 (7)第一长颈漏斗(8)第三橡皮塞(9)第二长颈漏斗(10)第二乳胶管(11)第二具支试管(12)第四橡皮塞(13)第二注射器(14)碳酸氢钠固体(15)碳酸钠固体(16)石蜡五、【具体实施方式】下面结合【具体实施方式】对本技术作进一步说明:—种碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验装置，其主要特征在于:它由装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)、第一橡皮塞(2)、装有盐酸的第一注射器(3)、第一乳胶管(4)、底部用石蜡(16)封堵两端带支管的U形管(5)、第二橡皮塞(6)、第一长颈漏斗(7)、第三橡皮塞(8)、第二长颈漏斗(9)、第二乳胶管(10)、装有适量碳酸钠固体(15)的第二具支试管(11)、第四橡皮塞(12)、装有盐酸的第二注射器(13)组成。石蜡(16)位于两端带支管的U形管(5)的底部，将两端带支管的U形管(5)分为左右两部分。第一乳胶管(4)将装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试管(I)的支管与两端带支管的U形管(5)的左端支管连接起来；第二乳胶管(10)将装有适量碳酸氢钠固体(15)的第二具支试管(11)的支管与两端带支管的U形管(5)的右端支管连接起来。带第一注射器(3 )的第一橡皮塞(2 )塞紧装有适量碳酸氢钠固体(14)的第一具支试本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验装置，其主要特征在于：它由装有碳酸氢钠固体（14）的第一具支试管（1）、第一橡皮塞（2）、装有盐酸的第一注射器（3）、第一乳胶管（4）、两端带支管的U形管（5）、第二橡皮塞（6）、第一长颈漏斗（7）、第三橡皮塞（8）、第二长颈漏斗（9）、第二乳胶管（10）、装有碳酸钠固体（15）的第二具支试管（11）、第四橡皮塞（12）、装有盐酸的第二注射器（13）组成，石蜡（16）封堵两端带支管的U形管（5）的底部，两端带支管的U形管（5）的两端装有水，水面上覆盖一层植物油，第一乳胶管（4）连接装有碳酸氢钠固体（14）的第一具支试管（1）的支管和两端带支管的U形管（5）的左端支管，第二乳胶管（10）连接装有碳酸氢钠固体（15）的第二具支试管（11）的支管和两端带支管的U形管（5）的右端支管，带第一注射器（3）的第一橡皮塞（2）塞紧装有碳酸氢钠固体（14）的第一具支试管（1）的管口，带第二注射器（13）的第四橡皮塞（12）塞紧装有碳酸钠固体（15）的第二具支试管（11）的管口，带第一长颈漏斗（7）的第二橡皮塞（6）塞紧两端带支管的U形管（5）的左端管口，第一长颈漏斗（7）的下端管口插到两端带支管的U形管（5）的左端底部，带第二长颈漏斗（9）的第三橡皮塞（8）塞紧两端带支管的U形管（5）的右端管口，第二长颈漏斗（9）的下端管口插到两端带支管的U形管（5）的右端底部。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：林师龙，
申请(专利权)人：林师龙，
类型：新型
国别省市：福建;35
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。