本发明专利技术提出一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，包括接插件和转接器，接插件及转接器通过安装结构件安装在一起；所述安装结构件中用于固定接插件的第一结构件是一个带有与接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件；安装结构件中用于固定转接器的第二结构件是一个带有与转接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件；所述接插件从教学实验模块电路印制电路板上引出实验测试接口，用安装结构件中的第一结构件套在接插件上，并用螺钉将安装结构件固定在教学实验模块电路的腔体上；将转接器穿过安装结构件中第二结构件，连接至实验测试接口，按顺时针方向拧紧，并用螺钉通过法兰安装孔将转接器与安装结构件紧固在一起。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学实验装置领域，特别是指一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口。
技术介绍
在电子信息类教学实验设备(如实验箱)中，为加深学生对知识点的理解，提升教学实验效果，培养学生的实践操作能力和工程应用能力，需要通过实验用测试电缆将测试仪器连接至教学实验设备中的教学实验模块电路的测试接口，开展教学测试实验。图1为传统的教学实验模块电路测试接口的示意图，测试接口2直接从教学实验模块电路I的印制电路板上引出。现有技术方案中，测试接口直接由教学实验模块电路上的接插件实现，由于接插件是易损件，其具有以下缺点:(I)寿命有限，反复频繁连接很容易导致接插件性能降低，甚至损坏；(2)操作不当如电缆与接插件对不准就开始拧、不用力矩扳手拧、用力过大或拧过头等，会导致接插件性能降低，甚至损坏；(3)教学实验模块电路上的接插件损坏后无法进行现场维修；(4)教学实验模块电路上的接插件损坏后无法实现快速维修。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，与现有技术中直接由教学实验模块电路上的接插件作为实验测试接口的方法相比，本专利技术不直接将实验用测试电缆连接至教学实验模块电路上的接插件，而是通过一个可现场快速维修的转接器，将实验用测试电缆连接至教学实验模块电路的测试接口，解决教学实验模块电路上的接插件损坏后无法现场快速维修、影响用户使用的问题。本专利技术的技术方案是这样实现的:一种教学实验模块电路测试接口，包括接插件和转接器，接插件及转接器通过安装结构件固定安装在一起；其中，所述安装结构件中用于固定接插件的第一结构件是一个带有与接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件；安装结构件中用于固定转接器的第二结构件是一个带有与转接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件；所述接插件从教学实验模块电路印制电路板上引出实验测试接口，用安装结构件中的第一结构件套在接插件上，并用螺钉将安装结构件固定在教学实验模块电路的腔体上；将转接器穿过安装结构件中第二结构件，连接至实验测试接口，按顺时针方向拧紧，并用螺钉通过法兰安装孔将转接器与安装结构件紧固在一起。可选地，所述接插件是一种SMA-JHD接插件。可选地，所述转接器是一种SMA-KFK转接器。本专利技术的有益效果是:(I)实现了教学实验电路测试接口接插件的转接；(2)实现了教学实验电路测试接口接插件转接器的安装；(3)实现了教学实验电路测试接口接插件转接器的快速维修；(4)解决了教学实验模块电路中测试接口接插件易损坏及损坏后不能现场维修的冋题。【附图说明】为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为传统的教学实验模块电路测试接口的示意图；图2为本专利技术的教学实验模块电路测试接口所用的接插件的结构图；图3为本专利技术的教学实验模块电路测试接口所用的转接器的结构图；图4(a、b、c)为本专利技术的教学实验模块电路测试接口所用的安装结构件的结构图；图5为本专利技术的教学实验模块电路测试接口所用的接插件的安装效果图；图6为本专利技术的教学实验模块电路测试接口所用的接插件和安装结构件的安装效果图；图7为本专利技术的教学实验模块电路测试接口的整体安装效果图。【具体实施方式】下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术的教学实验模块电路测试接口通过接插件和转接器组合实现，如图2所示，接插件3是一种SMA-JHD接插件，如图3所示，转接器7是一种SMA-KFK转接器。上述接插件3及转接器7通过安装结构件组合固定安装在一起，如图4所示，安装结构件4中用于固定接插件3的部分，是一个带有与SMA-JHD接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件5 ;安装结构件4中用于固定转接器7的部分，是一个带有与SMA-KFK连接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件6。本专利技术的教学实验模块电路测试接口的实现原理如下:首先，用图2所示的SMA-JHD接插件3从教学实验模块电路印制电路板I上引出实验测试接口 2，得到如图5所示的教学实验模块电路；接下来，如图6所示，用安装结构件4的结构件5套在接插件3上，并用螺钉将安装结构件4固定在教学实验模块电路I的腔体上；然后，将教学实验模块电路测试接口转接器7穿过安装结构件4中的结构件6，连接至的教学实验模块电路的实验测试接口 2，按顺时针方向拧紧，并用螺钉通过法兰安装孔将转接器7与安装结构件4紧固在一起，从而实现了如图7所示的一种可现场快速维修的教学实验电路测试接口。本专利技术的优点在于，在教学实验模块电路的接插件上接上一种可现场快速维修的转接器，将实验用测试电缆连接至转接器，从而使学生在实验过程中不直接接触教学实验模块电路中的接插件，既避免了教学实验过程中因操作不当而损坏接插件，也实现了教学实验模块电路测试接口损坏后的现场快速维修，降低因测试接口损坏对教学实验的影响。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例而已，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。【主权项】1.一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，其特征在于，包括接插件和转接器，接插件及转接器通过安装结构件固定安装在一起； 其中，所述安装结构件中用于固定接插件的第一结构件是一个带有与接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件；安装结构件中用于固定转接器的第二结构件是一个带有与转接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件； 所述接插件从教学实验模块电路印制电路板上引出实验测试接口，用安装结构件中的第一结构件套在接插件上，并用螺钉将安装结构件固定在教学实验模块电路的腔体上；将转接器穿过安装结构件中第二结构件，连接至实验测试接口，按顺时针方向拧紧，并用螺钉通过法兰安装孔将转接器与安装结构件紧固在一起。2.如权利要求1所述的可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，其特征在于，所述接插件是一种SMA-JHD接插件。3.如权利要求1所述的可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，其特征在于，所述转接器是一种SMA-KFK转接器。【专利摘要】本专利技术提出一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，包括接插件和转接器，接插件及转接器通过安装结构件安装在一起；所述安装结构件中用于固定接插件的第一结构件是一个带有与接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件；安装结构件中用于固定转接器的第二结构件是一个带有与转接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件；所述接插件从教学实验模块电路印制电路板上引出实验测试接口，用安装结构件中的第一结构件套在接插件上，并用螺钉将安装结构件固定在教学实验模块电路的腔体上；将转接器穿过安装结构件中第二结构件，连接至实验测试接口，本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种可现场快速维修的教学实验模块电路测试接口，其特征在于，包括接插件和转接器，接插件及转接器通过安装结构件固定安装在一起；其中，所述安装结构件中用于固定接插件的第一结构件是一个带有与接插件外镙套大小相一致、带正六边形套孔的结构件；安装结构件中用于固定转接器的第二结构件是一个带有与转接器接头外径大小相一致、带圆形套孔和安装法兰的结构件；所述接插件从教学实验模块电路印制电路板上引出实验测试接口，用安装结构件中的第一结构件套在接插件上，并用螺钉将安装结构件固定在教学实验模块电路的腔体上；将转接器穿过安装结构件中第二结构件，连接至实验测试接口，按顺时针方向拧紧，并用螺钉通过法兰安装孔将转接器与安装结构件紧固在一起。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：杨华祥，郭荣斌，陈振琳，杨永军，
申请(专利权)人：中国电子科技集团公司第四十一研究所，
类型：发明
国别省市：山东;37
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