一种基于IETM的一体化教学实验方法技术

本发明专利技术提出了一种基于IETM的一体化教学实验方法，将教学实验中涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程等技术文件资料设计成文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画等电子文件，然后将其通过DTD设计转化为SGML文档，并将SGML文档映射成数据库模式存储在数据库中，然后通过人机交互软件实现技术数据的调用，通过实验操作界面实现人机交互。本发明专利技术的优点在于采用一种基于IETM的一体化教学实验方法，使学生在实验过程通过IETM对相关技术文档或资料进行交互式调用、查阅，实现教学实验一体化。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学实验领域，特别涉及一种基于IETM(电子交互手册)的一体化教学实验方法。
技术介绍
在高校电子信息类专业教学活动中，为加深学生对知识的理解，提升教学效果，培养学生的实践操作能力和工程应用能力，需要通过实验过程来巩固教学成果。现有教学实验方法中，首先通过相关知识的课堂教学，然后进入实验室开展实验操作，实验过程中遇到疑难问题时，学生需通过求助老师、查阅实验作业指导书等技术文档解决问题。现有教学实验方法具有以下缺点:(I)教学与实验分开进行，教学实验效果不佳；(2)老师一次只能为一个或一组学生提供“一对一”帮助，当多个或多组学生需要帮助时，需排队等待，众多学生同时遇到疑难问题时，教学实验无法正常进行；(3)因学生对实验相关的大量资料特别是技术文档并不熟悉，查阅费时费力，实验效率低下；(4)图书资料或技术文档存在管理上存在损坏和丢失的风险。
技术实现思路
为了解决现有技术的不足，本专利技术提供一种基于IETM的一体化教学实验方法，与现有先通过课堂教学，然后进入实验室开展教学实验的方法相比，该方法采用一种基于IETM的一体化教学实验方法，在实验平台上进行交互式教学，且学生在实验过程中可方便地通过IETM快速调用、查阅相关技术文档或资料的文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档、数据等多种格式的文件，实现教学实验一体化。本专利技术的技术方案是这样实现的:—种基于IETM的一体化教学实验方法，包括:教学实验相关的电子手册设计、电子手册的数据库设计、交互式人机操作界面设计；所述教学实验相关的电子手册设计，是采用多种电子文件格式将教学实验所涉及技术资料、操作手册设计成电子文件；所述教学实验相关的电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子文件转换成数据库信息元素，存储在数据库中，实现数据交换；所述交互式人机操作界面设计是基于软件平台开发实现交互操作的实验界面；最后，开发基于数据库的应用程序，将数据库中的技术信息提供给用户，实现教学实验过程的交互。可选地，所述教学实验相关的电子手册设计是采用文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档和数据格式将教学实验所涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程设计成电子文件。可选地，所述教学实验相关的电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子文件通过DTD转换成SGML文档，采用结构化的文档类型标准，根据DTD将技术文件信息分解成基本的信息元素，将转换成的SGML文档映射成数据库的模式，并把已经分解成信息元素的技术数据，存储在数据库中，实现数据交换。可选地，所述交互式人机操作界面设计是基于软件平台开发实现交互操作的实验界面。本专利技术的有益效果是:(I)实现了实验过程所涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程等资料的交互式查阅；(2)实现了以文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档、数据等多种文件格式提供教学实验指导；(3)实现了教学与实验的交互；(4)实现了教学实验的一体化；(5)解决了教学活动中教学与实验分离、教学效果不理想的问题。【附图说明】为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术一种基于IETM的一体化教学实验方法的原理图。【具体实施方式】下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术提供了一种基于IETM的一体化教学实验方法，涉及教学实验相关的电子手册设计，电子手册的数据库设计，交互式人机操作界面设计。其中，教学实验相关的电子手册设计是采用文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档和数据等格式将教学实验所涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程等资料设计成电子文件。电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子文件通过DTD (Document Type Definit1n)转换成SGML文档，采用结构化的文档类型标准，根据DTD将技术文件信息分解成基本的信息元素，将转换成的SGML文档映射成数据库的模式，并把已经分解成信息元素的技术数据，存储在数据库中，实现数据交换。交互式人机操作界面设计是基于软件平台开发用户界面。最后，开发基于数据库的应用程序，将数据库中的技术信息提供给用户，实现各种教学实验过程的交互功能。本专利技术的基于IETM的一体化教学实验方法的原理图如图1所示，将教学实验中涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程等技术文件资料10设计成文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画等电子文件20，然后将其通过DTD设计30转化为SGML文档40，并将SGML文档映射成数据库模式存储在数据库中，然后通过人机交互软件60实现技术数据的调用，通过实验操作界面70实现人机交互。本专利技术的基于IETM的一体化教学实验方法，实现了实验过程所涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程等资料的交互式查阅；实现了以文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档、数据等多种文件格式提供教学实验指导；实现了教学与实验的交互；实现了教学实验的一体化；解决了教学活动中教学与实验分离、教学效果不理想的问题。以上所述仅为本专利技术的较佳实施例而已，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。【主权项】1.一种基于IETM的一体化教学实验方法，其特征在于，包括:教学实验相关的电子手册设计、电子手册的数据库设计、交互式人机操作界面设计； 所述教学实验相关的电子手册设计，是采用多种电子文件格式将教学实验所涉及技术资料、操作手册设计成电子文件； 所述教学实验相关的电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子文件转换成数据库信息元素，存储在数据库中，实现数据交换； 所述交互式人机操作界面设计是基于软件平台开发实现交互操作的实验界面； 最后，开发基于数据库的应用程序，将数据库中的技术信息提供给用户，实现教学实验过程的交互。2.如权利要求1所述的基于IETM的一体化教学实验方法，其特征在于，所述教学实验相关的电子手册设计是采用文字、表格、图片、图纸、音频、视频、动画文档和数据格式将教学实验所涉及的基本原理、实验步骤、实验指标，实物图、内部结构图、原理框图、实验连接图、实验操作过程、培训教程设计成电子文件。3.如权利要求1所述的基于IETM的一体化教学实验方法，其特征在于，所述教学实验相关的电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于IETM的一体化教学实验方法，其特征在于，包括：教学实验相关的电子手册设计、电子手册的数据库设计、交互式人机操作界面设计；所述教学实验相关的电子手册设计，是采用多种电子文件格式将教学实验所涉及技术资料、操作手册设计成电子文件；所述教学实验相关的电子手册的数据库设计是将已设计的教学实验相关资料的电子文件转换成数据库信息元素，存储在数据库中，实现数据交换；所述交互式人机操作界面设计是基于软件平台开发实现交互操作的实验界面；最后，开发基于数据库的应用程序，将数据库中的技术信息提供给用户，实现教学实验过程的交互。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨华祥，郭荣斌，白亮，焦志超，
申请(专利权)人：中国电子科技集团公司第四十一研究所，
类型：发明
国别省市：山东;37