一种数字影像展台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数字影像展台，包括底座、设置在底座上的“L”型臂，所述的“L”型臂的伸出臂端部的下端面装有摄像头，所述的展台上设有拨动开关。实用新型专利技术采用上述结构，本实用新型专利技术具有以下优点：1、比传统的展台更加适应在教室中移动，更贴近于学生，更加适应现代化教学课堂中以学为主的讨论式学习方式的需求；2、高能低耗，一次充电可使用22小时以上，正常教学使用一周，完全符合教室环境下教学应用管理的规律；3、软硬件一体，使用方便。无需二次安装，通过USB接口，即插即用，软件界面友好，易操作。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及视频教学
，特别涉及一种数字影像展台。
技术介绍
在课堂教学过程中，老师需要将待讲解的教学书本、学生现场作业等写到黑板上讲解，这样工作量大，工作效率低。同时，频繁使用粉笔也对老师健康造成影响。为避免粉笔的使用，视频展台应用于教学中。但是，有线数字影像展台由于数据线的连接，移动时带电不安全且离不开黑板与讲台，不利于学生课堂练习的展现，不易以学为主的新型教学模式。无线数字影像展台需要频繁充电，无法连续长时间使用，且画面清晰度和流畅度受到传输速率和流量的限制，工作时间过长，可能造成电力不足工作不稳定。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，针对现有技术的不足，提供一种数字影像展台及其展示方法，以达到方便移动，避免频繁充电，即可长时间工作、又能保证无线状态下画面清晰度和流畅度，在有电或无电环境下均能使用的目的。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是:一种数字影像展台，包括底座、设置在底座上的“L”型臂，所述的“L”型臂的伸出臂端部的下端面装有摄像头，所述的展台上设有拨动开关。所述的展台还包括无线信号发射器、无线信号接收器，所述的无线信号发射器与所述无线信号接收器进行无线通讯，所述的无线信号接收器连接在计算机上。在拨动开关连通无线开关触点状态下，所述的摄像头与所述的无线信号发射器连接。所述的摄像头将采集的图像信号通过无线信号发射器传送到无线信号接收器，计算机通过无线信号接收器接收图像信号，处理信号并显示在显示屏上。在拨动开关连通有线开关触点状态下，所述的摄像头通过数据线与计算机有线连接。所述的摄像头将采集的图像信号通过数据线传送到计算机，所述的计算机处理信号并显不在显不屏上。所述的显示屏与计算机连接，显示屏为触摸式显示屏。所述的无线信号接收器通过USB接口连接在计算机上，所述的底座上设有数据线插口，所述的计算机上设有有线数据接口。所述的“L”型臂的支撑臂的下部一侧设有横向凹槽，另一侧设有多个纵向排列的横向凹槽。本技术采用上述结构，具有以下优点:1、本产品可通过有线和无线两种方式采集图像、传输信息至计算机的显示屏上。有线和无线两种方式随意切换，携带方便，可以使数字影像展台适用数字课堂、实验室实验、家庭备课、图书活动场馆及会场办公等采集资料所有环境使用；2、比传统的展台更加适应在教室中移动，无需数据线或电线连接，教师可以拿在手中至每个学生的座位，这样就使教学更贴近于学生，更加适应现代化教学课堂中以学为主的讨论式学习方式的需求；3、高能低耗，完全无线状态下一次充电可使用22小时以上，正常教学使用一周，完全符合教室环境下教学应用管理的规律；4、软硬件一体，使用方便。无需二次安装，通过USB接口，即插即用，汉化的软件界面友好，易操作；5、教学功能多样，不但具有批改、擦除、放大、缩小、还原、拖动等功能，而且还具有拍照、录像、资料库等功能；不但可以实时进行实物影像资料的传输，制作与播放，还可以在课堂上完成教学过程的记录和再现，使课堂灵动教学过程丰富多彩，真正实现以学为主的师生互动；6、配套方便，本技术定位在整体提升国内现有各种班班通设备交互式教学使用效率层面上，软件平台自成体系，适用于WINXP、WIN7等各操作系统，而且性能稳定，使用安全，不影响原有设备系统功能与操作，性价比高，是课堂上各种现代化显示设备最理想、最有意义、最有价值的产品。【附图说明】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术作进一步详细的说明；图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的逻辑结构框图；在图1?图2中，1、底座；2、“L”型臂；3、摄像头；4、拨动开关；5、无线信号发射器；6、无线信号接收器；7、计算机；8、无线开关触点；9、显示屏；10、有线开关触点；11、横向凹槽；12、LED照明灯。【具体实施方式】如图1?图2所示一种数字影像展台，包括底座1、设置在底座I上的“L”型臂2，“L”型臂2的伸出臂端部的下端面装有摄像头3，展台上设有拨动开关4。“L”型臂2由纵臂与横臂铰接构成，方便该移动视频展台的收放。展台还包括无线信号发射器5、无线信号接收器6，无线信号发射器5与无线信号接收器6进行无线通讯，无线信号接收器6连接在计算机7上。无线信号接收器6通过USB接口直接连接在计算机7上。在拨动开关4连通无线开关触点8状态下，摄像头3与无线信号发射器5连接。摄像头3将采集的图像信号通过无线信号发射器5传送到无线信号接收器6，计算机7通过无线信号接收器6接收图像信号，处理信号并显示在显示屏9上。在拨动开关4连通有线开关触点10状态下，摄像头3通过数据线与计算机7有线连接。摄像头3将采集的图像信号通过数据线传送到计算机7，计算机7处理信号并显示在显示屏9上。摄像头3旁侧设有LED照明灯12。显示屏9与计算机7连接，显示屏9为触摸式显示屏。无线信号接收器6通过USB接口连接在计算机7上，底座I上设有数据线插口，计算机7上设有有线数据接口。“L”型臂2的支撑臂的下部一侧设有横向凹槽11，另一侧设有多个纵向排列的横向凹槽，分别使用者手握。数字影像展台的影像展示方法，方法包括以下步骤:a)需要展台无线使用时，拨动开关拨至无线开关触点接通无线模块，摄像头将采集的图像信号通过无线信号发射器传送到无线信号接收器，计算机通过无线信号接收器接收图像信号，处理信号并显示在显示屏上；b)需要展台有线使用时，拨动开关拨至有线开关触点接通摄像头与计算机，摄像头将采集的图像信号通过数据线传送到计算机，计算机处理信号并显示在显示屏上。老师需要讲解学生作业时，带着移动视频展台到学生旁，用摄像头采集学生作业答案图像就行，作业答案就显示到显示屏上，方便实时批改。该展台可以实现有线/无线切换，根据使用者不同的需求采用有线或无线，不仅具有批改、擦除、放大、缩小、旋转、还原、拖动、拍照、录像、资料库等功能，而且还可以在课堂上完成教学过程的实时传输、记录与再现，影像资料的输入、制作与播放，无需选笔选笔色，手触就可以批改。菜单全汉化界面，师生一看就会，有全屏、半屏、最小化等功能，不影响其它教学软件的使用，兼容性强。真正实现以学为主的师生互动教学。让学生注意力更集中，课堂灵动更精彩。软件配套适用于windows xp、windows 7等各操作系统；安装APP程序(1S及Android系统均可使用)，可使手机或平板与课堂同步互动教学。硬件结构自带无线发射和接收系统，在计算机、一体机、背投、电子白板、投影等班班通设备上即插即用。高效低耗节能环保，整机功耗:3W工作电压:5V工作电流:600mA。镜头像素:500万像素；对焦方式:机械对焦，无需调整，自动定焦；可视范围:A4幅面，配合自主研发软件的拖动功能使用，不受可视幅面影响。传输速率:无线传输15-20帧/秒，图像高清流畅，光学补偿:LED补光通讯频率:2.4?2.483GHz。图像格式:MPEG图像色彩:彩色视频格式:AVI。无线传输距离可达50米，无障碍清晰有效30米以上。自主研发的充电系统，一次充电教学使用一周以上，适合教学规律。电池组容量2万毫安，电池组使用寿命多500充次；整机满电荷使用无需电线连接下，连续工作时间可达22小时以上。还可以边充电边使用，既解决了无线充电问题本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数字影像展台，其特征在于：包括底座(1)、设置在底座(1)上的“L”型臂(2)，所述的“L”型臂(2)的伸出臂端部的下端面装有摄像头(3)，所述的展台上设有拨动开关(4)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李素清，李立行，张开锁，韩庆永，袁海盛，周贤飞，李宽宏，
申请(专利权)人：安徽省大兴教育设备技术有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34