英语阅读填空学习机制造技术

本发明专利技术公开了一种英语阅读填空学习机，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元；透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转；多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部；多个紫光二极管分别与控制器单元的IO端口相连接；人机交互单元与控制器单元相连接。本发明专利技术的英语阅读填空学习机，使得学生可以自己为自己出英语阅读填空题目，实现了学生在阅读英语课文、英语课外书籍、英语报纸的过程中同时提升英语阅读填空的能力。同时，本发明专利技术的结构简单，制造成本低廉；使用方便，有利于提高学习兴趣和学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种英语学习机，具体涉及英语阅读填空学习机器，属于英语电子设备

技术介绍
在英语的学习过程中经常会遇到阅读填空题目，也就是一篇英文文章中省略掉很多词语，让学生将省略掉的词语重新填上去，英语阅读填空题目在英语的学习过程中非常重要，可以考察学生对英语单词、英语语法、英语上下文的理解等多方面的掌握情况。历年高考中英语阅读填空题目所占的分值也非常大，所以英语阅读填空的学习对于学生来说尤为重要。但是现有的英语阅读填空题目都是由专门的出题老师出题，然后学生拿到相应的试卷才能够做，能不能做到学生自己为自己出英语阅读填空题目。学生在读英文课文的时候，如果有一种机器能够将课文中的一些英文单词挡住，那么学生在读英文课文的时候又可以练习英语阅读填空水平，这将大大提高英语学习的效率。如果可以实现的话，那么学生在读英语课本、英文课外书籍、英文报纸的过程中，就可以随时自己为自己出一些阅读填空题目，在阅读的过程中提升阅读填空能力。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种英语阅读填空学习机，该学习机使得学生可以自己为自己出英语阅读填空题目，实现学生在阅读英语课文、英语课外书籍、英语报纸的过程中同时提升英语阅读填空的能力。为了实现以上目的，本专利技术所采用的技术方案是:英语阅读填空学习机，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元；透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转；所述的多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部；所述的多个紫光二极管分别与控制器单元的1端口相连接；所述的人机交互单元与控制器单元相连接。更加优选的技术方案，所述的紫光二极管采用微型紫光二极管。更加优选的技术方案，所述的透明长方形玻璃板的大小等于A4纸张大小。更加优选的技术方案，所述的人机交互单元采用可触控显示屏。与现有技术相比，本专利技术的优点在于:第一；本专利技术的英语阅读填空学习机，该学习机使得学生可以自己为自己出英语阅读填空题目，实现了学生在阅读英语课文、英语课外书籍、英语报纸的过程中同时提升英语阅读填空的能力。第二 ；本专利技术的结构简单，制造成本低廉。第三；使用方便，有利于提高学习兴趣和学习效率。【附图说明】图1是本专利技术的结构示意图。其中，I是透明长方形玻璃板；2是紫光二极管。【具体实施方式】下面结合附图对专利技术做进一步详细描述。如图1所示，英语阅读填空学习机，其特征在于，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元；透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转；所述的多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部；所述的多个紫光二极管分别与控制器单元的1端口相连接；所述的人机交互单元与控制器单元相连接。其中，所述的紫光二极管采用微型紫光二极管。透明长方形玻璃板的大小等于A4纸张大小。人机交互单元采用可触控显示屏。本专利技术的英语阅读填空学习机的使用方法如下:第一步，将透明长方形玻璃板放置于A4纸张大小的英语材料上面；第二步，通过可触控显示屏输入需要点亮的紫光二极管个数，旋转透明玻璃棒到需要的位置；第三步，当阅读填空题目做完时通过可触控显示屏熄灭点亮的紫光二极管。本专利技术的英语阅读填空学习机的工作原理说明:当透明长方形玻璃板上的紫光二极管被点亮时候，被点亮的紫光二极管会遮挡住下方的英语单词，由于需要点亮的二极管的个数以及位置都可以通过软件事先设置好，因此学生只需要将透明长方形玻璃板放置到A4纸张大小的英语材料上面，然后通过可触控显示屏就可以自己为自己出题。本专利技术要求玻璃板一定是透明的，放到英语材料上面后仍然能够很清晰的看到下面的文字，同时要求二极管是发紫光的(要求紫光二极管不发光的时候是透明的)，根据视觉效应紫光二极管能够很好的挡住玻璃板下方对应位置的文字，如果换成白光二极管、或者红光二极管都不行。旋转透明玻璃棒到需要的位置，这样紫光二极管就可以挡住下方的单词，由于透明玻璃棒可以旋转，所以读者可以根据需要不断旋转透明玻璃棒，来改变需要遮挡的位置处。【主权项】1.英语阅读填空学习机，其特征在于，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元； 透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转； 所述的多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部； 所述的多个紫光二极管分别与控制器单元的1端口相连接； 所述的人机交互单元与控制器单元相连接。2.根据权利要求1所述的英语阅读填空学习机，其特征在于，所述的紫光二极管采用微型紫光二极管。3.根据权利要求1所述的英语阅读填空学习机，其特征在于，所述的透明长方形玻璃板的大小等于A4纸张大小。4.根据权利要求1所述的英语阅读填空学习机，其特征在于，所述的人机交互单元采用可触控显示屏。【专利摘要】本专利技术公开了一种英语阅读填空学习机，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元；透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转；多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部；多个紫光二极管分别与控制器单元的IO端口相连接；人机交互单元与控制器单元相连接。本专利技术的英语阅读填空学习机，使得学生可以自己为自己出英语阅读填空题目，实现了学生在阅读英语课文、英语课外书籍、英语报纸的过程中同时提升英语阅读填空的能力。同时，本专利技术的结构简单，制造成本低廉；使用方便，有利于提高学习兴趣和学习效率。【IPC分类】G09B5/02【公开号】CN104966418【申请号】CN201510320008【专利技术人】王道远, 董晴 【申请人】王道远【公开日】2015年10月7日【申请日】2015年6月10日本文档来自技高网...

【技术保护点】
英语阅读填空学习机，其特征在于，包括透明长方形玻璃板、多个紫光二极管、透明玻璃棒、控制器单元、人机交互单元；透明玻璃棒的一端固定于透明长方形玻璃板的左上方，另一端可以绕着固定端旋转；所述的多个紫光二极管轴向分布于透明玻璃棒的内部；所述的多个紫光二极管分别与控制器单元的IO端口相连接；所述的人机交互单元与控制器单元相连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王道远，董晴，
申请(专利权)人：王道远，
类型：发明
国别省市：安徽;34