一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置涉及医学教学领域，该装置包括标准化病人套装和模拟听诊器，该套装上嵌入定位标签，位置检测单元识别定位标签信息，并传递给控制盒，经过数据处理、分析、解码，将体现病人阳性生命体征的信息通过发音单元传递给学生，该装置可通过Micro-USB接口单元导入病例、音频等文件，无线模块可接收教师下发的考核内容，实现多个学生同时在线考核及训练。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及医学教学领域，尤其涉及一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置。
技术介绍
标准化病人(Standardized Patients,简称SP),又称为模拟病人(SimulatePatients)，指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。与其他完整的测验方法不同，SP本身不是一种独立的考试方法，它通常是许多临床能力评估方法中的一部分。标准化病人的优点:客服了以往临床教学或测验中难以找到具有针对性的病例的问题，SP可以根据需要使用，提高了测验的有效性；每个考生都可以面对同样的病人和问题，提高了评估结果的可靠性；SP可以作为评价者对受试对象做出更加合理的评判，这是以往任何测验手段所不能做到的；SP的考试手段可以有效规避医学考试中涉及道德伦理方面的问题；省略了考官参与观察和评分，节省了考试的开支；SP考试方法更接近于临床实际。SP病人虽然可以更好的表现出病史采集的过程，也可以随时给出一些突发情况以训练医学生的应变能力，但其也存在如下缺点: 1、SP大多由正常人扮演，训练标准化病人需要有大量的资金和时间的投入，训练成本较高； 2、无法获取到阳性体征，使训练的真实性大打折扣:阳性体征是指医生通过视、触、叩、听发现病人的体征变化，是能反映某种疾病，或者某种不正常状态的身体器官或组织的表现。虽然标准化病人可以模拟病人的形态体位，但是无法体现身体脏器的病变，例如二尖瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全以及肠鸣音等； 3、训练和考核单一，多个考生对应一个SP病人，病例单一，同时完成训练和考核的时间周期长。
技术实现思路
本专利技术为了解决上述问题，提供了一种成本低、穿戴方便、操作简单、网络化的能在标准化病人身上提供阳性生命体征的装置。本专利技术所采用的技术方案是:一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置，其特征在于该装置包括标准化病人套装和模拟听诊器，所述的标准化病人套装内嵌入定位标签，所述的模拟听诊器用于读取定位标签信息，并把与之相对应部位的病例信息进行处理、分析、解码，将具有阳性生命体征的音频信息传递给医学生，其包括听诊头、控制盒、耳机； 所述的定位标签可写入信息，厚度在(T0.2mm之间， 所述的听诊头安装位置检测单元，读取定位标签信息，识别当前听诊头所处的位置，传递信息给控制盒， 所述的控制盒用于接收位置检测单元传递的读取信息，并对该信息进行处理、分析，其包括主控制单元、音频解码单元、存储单元、显示单元、无线数据处理单元、接口单元、操作单元、电源控制单元，其中主控制单元为核心与其他各单元进行电连接， 所述的耳机内设置发音单元，用于播放音频解码单元传递的音频文件。所述的标准化病人套装尺码可调，至少包括小、中、大三个型号。所述的无线数据处理单元，用以接收并处理无线发射模块发射的信息。所述的接口单元，与PC机或U盘或移动通信设备连接。所述的电源控制单元，包括电源模块、充电模块、电量监控模块。本专利技术的有益效果是: 1、标准化病人可根据自身体型选择大小合适的标准化病人套装，方便穿戴，紧贴肌肤，在套装内部心音和呼吸音听诊位置上嵌入了厚度在f0.2mm区间的定位标签，在套装表面触摸不到，学生只能通过标准化病人的骨性标志来确定听诊的位置，完全真实的锻炼根据骨性标志来听诊的技能； 2、通过接口单元，可以将音频文件、索引文件、病例文件存入到存储单元，并且教师也可自定义进行病例编辑并导入； 3、无线数据处理单元的应用，通过无线网络接收教师发送的考核内容，达到有选择性和针对性的选择不同的病例对多个学生进行同时在线考核和训练，节约了时间，提高了效率； 4、当学生在学习、训练、考核模式中，只有当听诊头接触到正确部位的定位标签时，位于听诊头部位的位置检测单元才能读取该定位标签的信息，识别当前听诊头所处的位置，并将信息传递给控制盒进行数据分析、处理以及音频解码，并通过耳机上的发音单元将解码后的病例音频文件，即标准化病人的阳性生命体征信息传递给学生，完成对学生的考核评分以及自我训练； 5、整个装置的控制电路部分采用低功耗设计，应用锂/聚合物电池供电，通过USB/电源充电，同时应用电量监控模块，优化电池的使用时间，提高了能源的利用率。【附图说明】图1是一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置的结构示意图。图2是一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置的工作原理框架图。其中:1标准化病人套装、2模拟听诊器、3定位标签、4听诊头、5控制盒、6耳机。【具体实施方式】如图1所示，本专利技术一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置，其特征在于该装置包括标准化病人套装I和模拟听诊器2 ;标准化病人套装I上安装定位标签3，模拟听诊器2包括听诊头4、控制盒5、耳机6。其工作原理如图2所示: 1)定位标签写入信息，嵌于标准化病人套装内部，标准化病人可根据体型自主选择合适大小的套装，本专利技术采用RFID/NFC电子标签； 2)位置检测单元位于听诊头内，本专利技术采用RFID/NFC电子标签读取芯片，可读取定位标签上写入的信息，识别当前听诊头所处的位置； 3)控制盒包括主控制单元、操作单元、存储单元、显示单元、接口单元、电源控制单元、无线数据处理单元、音频解码单元，其中主控制单元为整个控制盒的CPU，控制操作流程，处理音频数据，与移动设备或无线设备进行通讯，其中本专利技术操作单元采用贴膜按键操作单元，存储单元采用Micro-SD卡/eMMC/NAND Flash/Nor Flash等存储载体，显示单元采用OLED显示，接口单元为Micro-USB接口，电源控制单元包括电源模块、充电模块和电量监控模块，本专利技术使用锂/聚合物电池供电，可以通过USB/适配器进行充电，使用电池管理芯片监控电池电量，无线数据处理单元采用蓝牙技术； 4)发音单元位于耳机内，用于接收并播放音频解码单元解码后的音频。用USB线将听诊器与PC机、U盘或移动通信设备连接，教师可以随时将声音文件、索引文件、病例文件导入到听诊器内。训练模式:存储单元存入病例文件、音频文件、索引文件，学生通过贴膜按键操作单元可在OLED显示屏浏览当前所有病例名称，当模拟听诊头检测到听诊位置时，播放对应的声音，并显示当前的听诊位置名称，贴膜按键操作单元可以控制音频声音的音量。考核模式:教师通过蓝牙等无线通讯技术，将考核内容同时发送到多个考核学生的听诊器上进行考核，OLED显示屏显示总考核题目数、当前的考题病例名称及考试剩余时间，只有当学生将听诊头接触当前考题显示的听诊位置才能听到对应的声音，接触其他位置，听不到任何声音，当前考题倒计时结束自动切换到下一考题，也可按下贴膜按键上的操作键进入下一题。以上所述，仅是本专利技术较佳实施例而已，并非对本专利技术做任何形式上的限制，凡依据本专利技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改，等同变化与修饰，仍属于本专利技术技术方案的范围内。【主权项】1.一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置，其特征在于该装置包括标准化病人套装和模拟听诊器，所述的标准化病人套装内嵌入定位标签，所述的模拟听诊器用于读取定位标签信息，并把与之相对应部位的病例信息进行处理、分析、解码，将具有阳性生命体征的音频信息传递给医学生，其包括听诊头、控制盒、耳机； 所述的定位标签可写本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种为标准化病人提供阳性生命体征的装置，其特征在于该装置包括标准化病人套装和模拟听诊器，所述的标准化病人套装内嵌入定位标签，所述的模拟听诊器用于读取定位标签信息，并把与之相对应部位的病例信息进行处理、分析、解码，将具有阳性生命体征的音频信息传递给医学生，其包括听诊头、控制盒、耳机；所述的定位标签可写入信息，厚度在0~0.2mm之间，所述的听诊头安装位置检测单元，读取定位标签信息，识别当前听诊头所处的位置，传递信息给控制盒，所述的控制盒用于接收位置检测单元传递的读取信息，并对该信息进行处理、分析，其包括主控制单元、音频解码单元、存储单元、显示单元、无线数据处理单元、接口单元、操作单元、电源控制单元，其中主控制单元为核心与其他各单元进行电连接，所述的耳机内设置发音单元，用于播放音频解码单元传递的音频文件。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：潘慧，管远志，刘雁飞，陈舒生，刘朝群，高霞，齐子楠，
申请(专利权)人：天津天堰科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：天津;12
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