【技术实现步骤摘要】
本技术属于传热实验教学领域,具体指一种小型化多功能传热实验台。
技术介绍
传热学是高校热能与动力工程专业的一门重要的必修课程,传热实验又是该课程教学中重要的教学环节,目前传热教学实验装置大多功能单一,输出信息抽象。目前实验教学所用的设备一般只能放在专设的实验室内,而教师在课堂上讲授传热学相关知识时,并不能马上进行实验演示及实验数据和实验结果的计算,学生大都感到比较抽象,对问题的理解不可能很透彻,当课堂之外再去实验室做实验则错过了最佳的学习时间。目前的传热教学实验设备功能单一,输出的信息(如数据等)比较抽象,且设备复杂,体积较大,导致实验设备只能放在专设的实验室内,造成实验教学与课堂理论教学分离,教学效果不是很理想。
技术实现思路
本技术的目的就是针对上述问题,提供一种小型化多功能的传热实验装置,解决设备难以携带以及输出信息抽象的问题。为了实现上述目的,本技术的技术解决方案是:一种便携式多功能传热实验台,包括外箱及支架、盖板、保温棉、真空罩、真空罩环套、长螺栓、短螺栓、夹板、PTC恒温加热块、测量块、水冷头、螺栓帽、热电偶、左铝块、右铝块;外箱及支架包括箱 ...
【技术保护点】
一种便携式多功能传热实验台,其特征在于:由外箱及支架、盖板、保温棉、真空罩、真空罩环套、长螺栓、短螺栓、夹板、PTC恒温加热块、测量块、水冷头、螺栓帽、热电偶、左铝块、右铝块组成;所述的外箱及支架由箱体、支架、散热片、散热风扇、水泵、显示设备组成;所述的测量块分别有铝合金、黄铜、不锈钢和45#钢四种材质的;所述的PTC恒温加热块导线接电,所述的水冷头通水冷却,所述的测量块、所述的左铝块和所述的右铝块分别在径向方向上打三个孔,所述的热电偶放入到这九个孔中,所述的热电偶由导线连接至所述的显示设备。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:刘彦丰,章少山,王鹏程,许加庆,高正阳,
申请(专利权)人:华北电力大学保定,
类型:新型
国别省市:河北;13
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