一种教学用旋转架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用旋转架，包括底座、调控电机、升降柱和展示板，调控电机固定安装在底座顶端，升降柱安装在调控电机输出端，升降柱顶端的升降杆穿过展示板中心且与展示板连接处安装有锁紧块，升降杆上的支撑板与展示板下端的铰座之间铰接有支撑杆，展示板顶端两侧的伸缩腔内活动安装有伸缩杆，伸缩杆上活动安装有带垂杆的展示幕。本实用新型专利技术旋转架结构简单，使用方便，快速有效，能实现旋转操作和升降操作，设置的伸缩杆和展示幕能展示展示板上的问题解析答案，更加有利于教师的教学过程，实现简单快速有效的课堂互动，从而提高了教学效率和质量。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，具体是一种教学用旋转架。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。现有的教学用展示板如黑板结构简单，功能单一，都是直接在黑板上重复写以及擦除教学试题，不具有水平旋转功能和竖直升降功能，因此大大浪费教学时间，教学效率低下，教学效率低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用旋转架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种教学用旋转架，包括底座、调控电机、升降柱和展示板，所述调控电机固定安装在底座顶端，所述升降柱安装在调控电机输出端，所述升降柱顶端连接有升降杆，所述升降柱侧壁上安装有控制升降杆的控制螺栓，所述升降杆顶端穿过展示板中心，且升降杆与展示板连接处安装有锁紧块，所述升降杆上安装有位于锁紧块与升降柱之间的支撑板，所述展示板下端固设有位于升降杆两侧的铰座，所述铰座和支撑板之间铰接有支撑杆，所述展示板顶端开设有对称的伸缩腔，所述伸缩腔内活动安装有伸缩杆，所述伸缩杆末端设有封板，所述伸缩杆上活动安装有展示幕，所述展示幕在伸缩杆上收缩自如，所述展示幕下端连接有垂杆。作为本技术进一步的方案:所述底板下端均匀安装有多个脚轮。作为本技术再进一步的方案:所述展示板为双面展示板。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术旋转架结构简单，使用方便，快速有效，通过电机和升降柱实现旋转架的旋转操作和升降操作，设置的伸缩杆和展示幕能展示展示板上的问题解析答案，更加有利于教师的教学过程，实现简单快速有效的课堂互动，从而提高了教学效率和质量。【附图说明】图1为教学用旋转架的结构示意图。图中:1_脚轮；2-底座；3_调控电机；4_升降柱；5_控制螺栓；6_升降杆；7-支撑板；8_支撑杆；9-铰座；10_展不板；11-伸缩杆；12_封板；13_展不蒂；14_垂杆；15_锁紧块；16_伸缩腔。【具体实施方式】 下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种教学用旋转架，包括底座2、调控电机3、升降柱4和展示板10，底板2下端均匀安装有四个脚轮1，调控电机3固定安装在底座2顶端，升降柱4安装在调控电机3输出端，升降柱4顶端连接有升降杆6，通过升降柱4的作用控制升降杆6进行升降，通过电机3控制升降杆6进行旋转，升降柱4侧壁上安装有控制升降杆6的控制螺栓5，通过控制螺栓5控制升降杆6在升降柱4内的旋转及滑动。展示板10为双面展示板，可以在展示板上进行双面书写以及展示；升降杆6顶端穿过展示板10中心，且升降杆6与展示板10连接处安装有锁紧块15，从而使得升降杆6能稳定的固定在展示板10上；升降杆6上安装有位于锁紧块15与升降柱4之间的支撑板7，展示板10下端固设有位于升降杆6两侧的铰座9，铰座9和支撑板7之间铰接有支撑杆8，通过支撑板7和支撑杆8的作用使得展示板10的两端能平衡的稳定在升降杆6上。展示板10顶端开设有对称的伸缩腔16，伸缩腔16内活动安装有伸缩杆11，伸缩杆11末端设有封板12，伸缩杆11上活动安装有展示幕13，展示幕13在伸缩杆11上收缩自如，展示幕13下端连接有垂杆14，设置的垂杆14防止展示幕随意飘动以及摆动；通过展示幕13显示展示板10上的问题解析，从而起到很好的教学示范作用，不适用时通过伸缩杆11将展示幕13上卷，然后缩到伸缩腔16内，操作简单方便，快速有效。【主权项】1.一种教学用旋转架，包括底座、调控电机、升降柱和展示板，其特征在于，所述调控电机固定安装在底座顶端，所述升降柱安装在调控电机输出端，所述升降柱顶端连接有升降杆，所述升降柱侧壁上安装有控制升降杆的控制螺栓，所述升降杆顶端穿过展示板中心，且升降杆与展示板连接处安装有锁紧块，所述升降杆上安装有位于锁紧块与升降柱之间的支撑板，所述展示板下端固设有位于升降杆两侧的铰座，所述铰座和支撑板之间铰接有支撑杆，所述展示板顶端开设有对称的伸缩腔，所述伸缩腔内活动安装有伸缩杆，所述伸缩杆末端设有封板，所述伸缩杆上活动安装有展示幕，所述展示幕在伸缩杆上收缩自如，所述展示幕下端连接有垂杆。2.根据权利要求1所述的教学用旋转架，其特征在于，所述展示板下端均匀安装有多个脚轮。3.根据权利要求1所述的教学用旋转架，其特征在于，所述展示板为双面展示板。【专利摘要】本技术公开了一种教学用旋转架，包括底座、调控电机、升降柱和展示板，调控电机固定安装在底座顶端，升降柱安装在调控电机输出端，升降柱顶端的升降杆穿过展示板中心且与展示板连接处安装有锁紧块，升降杆上的支撑板与展示板下端的铰座之间铰接有支撑杆，展示板顶端两侧的伸缩腔内活动安装有伸缩杆，伸缩杆上活动安装有带垂杆的展示幕。本技术旋转架结构简单，使用方便，快速有效，能实现旋转操作和升降操作，设置的伸缩杆和展示幕能展示展示板上的问题解析答案，更加有利于教师的教学过程，实现简单快速有效的课堂互动，从而提高了教学效率和质量。【IPC分类】A47B97-04【公开号】CN204483546【申请号】CN201520099784【专利技术人】孟玉学, 杨为敏, 姜小利, 李晓娜, 李艳艳, 刘亚品 【申请人】孟玉学, 杨为敏, 姜小利, 李晓娜, 李艳艳, 刘亚品【公开日】2015年7月22日【申请日】2015年2月9日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用旋转架，包括底座、调控电机、升降柱和展示板，其特征在于，所述调控电机固定安装在底座顶端，所述升降柱安装在调控电机输出端，所述升降柱顶端连接有升降杆，所述升降柱侧壁上安装有控制升降杆的控制螺栓，所述升降杆顶端穿过展示板中心，且升降杆与展示板连接处安装有锁紧块，所述升降杆上安装有位于锁紧块与升降柱之间的支撑板，所述展示板下端固设有位于升降杆两侧的铰座，所述铰座和支撑板之间铰接有支撑杆，所述展示板顶端开设有对称的伸缩腔，所述伸缩腔内活动安装有伸缩杆，所述伸缩杆末端设有封板，所述伸缩杆上活动安装有展示幕，所述展示幕在伸缩杆上收缩自如，所述展示幕下端连接有垂杆。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：孟玉学，杨为敏，姜小利，李晓娜，李艳艳，刘亚品，
申请(专利权)人：孟玉学，杨为敏，姜小利，李晓娜，李艳艳，刘亚品，
类型：新型
国别省市：河南;41