一种可移动的教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。本实用新型专利技术设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助用具
，涉及一种可移动的教学装置。
技术介绍
目前，在教学过程中，教师在黑板上书写汉字时，经常需要频繁的回头来查阅书本上的内容，频繁的回头容易造成教师颈椎的疲劳和损伤，然而教师把书握持在手中举在胸前的方式，虽然缓解了颈椎的疲劳，但又增加了胳膊和腕部的疲劳，时间久了倍感酸痛。另夕卜，使用教学用具还得去讲台去取，占用教师的教学时间，影响了教师的课堂教学效率。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用的可移动的教学装置。所述目的是通过如下方案实现的:一种可移动的教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述还包括底座，所述底座下表面设有转轮，所述底座上表面设有伸缩杆，所述伸缩杆端头设有外螺纹，所述黑板底端设有与外螺纹相配合的套管。所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。本技术设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，还可以调节黑板的角度，有效的提高了教师的课堂教学效率。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。其中，1-滑槽，2-滑轮，3-支撑杆，4-定位块，5-位钮，6_空心板，7_固定带，8_托板，13-底座，14-伸缩杆，15-套管。【具体实施方式】下面结合附图详细阐述本技术优选的实施方式。一种可移动的教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述还包括底座，所述底座下表面设有转轮，所述底座上表面设有伸缩杆所述伸缩杆端头设有外螺纹所述黑板底端设有与外螺纹相配合的套管。所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。使用时，教师可以用两条弹性透明固定带课本，透明固定带是为了即固定课本同时又不影响教师看字，这样在黑板上书写汉字时，教师就不用频繁回头来查阅书本上的内容，减少了对教师颈椎的损坏；空心板内有教学用格尺、画格板、三角板，以便于教师书使用时不用去讲台拿取，减轻了教师的工作量，提供了教师的课堂教学效率。托板上可以放黑板擦和教鞭用。底座安装转轮方便黑板移动，伸缩杆和外螺纹相配合套管起到黑板升降，方便坐在后面的学生观看，本技术设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。【主权项】1.一种可移动的教学装置，包括黑板，其特征在于:所述黑板的项部设置有滑槽(1)，所述滑槽(I)内设置有滑轮(2 )，所述滑轮(2 )上固定连接有支撑杆(3 )，所述支撑杆(3 )上设置有定位块(4)，所述支撑杆(3)从定位块(4)中穿过并与其滑动连接，所述定位块(4)上设置有高度定位钮(5)，所述定位块(4)底端设置有侧面开口的空心板(6)，所述空心板(6)表面底端设有托板(8)，所述空心板(6)表面自上至下还设有两条弹性透明固定带(7)，还包括底座(13)，所述底座(13)下表面设有转轮，所述底座(13)上表面设有伸缩杆(14)，所述伸缩杆(14)端头设有外螺纹，所述黑板底端设有与外螺纹相配合的套管(15)。2.根据权利要求1所述的一种可移动的教学装置，其特征在于:所述空心板(6)内设有教学用格尺、画格板、三角板。【专利摘要】一种可移动的教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。本技术设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。【IPC分类】A47B97-04, A47B97-00【公开号】CN204351398【申请号】CN201420743642【专利技术人】许婷婷 【申请人】东北林业大学【公开日】2015年5月27日【申请日】2014年12月3日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种可移动的教学装置，包括黑板，其特征在于：所述黑板的项部设置有滑槽（1），所述滑槽（1）内设置有滑轮（2），所述滑轮（2）上固定连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）上设置有定位块（4），所述支撑杆（3）从定位块（4）中穿过并与其滑动连接，所述定位块（4）上设置有高度定位钮（5），所述定位块（4）底端设置有侧面开口的空心板（6），所述空心板（6）表面底端设有托板（8），所述空心板（6）表面自上至下还设有两条弹性透明固定带（7），还包括底座（13），所述底座（13）下表面设有转轮，所述底座（13）上表面设有伸缩杆（14），所述伸缩杆（14）端头设有外螺纹，所述黑板底端设有与外螺纹相配合的套管（15）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：许婷婷，
申请(专利权)人：东北林业大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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