一种基于电视机的教学系统技术方案

本发明专利技术涉及智能电视与交互式教学领域，提供一种基于电视机的教学系统，以解决目前的课堂教学中老师用嗓过度的问题，该系统包括无线MIC和电视机，其中电视机包括无线射频接收模块、音频转换模块、功率放大器和喇叭，无线射频接收模块与无线MIC通信连接，音频转换模块分别与无线射频接收模块和功率放大器连接，功率放大器与喇叭连接。本发明专利技术提出的技术方案解决了老师在课堂教学中的用嗓过度问题，并且增强了老师与学生间的互动，有效提升了教学质量，极大的方便了老师教学。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及智能电视与交互式教学领域，特别涉及一种基于电视机的教学系统。
技术介绍
老师在进行课堂教学时，为了保证教学质量，使课堂上的所有学生都能听清楚老师讲授的内容，一般需要提高音量，可是如果老师一直高声讲授，老师的嗓子又容易出现问题，不利于老师的身体健康。目前，很多教室里都安装有电视机，如何利用电视机来更好的传递教学内容，在不影响学生正常听课的前提下有效的保护好老师的嗓子，成为目前交互式教学中需要解决的问题。
技术实现思路
【要解决的技术问题】本专利技术的目的是提供一种基于电视机的教学系统，以解决目前的课堂教学中老师用嗓过度的问题。【技术方案】本专利技术是通过以下技术方案实现的。本专利技术涉及一种基于电视机的教学系统，其包括无线MIC和电视机，所述电视机包括无线射频接收模块、音频转换模块、功率放大器和喇叭，所述无线射频接收模块与无线MIC通信连接，所述音频转换模块分别与无线射频接收模块和功率放大器连接，所述功率放大器与喇叭连接，所述无线MIC用于发送音频信号至电视机的无线射频接收模块，所述无线射频接收模块用于接收无线MIC发送的音频信号并将该信号发送至音频转换模块，所述音频转换模块用于将接收到的音频信号转换成模拟信号并发送至功率放大器。作为一种优选的实施方式，所述无线MIC设置有用于控制无线MIC开启和关闭的开关。作为另一种优选的实施方式，所述教学系统还包括遥控器，所述遥控器包括第一控制按键和第二控制按键，所述第一控制按键用于控制无线射频接收模块的开启和关闭，所述第二控制按键用于调节电视机音量的大小。作为另一种优选的实施方式，所述无线MIC与电视机通过无线射频通信。下面对本专利技术的工作原理进行说明。无线MIC将用户发出的音频信号发送到电视机的无线射频接收模块，电视机的无线射频接收模块接收到音频信号后，将该音频信号传输给音频转换器；音频转换器将音频信号转换为模拟信号，再传输到功率放大器；功率放大器对收到的模拟音频信号进行处理、扩音，最后传输到喇叭，完成用户扩音的需求。【有益效果】本专利技术提出的技术方案具有以下有益效果：(1)本专利技术使老师在教学过程中可以灵活的移动，因此增强了老师与学生间的互动，有效提升了教学质量，极大的方便了老师教学。(2)采用本专利技术所提供的教学系统，老师可以使用较小的音量进行教学，因此解决了老师在课堂教学中的用嗓过度问题。附图说明图1为本专利技术的实施例提供的基于电视机的教学系统的结构示意图。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图，对本发明的具体实施方式进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本专利技术的一部分实施例，而不是全部实施例，也不是对本专利技术的限制。基于本专利技术的实施例，本领域普通技术人员在不付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术的保护范围。图1为本专利技术实施例提供的基于电视机的教学系统的结构示意图。如图1所示，其包括无线MIC1和电视机2，无线MIC1与电视机2通过Wi-Fi实现无线通信，其中无线MIC1设置有用于控制无线MIC1开启和关闭的开关，电视机2包括无线射频接收模块21、音频转换模块22、功率放大器23和喇叭24，无线射频接收模块21与无线MIC1通信连接，音频转换模块22分别与无线射频接收模块21和功率放大器23连接，功率放大器23与喇叭24连接。本实施例中，无线MIC1用于发送音频信号至电视机2的无线射频接收模块21，无线射频接收模块21用于接收无线MIC1发送的音频信号并将该信号发送至音频转换模块22，音频转换模块22用于将接收到的音频信号转换成模拟信号并发送至功率放大器23，功率放大器23用于对接收到的模拟信号进行放大并将放大后的信号发送至喇叭24，喇叭24将接收到的模拟信号转换成声信号。本实施例中，教学系统还包括遥控器，其中遥控器包括第一控制按键和第二控制按键，第一控制按键用于控制无线射频接收模块21的开启和关闭，第二控制按键用于调节电视机2音量的大小。下面对本实施例的工作原理进行说明。无线MIC1将用户发出的音频信号发送到电视机2的无线射频接收模块21，电视机2的无线射频接收模块21接收到音频信号后，将该音频信号传输给音频转换器22；音频转换器22将音频信号转换为模拟信号，再传输到功率放大器23；功率放大器23对收到的模拟音频信号进行处理、扩音，最后传输到喇叭24，完成用户扩音的需求。从以上实施例和实施例的工作原理可以看出，本专利技术实施例使老师在教学过程中可以灵活的移动，因此增强了老师与学生间的互动，有效提升了教学质量，极大的方便了老师教学；另外，采用本实施例所提供的教学系统，老师可以使用较小的音量进行教学，因此解决了老师在课堂教学中的用嗓过度问题。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于电视机的教学系统，其特征在于：其包括无线MIC(1)和电视机(2)，所述电视机(2)包括无线射频接收模块(21)、音频转换模块(22)、功率放大器(23)和喇叭(24)，所述无线射频接收模块(21)与无线MIC(1)通信连接，所述音频转换模块(22)分别与无线射频接收模块(21)和功率放大器(23)连接，所述功率放大器(23)与喇叭(24)连接，所述无线MIC(1)用于发送音频信号至电视机(2)的无线射频接收模块(21)，所述无线射频接收模块(21)用于接收无线MIC(1)发送的音频信号并将该信号发送至音频转换模块(22)，所述音频转换模块(22)用于将接收到的音频信号转换成模拟信号并发送至功率放大器(23)。

【技术特征摘要】
1.一种基于电视机的教学系统，其特征在于：其包括无线MIC(1)和电视
机(2)，所述电视机(2)包括无线射频接收模块(21)、音频转换模块(22)、
功率放大器(23)和喇叭(24)，所述无线射频接收模块(21)与无线MIC(1)
通信连接，所述音频转换模块(22)分别与无线射频接收模块(21)和功率放
大器(23)连接，所述功率放大器(23)与喇叭(24)连接，所述无线MIC(1)
用于发送音频信号至电视机(2)的无线射频接收模块(21)，所述无线射频接
收模块(21)用于接收无线MIC(1)发送的音频信号并将该信号发送至音频转
换模块(22)，所述音频转换模块(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲍雷华，梅吉超，郭伟，缪鸿生，葛海清，
申请(专利权)人：四川长虹电器股份有限公司，
类型：发明
国别省市：四川;51