调节式阅读架制造技术

一种调节式阅读架，包括架体及与该架体连接的底座，所述架体包括：阅读板、设置于所述阅读板一端的转轴、与所述转轴连接的且相对所述转轴可旋转的支承板，所述支承板与所述阅读板成一夹角，所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域设置有立杆，所述立杆一端设置于所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域，另一端抵接所述支承板，所述底座上设置有连接所述架体的可伸缩的支架。上述调节式阅读架，当用户将书籍放置在架体上进行阅读时，可以根据用户的身高、视力情况等调节可伸缩的支架，特别适合需要纠正阅读习惯的用户，使其眼睛与书本保持一个较佳的距离，以防止近视眼的情况发生。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及阅读架子，特别是涉及调节式阅读架。
技术介绍
目前，人们看书时都是将书放在桌面上，用手压着展开的书页，低着头进行阅读，时间长了会导致脖子酸痛和视觉疲劳。目前，市场上出现了一些架子，例如，床头架、电脑架子等，这些架子不能根据阅读需要进行调整，不能解放低着看书的姿势，长时间阅读还是会产生脖子酸痛和视觉疲劳。因此，设计一款可以调整阅读姿势的架子显得非常有必要。
技术实现思路
基于此，有必要针对如何调整阅读板高度的问题，提供一种新的调节式阅读架。本技术的其他技术方案还解决了如下技术问题:如何设计阅读板与支承板的连接方式以使阅读板转动、如何设计一夹子以夹持书本的页码等。一种调节式阅读架，包括架体及与该架体连接的底座，所述架体包括:阅读板、设置于所述阅读板一端的转轴、与所述转轴连接的且相对所述转轴可旋转的支承板，所述支承板与所述阅读板成一夹角，所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域设置有立杆，所述立杆一端设置于所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域，另一端抵接所述支承板，所述底座上设置有连接所述架体的可伸缩的支架。在其中一个实施例中，所述支承板相向所述阅读板的一侧的中部区域设置有多个凸起的限位部，所述立杆一端设置于所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域，另一端抵接所述支承板，并且位于所述限位部的靠近所述转轴的一侧。在其中一个实施例中，所述阅读板相背所述支承板一侧设置有一承接书本的托板。在其中一个实施例中，所述托板上设置有压持书本的夹子。在其中一个实施例中，所述底座开设一个储物腔。上述调节式阅读架，当用户将书籍放置在架体上进行阅读时，可以根据用户的身高、视力情况等调节可伸缩的支架，特别适合需要纠正阅读习惯的用户，使其眼睛与书本保持一个较佳的距离，以防止近视眼的情况发生。【附图说明】图1为本技术第一实施例的调节式阅读架的结构示意图；图2为图1所示的架体的结构侧视图；图3为图1所示的架体的结构后视图；图4为本技术第二实施例的调节式阅读架的结构示意图。【具体实施方式】为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的【具体实施方式】做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似改进，因此本技术不受下面公开的具体实施例的限制。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。请参阅图1，其为本技术较佳实施例的调节式阅读架10的结构示意图，调节式阅读架10包括架体100及与架体100连接的底座110，架体100用于放置书籍以供阅读，底座110用于支撑架体100，并且，底座110上设置有一个两端分别连接架体100及底座110的可伸缩的支架120，使得架体100相对底座110的距离可调，当用户将书籍放置在架体100上进行阅读时，可以根据用户的身高、视力情况等进行调节，特别适合需要纠正阅读习惯的用户，使其眼睛与书本保持一个较佳的距离，以防止近视眼的情况发生。支架120为伸缩臂、伸缩梯或者气缸等，由于支架120属于现有技术的原理及结构，不属于本技术所要求保护的范围，本领域技术人员熟知其具体设置、连接和应用，在此不作赘述。请一并参阅图2和图3，其分别为图1所示的架体100的结构侧视图和后视图，架体100包括:一个阅读板101、两个转轴102、一个支承板103、一个托板104、两个夹子105、一个立杆106、三个限位部107。S卩，架体100包括:一个阅读板101，设置于阅读板101 —端的两个转轴102、与转轴102的另一端连接一个支承板103，支承板103与阅读板101形成一个可调节的夹角，夹角的角度可以通过旋转支承板103相对阅读板101的位置进行调节、设置于阅读板101 —端的靠近转轴102的一个托板104。其中，托板104上设置有一夹子105，阅读板101相背托板104的一侧的中部区域设置有一立杆106，支承板103相对阅读板101的一侧的中部区域设置有多个凸起的限位部107。为了方便用户根据自身的需要调整调节式阅读架10的阅读角度，阅读板101为长方形，长40-50cm，宽25-35cm，厚度l_3cm，采用木质或者金属材料制成。本实施例中，阅读板101为长方形，长为45cm，宽为39cm，厚度为2cm，采用木质材料制成。阅读板101的一端部连接有对称分布的两个转轴102，即，两个转轴102分别设置在阅读板101的一端部的两侦U。每一个转轴102有两个连接端部和一个轴部，两个端部相对轴部可旋转。其中，每一个转轴102的一个连接端部螺接固定在阅读板101，每一个转轴102的另一个连接端部螺接固定在支承板103。阅读板101与支承板103组成一个形如字母“L”外形的整体，阅读板101与支承板103成之间具有一个可调的夹角，并且，阅读板101与支承板103相互之间可转动，使得书本放在阅读板101上时，可以调整书本相对竖直平面的倾斜度，以满足用户的阅读习惯或者阅读场所。为了使得放入阅读板101的书本可以停留在阅读板101上，阅读板101设置有一个托板104，托板104设置于阅读板101的靠近转轴102的一端，并且，托板104凸出于阅读板101所在的平面，使得放在阅读板101上的书本在重力的作用下与托板104接触，同时，托板104给书本一个向上的力，以将书本停留在阅读板101上，使得用户看书的时候，还可以用双手写字或者翻页，减轻用户看书时的负担，避免长时间双手用力握持书本看书导致双手酸痛，进而影响阅读效果。为了保持放在阅读板101上的书本的页码不变，托板104上设置有夹子105，例如，夹子105有两个，分别在靠近托板104的两端区域设置。每一个夹子105还设置有弹性弯折部105A。书本打开后，放在阅读板101，两个夹子105分别抵接书本两侧，同时，弹性弯折部105A将两书本的纸张向阅读板101的方向挤压，使得打开的书本不再自然翻页，保持在用户打开的页码。当用户看完一页后，拨开弹性弯折部105A，即可翻页。这样可以非常方便用户阅读，使用户在一个较为轻松的环境下看书识字，易于推广。为了使阅读板101相对支承板103的夹角可调整，在阅读板101上设置有一个立杆106，支承板103上相对阅读板101的一侧的中部区域设置有三个凸起的限位部107。立杆106 —端设置于阅读板101相背托板104的一侧的中部区域，另一端抵接支承板103并且位于限位部107靠近转轴102的一侧。S卩，立杆106位于阅读板101与支承板103的夹角之间，并且，阅读板101、支承板103及立杆106三者形成倒“A”形。通过调整立杆106在限位部107的位置，使得可以调整阅读板101相对支承板103的夹角大小，以满足不同用户的阅读书本时眼睛对书本的角度。请参阅图4，其为本技术第二实施例本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种调节式阅读架，包括架体及与该架体连接的底座，其特征在于，所述架体包括：阅读板、设置于所述阅读板一端的转轴、与所述转轴连接的且相对所述转轴可旋转的支承板，所述支承板与所述阅读板成一夹角，所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域设置有立杆，所述立杆一端设置于所述阅读板相向所述支承板的一侧的中部区域，另一端抵接所述支承板，所述底座上设置有连接所述架体的可伸缩的支架。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李坤平，
申请(专利权)人：李坤平，
类型：新型
国别省市：广东;44