本实用新型专利技术公开了一种组合教具箱，包括箱体，箱体顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口，箱体底面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口；还包括与连接缺口配合且能将两箱体连接为一体的连接件,连接件插装到缺口中并伸入到插接腔内，从而将两个相邻平行放置的箱体连接为一体，箱体的顶面设有上伸的定位卡板，箱体叠加存放时，箱体放置到前后卡板之间，从而实现箱体的上下固定，储物盒上还设有标签存放区，便于标签的取放，方便查找资料，本实用新型专利技术结构简单，使用方便。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种组合教具箱，包括箱体，箱体顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口，箱体底面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口；还包括与连接缺口配合且能将两箱体连接为一体的连接件,连接件插装到缺口中并伸入到插接腔内，从而将两个相邻平行放置的箱体连接为一体，箱体的顶面设有上伸的定位卡板，箱体叠加存放时，箱体放置到前后卡板之间，从而实现箱体的上下固定，储物盒上还设有标签存放区，便于标签的取放，方便查找资料，本技术结构简单，使用方便。【专利说明】组合教具箱
本技术涉及一种组合教具箱。
技术介绍
老师在教学过程中需要用到很多文件、教材等资料，这些资料在存放时需要区分类别，因此存放时需要大量的文件柜或者组合教具箱，然而多个文件柜或组合教具箱同时摆放很容易错位，造成摆放不整齐的现象，不方便查找资料，同时也很不美观。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供了一种便于多个组合教具箱连接、结构简单、便于分类存放的组合教具箱。 为了解决上述技术问题，本技术包括箱体，其结构特点是:所述箱体顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口，所述箱体底面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口 ；还包括与连接缺口配合且能将两箱体连接为一体的连接件，所述箱体的顶面设有上伸的定位卡板。 所述连接缺口上下内表面之间设有向顶面内部延伸的插接腔，所述连接缺口上下内表面之间设有向底面内部延伸的插接腔。 所述连接件包括与连接缺口配合的两个外伸段，所述两外伸段的中部设有下伸的定位块。 所述外伸段的上表面设有弧形凸起部。 所述定位卡板包括设置在箱体前面且上伸的前卡板和设置在箱体后面且上伸的后卡板。 所述箱体内滑动连接有多个储物盒。 所述每个储物盒的前端面均设有标签存放区。 与现有技术相比本技术具有以下优点:箱体顶面与两侧面的连接处设有连接缺口，箱体底面与两侧面的连接处也设有连接缺口，每两个箱体之间通过连接件连接为一体，每个箱体上均设有八个连接缺口，使连接更加稳固，连接件的外伸段插入连接缺口并伸入到插接腔内，定位块的侧部与箱体的侧面接触，箱体平行放置时可使相邻两个箱体连接为一体，避免出现摆放乱的现象；箱体顶面设有前卡板和后卡板，箱体叠加放置时，前后卡板对箱体起到定位作用，防止箱体错位；储物盒的前端面上设有标签存放区，可以将标签插装到标签存放区内，便于资料的查找。 综上所述，本技术具有便于多个组合教具箱连接、结构简单、便于分类存放的优点。 【专利附图】【附图说明】 下面结合附图对本技术的【具体实施方式】作进一步的详细说明: 图1是本技术的结构示意图； 图2是图1中A-A向剖视图； 图3是图1中B向视图； 图4是连接件的结构示意图； 图5是标签存放区与储物盒的连接关系图； 图6是两个箱体连接为一体的俯视图。 【具体实施方式】 如图1所示，组合教具箱包括箱体1，箱体I内滑动连接有多个储物盒7，以下叙述中以储物盒7拉出的方向为箱体I的前面，与之相对的一面为后面。如图1、图3和图5所示，每个储物盒7的前端面均设有标签存放区71，本实施例中储物盒7的前端面固接有横板和与横板垂直设置的竖板，竖板与储物盒7的前端面平行设置，二者之间形成的空腔即为标签存放区71，使用时可将标签插装到标签存放区71内，便于资料的查找。箱体I顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口 2，本技术中每侧的连接缺口 2设置有两个，箱体I底面与两侧面的连接处也间隔设有至少一个连接缺口 2，本技术中每侧的连接缺口 2也设置有两个，即每个箱体I上均设置有八个连接缺口 2。参照图2，连接缺口2上下内表面之间设有向顶面内部延伸的插接腔6，连接缺口 2上下内表面之间设有向底面内部延伸的插接腔6，即每个连接缺口 2处均设有插接腔6。如图4和图6所示，本技术还包括与连接缺口 2配合且能将两箱体I连接为一体的连接件3，连接件3包括与连接缺口 2配合的两个外伸段31，两外伸段31的中部设有下伸的定位块32，两个或多个箱体I平行放置时，将两外伸段31分别插装到两箱体I的连接缺口 2中并伸入到插接腔6内，定位块32的侧部与箱体I的侧面接触，两外伸段31的上表面设有弧形凸起部33，本实施例中弧形凸起部33由弹性材料制成，插装时弧形凸起部33受弹性挤压固定在插接腔6内，从而使两个箱体I连接为一体，避免出现摆放乱的现象。两个或多个箱体I平行放置时，箱体I上的四个连接缺口 2均通过连接件3进行连接，提高连接的稳固性。 参照附图，箱体I的顶面设有上伸的定位卡板，定位卡板包括设置在箱体I前面的前卡板4和设置在箱体I后面的后卡板5，本实施例中前卡板4和后卡板5相对内表面之间的距离略大于箱体I前端面与后端面之间的距离，箱体I上下叠加放置时，箱体I的下部放置到前后卡板之间，从而实现上下定位。 以上所述为本技术的具体结构形式，本技术不受上述实施例的限制，在本
人员来说，基于本技术上具体结构的等同变化以及部件替换皆在本技术的保护范围内。【权利要求】1.一种组合教具箱，包括箱体(I)，其特征是:所述箱体(I)顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口(2)，所述箱体(I)底面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口(2);还包括与连接缺口(2)配合且能将两箱体(I)连接为一体的连接件(3)，所述箱体(I)的顶面设有上伸的定位卡板。2.根据权利要求1所述的组合教具箱，其特征是:所述连接缺口(2)上下内表面之间设有向顶面内部延伸的插接腔(6);所述连接缺口(2)上下内表面之间设有向底面内部延伸的插接腔(6)。3.根据权利要求2所述的组合教具箱，其特征是:所述连接件(3)包括与连接缺口(2)配合的两个外伸段(31)，所述两外伸段(31)的中部设有下伸的定位块(32)。4.根据权利要求3所述的组合教具箱，其特征是:所述外伸段(31)的上表面设有弧形凸起部(33)。5.根据权利要求1所述的组合教具箱，其特征是:所述定位卡板包括设置在箱体(I)前面且上伸的前卡板(4)和设置在箱体(I)后面且上伸的后卡板(5)。6.根据权利要求1所述的组合教具箱，其特征是:所述箱体(I)内滑动连接有多个储物盒(7)。7.根据权利要求6所述的组合教具箱，其特征是:所述每个储物盒(7)的前端面均设有标签存放区(71)。【文档编号】A47B87/02GK204245607SQ201420782206【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月13日 优先权日:2014年12月13日 【专利技术者】赵学增, 赵婷 申请人:赵学增本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种组合教具箱，包括箱体（1），其特征是：所述箱体（1）顶面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口（2），所述箱体（1）底面与两侧面的连接处间隔设有至少一个连接缺口（2）；还包括与连接缺口（2）配合且能将两箱体（1）连接为一体的连接件（3）,所述箱体（1）的顶面设有上伸的定位卡板。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：赵学增，赵婷，
申请(专利权)人：赵学增，
类型：新型
国别省市：山东;37
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