一种英语学习器制造技术

一种英语学习器，包括一底座，底座上设置有一支撑盒，所述支撑盒上设置有抽屉，支撑盒上面设置有支撑柱，支撑柱上面均连接有轴承，轴承上连接有转轴，转轴上连接有连接杆，连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆，卡杆和设置有卡孔的卡块相互配合，卡块设置在内转盘内壁上，内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条，滑条通过螺丝紧固在内转盘上，滑条和设置在外转盘内的凸型滑槽相互配合。本实用新型专利技术非常有趣，从而可以调动学生学习积极性，最终可以提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种英语学习器，包括一底座，底座上设置有一支撑盒，所述支撑盒上设置有抽屉，支撑盒上面设置有支撑柱，支撑柱上面均连接有轴承，轴承上连接有转轴，转轴上连接有连接杆，连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆，卡杆和设置有卡孔的卡块相互配合，卡块设置在内转盘内壁上，内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条，滑条通过螺丝紧固在内转盘上，滑条和设置在外转盘内的凸型滑槽相互配合。本技术非常有趣，从而可以调动学生学习积极性，最终可以提高教学效率。【专利说明】一种英语学习器
本技术涉及一种学习器，特别是一种英语学习器，属于英语学习器具用品领域。
技术介绍
目前，在英语教学实践中，针对英语字母的学习，老师普遍是采用在黑板上书写进行教学的，众所周知，粉笔灰会对师生造成极大的危害，长期处于该环境下的师生易患肺部疾病。另外，该种教学方式较为浪费时间，对教学质量的提高起到较大的阻碍。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语学习器，一方面方便教学，另一方面可以调动学生积极性从而达到提高教学质量的目的。 本技术的目的是通过如下途径实现的: 一种英语学习器，包括一底座，所述底座上设置有一支撑盒，所述支撑盒上设置有至少两个抽屉，所述抽屉上设置有把手，所述支撑盒上面设置有两根支撑柱，支撑柱上面均连接有轴承，轴承上连接有一转轴，所述转轴上连接有四根连接杆，所述连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆，所述卡杆是剖面为正方形的长方体结构，所述卡杆和设置有正方形卡孔的卡块相互配合，所述卡块设置在内转盘内壁上，所述内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条，所述滑条通过螺丝紧固在内转盘上，所述滑条和设置在外转盘内的凸型滑槽相互配合；所述内转盘上设置有二十六个小写字母显示槽，所述小写字母显示槽设置有第一磁铁，所述第一磁铁和设置在小写字母显示板上的第二磁铁相互配合，所述外转盘上设置有二十六个大写字母显示槽，所述大写字母显示槽设置有第三磁铁，所述第三磁铁和设置在大写字母显示板上的第四磁铁相互配合；所述连接杆上设置有固定杆，所述固定杆上设置有弹簧；所述外转盘为两半式结构，具体包括第一外转盘和第二外转盘，所述第一外转盘上设置有卡子，所述第二外转盘上设置有卡槽，所述卡槽外侧设置有按板。 本技术有益效果: 本技术通过在外转盘上设置英文大写字母区，在内转盘上设置有小写字母区，并通过大写字母显示板和小写字母显示板显示不同字母，方便教师教学，本技术非常有趣，从而可以调动学生学习积极性，最终可以提高教学效率。 【专利附图】【附图说明】 下面结合附图对本技术作进一步详细说明: 图1为本技术主视结构示意图； 图2为本技术内转盘和外转盘剖视连接结构示意图； 图3为本技术外转盘主视结构示意图； 图4为本技术卡杆和卡块结构示意图； 图5为本技术大与字母显不板和小与字母显不板结构不意图； 图中，1、底座，2、支撑盒，3、抽屉，5、把手，6、支撑柱，7、轴承，8、转轴，9、内转盘，10、第一磁铁，11、外转盘，12、第三磁铁，13、连接杆，14、卡杆，15、卡块，16、滑条，17、螺丝，18、固定杆，19、弹簧，20、卡子，21、卡槽，22、按板，23、正方形卡孔，24、小写字母显示板，25、大写字母显示板，26、第二磁铁，27、第四磁铁。 【具体实施方式】 下面结合附图和实施例对本技术做进一步描述。 实施例: 如图1至图5所示，一种英语学习器，包括一底座1，所述底座上设置有一支撑盒2，所述支撑盒上设置有至少两个抽屉3，所述抽屉上设置有把手5，所述支撑盒上面设置有两根支撑柱6，支撑柱上面均连接有轴承7，轴承上连接有一转轴8，所述转轴上连接有四根连接杆13，所述连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆14，所述卡杆是剖面为正方形的长方体结构，所述卡杆和设置有正方形卡孔23的卡块15相互配合，所述卡块设置在内转盘9内壁上，所述内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条16，所述滑条通过螺丝17紧固在内转盘上，所述滑条和设置在外转盘11内的凸型滑槽相互配合；所述内转盘上设置有二十六个小写字母显示槽，所述小写字母显示槽设置有第一磁铁10，所述第一磁铁和设置在小写字母显示板24上的第二磁铁26相互配合，所述外转盘上设置有二十六个大写字母显示槽，所述大写字母显示槽设置有第三磁铁12，所述第三磁铁和设置在大写字母显示板25上的第四磁铁27相互配合。 作为本方案的进一步优化，所述连接杆上设置有固定杆18，所述固定杆上设置有弹簧19。通过在连接杆之间设置弹簧保证连接杆上的卡杆能够紧插在正方形卡孔内。 作为本方案的进一步优化，所述外转盘为两半式结构，具体包括第一外转盘和第二外转盘。两半式结构是为了方便将外转盘安装在内转盘上。 作为本方案的进一步优化，所述第一外转盘上设置有卡子20，所述第二外转盘上设置有卡槽21。 作为本方案的进一步优化，所述卡槽外侧设置有按板22。通过按板将卡子从卡槽中拔出。 具体安装方法及使用方法: 支撑盒和底座固定连接，支撑柱和支撑盒固定连接，轴承和支撑柱固定连接，将转轴安装在轴承内，然后将卡杆卡在正方形卡孔内，这样内转盘就固定好了，然后将外转盘固定在内转盘外面即可；教师或者学生将大写字母显示板随机放在大写字母显示槽内，然后请其他学生按照相应的顺序将小写字母显示板放在小写字母显示槽内，本技术生动有趣，能调动学生的学习积极性。 以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本技术所揭露的技术范围内，可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【权利要求】1.一种英语学习器，包括一底座，其特征在于，所述底座上设置有一支撑盒，所述支撑盒上设置有至少两个抽屉，所述抽屉上设置有把手，所述支撑盒上面设置有两根支撑柱，支撑柱上面均连接有轴承，轴承上连接有一转轴，所述转轴上连接有四根连接杆，所述连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆，所述卡杆是剖面为正方形的长方体结构，所述卡杆和设置有正方形卡孔的卡块相互配合，所述卡块设置在内转盘内壁上，所述内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条，所述滑条通过螺丝紧固在内转盘上，所述滑条和设置在外转盘内的凸型滑槽相互配合；所述内转盘上设置有二十六个小写字母显示槽，所述小写字母显示槽设置有第一磁铁，所述第一磁铁和设置在小写字母显示板上的第二磁铁相互配合，所述外转盘上设置有二十六个大写字母显示槽，所述大写字母显示槽设置有第三磁铁，所述第三磁铁和设置在大写字母显示板上的第四磁铁相互配合；所述连接杆上设置有固定杆，所述固定杆上设置有弹簧；所述外转盘为两半式结构，具体包括第一外转盘和第二外转盘，所述第一外转盘上设置有卡子，所述第二外转盘上设置有卡槽，所述卡槽外侧设置有按板。【文档编号】G09B1/22GK204257010SQ201420793924【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月16日 优先权日:2014年12月16日 【专利技术者本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语学习器，包括一底座，其特征在于，所述底座上设置有一支撑盒，所述支撑盒上设置有至少两个抽屉，所述抽屉上设置有把手，所述支撑盒上面设置有两根支撑柱，支撑柱上面均连接有轴承，轴承上连接有一转轴，所述转轴上连接有四根连接杆，所述连接杆一端和转轴连接，另一端设置为连接有卡杆，所述卡杆是剖面为正方形的长方体结构，所述卡杆和设置有正方形卡孔的卡块相互配合，所述卡块设置在内转盘内壁上，所述内转盘外表面连接有剖面为凸型的滑条，所述滑条通过螺丝紧固在内转盘上，所述滑条和设置在外转盘内的凸型滑槽相互配合；所述内转盘上设置有二十六个小写字母显示槽，所述小写字母显示槽设置有第一磁铁，所述第一磁铁和设置在小写字母显示板上的第二磁铁相互配合，所述外转盘上设置有二十六个大写字母显示槽，所述大写字母显示槽设置有第三磁铁，所述第三磁铁和设置在大写字母显示板上的第四磁铁相互配合;所述连接杆上设置有固定杆，所述固定杆上设置有弹簧;所述外转盘为两半式结构，具体包括第一外转盘和第二外转盘,所述第一外转盘上设置有卡子，所述第二外转盘上设置有卡槽,所述卡槽外侧设置有按板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：胡若冰，邹金红，邓胜平，
申请(专利权)人：胡若冰，
类型：新型
国别省市：江西;36