大学英语信函演示挂架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学英语信函演示挂架，它涉及大学英语用具技术领域，框架的上端安装有挂接架，主动辊、从动辊分别安装在框架的上端与下端，主动辊与从动辊上分别绕接有输送带，纵向隔板与横向隔板分别纵向、横向的设置在框架的中部，磁性安装板安装在框架的底部，磁性安装板上安装有数个标记板机构，控制箱安装在框架的侧边，控制箱内分别安装有控制器与控制开关，控制器与驱动电机的电源端连接，控制开关与控制器的控制端连接；本实用新型专利技术便于实现对比式演示，且便于标记错误的格式，使用方便，操作简便，便于记忆。

【技术实现步骤摘要】
大学英语信函演示挂架
: 本技术涉及一种大学英语信函演示挂架，属于大学英语用具
。
技术介绍
: 英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。 英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。 现有的大学英语信函演示时不便于对比，其演示不清晰，操作不方便，且不能清晰的将错误点标记出，使用不方便。
技术实现思路
: 针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种大学英语信函演示挂架。 本技术的一种大学英语信函演示挂架，它包含框架、挂接架、主动辊、从动辊、驱动电机、输送带、纵向隔板、横向隔板、磁性安装板、标记板机构、控制箱、控制器、控制开关，框架的上端安装有挂接架，主动辊、从动辊分别安装在框架的上端与下端，主动辊与从动辊上分别绕接有输送带，纵向隔板与横向隔板分别纵向、横向的设置在框架的中部，磁性安装板安装在框架的底部，磁性安装板上安装有数个标记板机构，控制箱安装在框架的侧边，控制箱内分别安装有控制器与控制开关，控制器与驱动电机的电源端连接，控制开关与控制器的控制端连接。 作为优选，所述的输送带为磁性输送带，且外表面设置有插接槽。 作为优选，所述的标记板机构包含吸合板、延长板、磁铁、指示灯、启动开关，吸合板的两端均插接有延长板，两个磁铁分别安装在吸合板的两端，指示灯安装在吸合板的内部，指示灯通过启动开关与蓄电池连接。 本技术的有益效果为:便于实现对比式演示，且便于标记错误的格式，使用方便，操作简便，便于记忆。 【附图说明】 : 为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。 图1为本技术的结构示意图； 图2为本技术中标记板机构的结构示意图。 图中:1-框架；2-挂接架；3-主动辊；4-从动辊；5-驱动电机；6-输送带；7-纵向隔板横向隔板；9-磁性安装板；10-标记板机构；11-控制箱；12-控制器；13-控制开关；101-吸合板；102-延长板；103-磁铁；104-指示灯；105-启动开关。 【具体实施方式】 : 为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。 如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含框架1、挂接架2、主动辊3、从动辊4、驱动电机5、输送带6、纵向隔板7、横向隔板8、磁性安装板9、标记板机构10、控制箱11、控制器12、控制开关13，框架1的上端安装有挂接架2，主动辊3、从动辊4分别安装在框架1的上端与下端，主动辊3与从动辊4上分别绕接有输送带6，纵向隔板7与横向隔板8分别纵向、横向的设置在框架1的中部，磁性安装板9安装在框架1的底部，磁性安装板9上安装有数个标记板机构10，控制箱11安装在框架1的侧边，控制箱11内分别安装有控制器12与控制开关13，控制器12与驱动电机5的电源端连接，控制开关13与控制器12的控制端连接。 进一步的，所述的输送带6为磁性输送带，且外表面设置有插接槽。 进一步的，所述的标记板机构10包含吸合板101、延长板102、磁铁103、指示灯104、启动开关105，吸合板101的两端均插接有延长板102，两个磁铁103分别安装在吸合板101的两端，指示灯104安装在吸合板101的内部，指示灯104通过启动开关105与蓄电池连接。 本【具体实施方式】的工作原理为:通过挂接架2将框架1挂接，通过驱动电机5来驱动主动辊3与从动辊4，使用方便，演示时可以左右进行对比，当遇到错误点时将标记板机构10放置在错误点处，且打开启动开关105，使得指示灯104通电，便于操作，使用方便，同时标记板机构10便于伸缩，节省时间，便于演示。 以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
大学英语信函演示挂架，其特征在于：它包含框架(1)、挂接架(2)、主动辊(3)、从动辊(4)、驱动电机(5)、输送带(6)、纵向隔板(7)、横向隔板(8)、磁性安装板(9)、标记板机构(10)、控制箱(11)、控制器(12)、控制开关(13)，框架(1)的上端安装有挂接架(2)，主动辊(3)、从动辊(4)分别安装在框架(1)的上端与下端，主动辊(3)与从动辊(4)上分别绕接有输送带(6)，纵向隔板(7)与横向隔板(8)分别纵向、横向的设置在框架(1)的中部，磁性安装板(9)安装在框架(1)的底部，磁性安装板(9)上安装有数个标记板机构(10)，控制箱(11)安装在框架(1)的侧边，控制箱(11)内分别安装有控制器(12)与控制开关(13)，控制器(12)与驱动电机(5)的电源端连接，控制开关(13)与控制器(12)的控制端连接。

【技术特征摘要】
1.大学英语信函演示挂架，其特征在于:它包含框架(I)、挂接架(2)、主动辊(3)、从动辊(4)、驱动电机(5)、输送带(6)、纵向隔板(7)、横向隔板(8)、磁性安装板(9)、标记板机构(10)、控制箱(11)、控制器(12)、控制开关(13)，框架⑴的上端安装有挂接架(2)，主动辊(3)、从动辊(4)分别安装在框架(I)的上端与下端，主动辊(3)与从动辊(4)上分别绕接有输送带出)，纵向隔板(7)与横向隔板(8)分别纵向、横向的设置在框架(I)的中部，磁性安装板(9)安装在框架(I)的底部，磁性安装板(9)上安装有数个标记板机构(10)，控制箱(11)安装在框架⑴的侧边，控制箱(11)内分别安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈艳玲，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23