【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种科普装置，尤其涉及一模拟椭圆规的科普装置。
技术介绍
椭圆规是人们使用已久的教学仪器和绘图工具，在数学教学中是非常重要的教具之一，然而在相当长一段时间里绘制椭圆是一个非常难解决的问题。现如今椭圆的绘制工具主要有两种，一种是由圆规主体，钢针，细绳组成；另一种是由有十字形滑道的底板和轨迹杆组成。我们变换一种形式使孩子们接触到数学中这一重要的绘图工具，以趣味知识的科普装置，让孩子们提前了解这一知识点，为以后的学习打好基础。
技术实现思路
为实现上述目的，本技术提供了一种模拟椭圆规的科普装置，具有成本低，操作要求简单，安全性高等优点。一种模拟椭圆规的科普装置，包括：滑块Ⅰ、滑块Ⅱ、轨迹杆、轨迹板、固定板、手柄和两个轴位螺钉；所述的滑块Ⅰ和滑块Ⅱ，分别包括：底板、支撑柱和凸槽，支撑柱的一端开有螺孔，另一端与底板相连，凸槽置于底板上；轨迹板和固定板上设有相互垂直的横轨道和竖轨道，滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽分别置于轨迹板上的横轨道和竖轨道中，底板置于轨迹板和固定板中间，所述的轨迹板和固定板用紧固装置连接；轨迹杆上设有两个预留孔，两个轴位螺钉穿过对应的预留孔将轨迹杆固定在滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的支撑柱上，手柄安装在轨迹杆的一端；所述的滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽大小、高低尺寸不同，轨迹板上的横轨道和竖轨道与滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽大小、高低尺寸相匹配；所述的固定板和轨迹板材质为POM；所述的滑...
【技术保护点】
一种模拟椭圆规的科普装置，其特征在于，包括：滑块Ⅰ、滑块Ⅱ、轨迹杆(5)、轨迹板、固定板、手柄(6)和两个轴位螺钉；所述的滑块Ⅰ和滑块Ⅱ，分别包括：底板(2)、支撑柱(3)和凸槽(1)，支撑柱(3)的一端开有螺孔，另一端与底板(2)相连，凸槽(1)置于底板(2)上；轨迹板和固定板上设有相互垂直的横轨道和竖轨道，滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽(1)分别置于轨迹板上的横轨道和竖轨道中，底板(2)置于轨迹板和固定板中间，所述的轨迹板和固定板用紧固装置连接；轨迹杆(5)上设有两个预留孔(4)，两个轴位螺钉穿过对应的预留孔(4)将轨迹杆(5)固定在滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的支撑柱(3)上，手柄(6)安装在轨迹杆(5)的一端；所述的滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽(1)大小、高低尺寸不同，轨迹板上的横轨道和竖轨道与滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽(1)大小、高低尺寸相匹配。
【技术特征摘要】
1.一种模拟椭圆规的科普装置，其特征在于，包括：滑块Ⅰ、
滑块Ⅱ、轨迹杆(5)、轨迹板、固定板、手柄(6)和两个轴位螺钉；
所述的滑块Ⅰ和滑块Ⅱ，分别包括：底板(2)、支撑柱(3)和凸槽
(1)，支撑柱(3)的一端开有螺孔，另一端与底板(2)相连，凸槽
(1)置于底板(2)上；轨迹板和固定板上设有相互垂直的横轨道和
竖轨道，滑块Ⅰ和滑块Ⅱ的凸槽(1)分别置于轨迹板上的横轨道和
竖轨道中，底板(2)置于轨迹板和固定板中间，所述的轨迹板和固
定板用紧固装置连接；轨迹杆(5)上设...
【专利技术属性】
技术研发人员：王殿鑫，
申请(专利权)人：大连世佳自动化设备有限公司，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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