本实用新型专利技术公开了三轮车车轮摩擦力方向演示仪，包括三轮车机构和固定支架，所述固定支架中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体，所述塑料圆柱体上横跨有长条木板，所述三轮车机构安置在长条木板上，所述三轮车机构包括三轮车主体和安装在三轮车主体上的一个从动轮和两个驱动轮，所述从动轮安置在中间部位的长条木板上，所述驱动轮安置在两侧的长条木板上，本实用新型专利技术成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学，一方面，该教具打破了该知识内容无教具辅助的缺陷；另一方面，此教具趣味性极强，能够调动同学们学习的积极性，帮助学生形象记忆，对知识更好的掌握和理解。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了三轮车车轮摩擦力方向演示仪，包括三轮车机构和固定支架，所述固定支架中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体，所述塑料圆柱体上横跨有长条木板，所述三轮车机构安置在长条木板上，所述三轮车机构包括三轮车主体和安装在三轮车主体上的一个从动轮和两个驱动轮，所述从动轮安置在中间部位的长条木板上，所述驱动轮安置在两侧的长条木板上，本技术成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学，一方面，该教具打破了该知识内容无教具辅助的缺陷；另一方面，此教具趣味性极强，能够调动同学们学习的积极性，帮助学生形象记忆，对知识更好的掌握和理解。【专利说明】一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪
本技术涉及一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪。
技术介绍
目前，随着课程改革不断深化，物理课程要求从三维目标上进一步提升学生的科学素养。要求学生有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 实验是物理学的基础。物理实验作为学生直接关注现象、掌握事物发展的基本规律，最后形成概念的重要工具，也是物理教学的重要组成部分，正越来越受到人们的重视。开展物理实验，目的是使学生较为深入地学习物理实验的有关理论、方法和技能；进一步提高学生的实验素养，激发学生实验探究的兴趣；增强学生的创新意识；培养学生实事求是、严谨认真的科学态度；养成交流与合作的良好习惯；发展学生的实践能力。因此选择和运用恰当的实验教具，就成为上好实验课的关键一环。随着课程改革的不断深入，教学形式也在不断变化。有些知识没有没有教具辅助，传统的实验教具又跟不上教材变化的需要，内容上没有创新和改进，因此急需补充新的教学仪器与实验器具，这是教学改革的需要，是发展教育的需要。 人教版普通高中《物理》I教材中，“摩擦力”这一节的内容上,对于摩擦力的方向判断的方法常是以老师讲解为主，摩擦力的方向没有直接的实验进行证明。而在之后的练习中常出现自行车车轮摩擦力方向判断的习题。由此导致的后果是，对于这种类型的习题，学生之后死记硬背，没有形象的记忆，对知识的理解不够深入，只停留在表面。这时如何展示车轮摩擦力的方向是一个需要攻破的难点。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种利用牛顿运动定律，结合三轮车驱动轮和从动轮运动轨迹不重叠这一特点等，设计出一种成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的用于测试摩擦力方向的三轮车车轮摩擦力方向演示仪。 为解决上述问题，本技术采用如下技术方案: 一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪，包括三轮车机构和固定支架，所述固定支架中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体，所述塑料圆柱体上横跨有长条木板，所述三轮车机构安置在长条木板上，所述三轮车机构包括三轮车主体和安装在三轮车主体上的一个从动轮和两个驱动轮，所述从动轮安置在中间部位的长条木板上，所述驱动轮安置在两侧的长条木板上。 作为优选的技术方案:所述长条木板的上表面贴有水砂纸，下表面光滑。 作为优选的技术方案:所述塑料圆柱体为空心体，塑料圆柱体的长度大于长条木板的宽度。 本技术三轮车车轮摩擦力方向演示仪的有益效果是:结合三轮车驱动轮和从动轮运动轨迹不重叠这一特点等，设计出一种成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学，一方面，该教具打破了该知识内容无教具辅助的缺陷；另一方面，此教具趣味性极强，能够调动同学们学习的积极性，帮助学生形象记忆，对知识更好的掌握和理解。 【专利附图】【附图说明】 为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。 图1为本技术三轮车车轮摩擦力方向演示仪的主视图。 图2为本技术三轮车车轮摩擦力方向演示仪的左视图。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。 参阅图1和图2所示的一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪，包括三轮车机构和固定支架6，所述固定支架6中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体3，所述塑料圆柱体3上横跨有长条木板2，所述三轮车机构安置在长条木板2上，所述三轮车机构包括三轮车主体I和安装在三轮车主体I上的一个从动轮5和两个驱动轮4，所述从动轮5安置在中间部位的长条木板2上，所述驱动轮4安置在两侧的长条木板2上。 本技术的优选方案:所述长条木板2的上表面贴有水砂纸，下表面光滑。 本技术的优选方案:所述塑料圆柱体3为空心体，塑料圆柱体3的长度大于长条木板的宽度。 长条木板光滑下表面和塑料圆柱之间存在滚动摩擦，下表面受到的是滚动摩擦力。长条木板粗糙上表面和驱动轮之间存在的是静摩擦力，和从动轮之间存在的是滚动摩擦力。长条木板上表面受到的力均比下表面大,合力的方向和上表面受到的力的方向一致。因此根据牛顿第二定律，木板的运动的趋势可以间接地反映长条木板上表面受到的摩擦力的方向。再根据牛顿第三定律，车轮受到的摩擦力和木板受到的摩擦力是一对作用力和反作用力，其大小相等，方向相反。由此可以判断出车轮受到的摩擦力的方向和长条木板的运动方向相反。 以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【权利要求】1.一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪，其特征在于:包括三轮车机构和固定支架，所述固定支架中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体，所述塑料圆柱体上横跨有长条木板，所述三轮车机构安置在长条木板上，所述三轮车机构包括三轮车主体和安装在三轮车主体上的一个从动轮和两个驱动轮，所述从动轮安置在中间部位的长条木板上，所述驱动轮安置在两侧的长条木板上。2.根据权利要求1所述的三轮车车轮摩擦力方向演示仪，其特征在于:所述长条木板的上表面贴有水砂纸，下表面光滑。3.根据权利要求1所述的三轮车车轮摩擦力方向演示仪，其特征在于:所述塑料圆柱体为空心体,塑料圆柱体的长度大于长条木板的宽度。【文档编号】G09B23/10GK203982637SQ201420410927【公开日】2014年12月3日 申请日期:2014年7月24日 优先权日:2014年7月24日 【专利技术者】胡佳敏, 王升 申请人:浙江师范大学本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种三轮车车轮摩擦力方向演示仪，其特征在于：包括三轮车机构和固定支架，所述固定支架中设置有凹槽，所述凹槽中安装有塑料圆柱体，所述塑料圆柱体上横跨有长条木板，所述三轮车机构安置在长条木板上，所述三轮车机构包括三轮车主体和安装在三轮车主体上的一个从动轮和两个驱动轮，所述从动轮安置在中间部位的长条木板上，所述驱动轮安置在两侧的长条木板上。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：胡佳敏，王升，
申请(专利权)人：浙江师范大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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