【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能显示所受摩擦力方向的实验装置，适用于中学课堂中作为演示实验。
技术介绍
摩擦力是中学物理中的一个难点。由于按照主观想象判断摩擦力的方向很容易出错，使 许多同学对摩擦力的学习望而生畏。如果能在教学中不断地通过一些小实验演示，充实学生 对摩擦力的感性认识，纠正一些错误的生活经验， 一定会大大有助于学生对摩擦力的理解。 目前不少老师设计了许多很好的演示摩擦力方向的实验，但往往装置太过复杂，不利于教学。 如果有一个会主动显示所受的摩擦力方向的受力物体，实验一定会变得简单。
技术实现思路
为了设计一个能主动显示所受摩擦力方向的物体，使摩擦力方向的演示实验变得简单明 了，本技术采用将摩擦力方向转化为弹性钢丝弯曲方向进行观察，达到了预期目的。本技术具体技术方案是在两块钻有若干小孔的木板之间，通过对应的小孔固定若 干弹性钢丝(可将钢丝涂成红色方便观察)，做好后将会看到，向右推钢丝上方的木板，钢丝 就将向右弯曲，向左推则将向左弯曲。再将若干长度稍短的钢丝涂成黑色，要求一端与红色 钢丝一起固定在下方木板上，另一端不能碰到上方木板，初始位置几乎与红色钢丝重合。这 样，当上方木板受到某一方向的摩擦力而向该方向偏移时，红色钢丝就将相对黑色钢丝向该 方向弯曲，清楚显示出摩擦力的方向。本技术的最大优点就是将摩擦力的方向巧妙地转化为钢丝弯曲的方向，对许多涉及 动摩擦力和静摩擦力的物理情景都可以模拟。而且本实验仪器取材简单，制作方便。以下结合附图和具体实验步骤对本技术进一步说明。 图是本技术的实施例原理示意图。图中l.上方木板，2.红色钢丝，3.黑色钢丝，4.下方木板，5.木...
【技术保护点】
一种能显示摩擦力方向的木板，其特征是：该实用新型由上方木板、下方木板、红色钢丝、黑色钢丝组成，其中红色钢丝两端分别与上方木板和下方木板固定，而黑色钢丝只与下方木板固定，却与上方木板不接触。
【技术特征摘要】
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