摩擦因数对动能影响演示装置，包括演示板、驱动弹簧、演示球，演示板上设置有三个并列的跑道，分别为第一跑道、第二跑道及第三跑道，各跑道上铺设有摩擦层，第一跑道与第二跑道上摩擦层的摩擦系数相同，第三跑道上摩擦层的摩擦系数大于第一跑道、第二跑道上摩擦层的摩擦系数；各跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置相同的驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针；各跑道的另一端分别设置有相同的测力计，各跑道上各放置有一相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线。演示板上设置有多个跑道，包括彼此摩擦系数相同的两跑道及彼此摩擦系数不同的两跑道，通过多角度对比演示，全面反应出摩擦系数对摩擦力、动能的影响，对比演示效果好，科学性强。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】摩擦因数对动能影响演示装置，包括演示板、驱动弹簧、演示球，演示板上设置有三个并列的跑道，分别为第一跑道、第二跑道及第三跑道，各跑道上铺设有摩擦层，第一跑道与第二跑道上摩擦层的摩擦系数相同，第三跑道上摩擦层的摩擦系数大于第一跑道、第二跑道上摩擦层的摩擦系数；各跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置相同的驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针；各跑道的另一端分别设置有相同的测力计，各跑道上各放置有一相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线。演示板上设置有多个跑道，包括彼此摩擦系数相同的两跑道及彼此摩擦系数不同的两跑道，通过多角度对比演示，全面反应出摩擦系数对摩擦力、动能的影响，对比演示效果好，科学性强。【专利说明】 摩擦因数对动能影响演示装置
本技术涉及物理教学辅助设备
，具体是涉及物理学中摩擦因数对动能影响演示装置。
技术介绍
在物理学教学过程中，摩擦力、摩擦系数及动能是教学的重要知识点。但因为力的抽象性，所以在教学过程中往往较难对摩擦力、摩擦系数、动能及其之间的关系进行具体形象教学。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种物理学摩擦因数对动能影响演示装置，便于多角度对比演示摩擦系数对摩擦力、动能影响，演示现象具体，易于观察，便于记忆学习。 为解决上述技术问题，本技术提供以下技术方案: 包括演示板、驱动弹簧、演示球，演示板上设置有三个并列的跑道，分别为第一跑道、第二跑道及第三跑道，各跑道上铺设有摩擦层，第一跑道与第二跑道上摩擦层的摩擦系数相同，第三跑道上摩擦层的摩擦系数大于第一跑道、第二跑道上摩擦层的摩擦系数；各跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置相同的驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针；各跑道的另一端分别设置有相同的测力计，各跑道上各放置有一相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线。 在上述方案基础上优选，所述演示板上还设置有第四跑道，所述第四跑道远离第一跑道，第四跑道上也设置有摩擦层，摩擦层的摩擦系数大于第三跑道上摩擦层的摩擦系数；第四跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置与其它三个跑道上的固定板齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针，另一端设置有测力计；第四跑道上放置有与其它三个跑道上相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线；。 在上述方案基础上优选，所述测力计包括透明壳体、压缩弹簧，所述压缩弹簧置于透明壳体内，且压缩弹簧一端固定于透明壳体内一端，另一端穿过透明壳体置于其外。 在上述方案基础上优选，所述测力计压缩弹簧置于透明壳体外的一端上固定设置有一与演示球相对应的环形圈，所述环形圈的内径小于演示球直径。 在上述方案基础上优选，所述测力计透明壳体上设置有刻度线，所述压缩弹簧置于壳体内且靠近环形圈的一端上设置指示针。 上述指示针设置有彩色涂层。 本技术与现有技术相比具有的有益效果是:其中，各跑道上演示球在相同驱动力的驱动弹簧作用下，在各自跑道上滚动至另一端并挤压测力计的压缩弹簧，实现摩擦系数对摩擦力、动能影响的直观观察，形象具体，易于记忆学习；其中，演示板上设置有多个跑道，包括彼此摩擦系数相同的两跑道及彼此摩擦系数不同的两跑道，通过多角度对比演示，全面反应出摩擦系数对摩擦力、动能的影响，对比演示效果好，科学性强；其中，演示板各跑道上设置有刻度线，便于对观察或读取演示球移动距离，进而进行比较观察和解读；其中，跑道上设测力计使演示实现数据化，易于观察，演示效果更好。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术结构示意图； 图中标号为:1-演示板，2-跑道，21-第一跑道，22-第二跑道，23-第三跑道，24-第四跑道，3-摩擦层，4-驱动弹簧，5-演示球，6-固定板，7-测力计，71-透明壳体，72-压缩弹簧，73-环形圈，8-刻度线，9-指示针。 【具体实施方式】 为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。 在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。 参照图1可知，物理学摩擦因数对动能影响演示装置，包括演示板1、驱动弹簧4、演示球5，演示板I上设置有四个跑道2，分别为依次并列设置的第一跑道21、第二跑道22、第三跑道23及第四跑道24，各跑道2上铺设有摩擦层3，第一跑道21与第二跑道22上摩擦层3的摩擦系数相同，第三跑道23上摩擦层3的摩擦系数大于第一跑道21、第二跑道22上摩擦层3的摩擦系数，第四跑道24的该摩擦层3的摩擦系数大于第三跑道23上摩擦层3的摩擦系数，各跑道2上相互齐平对应设置有相同的固定板6，固定板6朝向跑道2的侧面上设置相同的驱动弹簧4，各跑道2的另一端分别设置有相同的测力计7 ;各跑道2上各放置有一相同的演示球5 ;各跑道2的一侧边沿上设置有刻度线8 ;驱动弹簧4自由端设置涂有彩色层的指示针9。 增加第四跑道24的目的是，提高了对比演示的全面性及科学性。 进一步参照图1，第一跑道21、第二跑道22、第三跑道23及第四跑道24上设置固定板6的另一端分别设置有1、2、3、4的标记，便于观察。 进一步参照图1，测力计7包括透明壳体71、压缩弹簧72，压缩弹簧72置于透明壳体71内，且压缩弹簧72 —端固定于透明壳体71内一端，另一端穿过透明壳体71置于其外。 进一步参照图1，测力计7压缩弹簧72置于透明壳体外71的一端上固定设置有一与演示球5相对应的环形圈73，环形圈73的内径小于演示球5直径，便于演示球5更加平稳地接触并挤压测力计7压缩弹簧72，缩小数据误差，提高精确度。 进一步参照图1，测力计7透明壳体71上设置有刻度线8，压缩弹簧72置于透明壳体71内且靠近环形圈73的一端上设置涂有彩色层的指示针9，提高观察效果。 各跑道2上演示球5在相同驱动力的驱动弹簧4作用下，在各自跑道2上滚动至另一端并挤压测力计7的压缩弹簧72，实现摩擦系数对摩擦力、动能影响的直观观察，形象具体，易于记忆学习； 其中，演示板I上设置有多个跑道2，包括彼此摩擦系数相同的两个及彼此摩擦系数不同的两个，通过多角度对比演示，全面反应出摩擦系数对摩擦力、动能的影响，对比演示效果好，科学性强；其中，演示板I各跑道2上设置有刻度线8，便于对观察或读取演示球5移动距离，进而进行比较观察和解读；其中，跑道2上设测力计7使演示实现数据化，易于观察，演示效果更好。 以上仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【权利要求】1.摩擦因数对动能影响演示装置，本文档来自技高网...
【技术保护点】
摩擦因数对动能影响演示装置，其特征是：包括演示板、驱动弹簧、演示球，所述演示板上设置有三个并列的跑道，分别为第一跑道、第二跑道及第三跑道，各所述跑道上铺设有摩擦层，所述第一跑道与所述第二跑道上摩擦层的摩擦系数相同，所述第三跑道上摩擦层的摩擦系数大于所述第一跑道、所述第二跑道上摩擦层的摩擦系数；各所述跑道的一端设置有相同的固定板，所述固定板位置齐平，所述固定板朝向所述跑道的侧面上设置相同的驱动弹簧，所述驱动弹簧自由端设置指示针，各所述跑道的另一端分别设置有相同的测力计；各所述跑道上放置有一相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙国楚，
申请(专利权)人：孙国楚，
类型：新型
国别省市：山东;37
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