【技术实现步骤摘要】
本技术是属文化用具的改进,现有的中小学生使用的直尺、角尺、量角器等多为单一体,它的不足之处是用途单一,缺乏知识、娱乐性,存放也不方便。本技术为培养中小学生学习科学文化知识兴趣,提供一种具实用性、知识性、趣味性于一体的智慧多用尺具。本技术是这样实现的,多用尺用塑料或金属制成集直尺、三角尺、量角器、弧形、曲线、星形、齿轮形于一身,尺上设有九个带标记(A、B、C、D、E、A1、D1、E1、E2)小孔,尺外配套有一组带标记(A、B、C、D、E)的外齿轮,多用尺与外齿轮结合使用,构成一个用具、知识、娱乐于一体的多用尺具。配套的一组带标记的外齿轮,是由塑料或金属制成,外齿轮大小不一,各齿轮的齿轮模数相同,齿数分别有24、27、30、34和40齿等,各个外齿轮上设有数量各异的可插入原子笔芯的小孔。下面对附图的说明附图说明图1为多用尺平面图,图中(1)带标记A、B……小孔。图2为外齿轮组图,图中A侧视(1)齿轮小柱,B、仰视(1)插入原子笔芯小孔。图3为组合多用尺具平面图。本技术实施例结合附图详述其特征效果和优点,本技术、设计新型、用途多样,既具有普通直尺、三角尺、量角器功 ...
【技术保护点】
本实用新型是一种用塑料或金属制成的多用尺具,其特征在于多用尺集直尺、三角尺、量角器、弧形、曲线、星形、齿轮形于一身,尺上设有九个带标记(A、B、C、D、E、A↓[1]、D↓[1]、E↓[1]、E↓[2])的小孔,尺外配套有一组带标记(A、B、C、D、E)的外齿轮,多用尺与外齿轮结合使用,构成一个用具、知识、娱乐于一体的多用尺具。
【技术特征摘要】
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