一种物理教学用机械教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学用机械教具，包括底板，所述底板上分别安装有第一支撑架、第二支撑架、第三支撑架，所述第一支撑架分别安装有旋转木马演示用具、愤怒小鸟演示用具，第一偏心轮上接触安装有旋转木马演示用具，第二偏心轮、第三偏心轮上分别安装有马食草演示用具。本实用新型专利技术所述的一种物理教学用机械教具，其结构简单，操作方便，能够真实反应事物的运动情况和规律，且制造的教具生动形象，能够有效提高学生上课兴趣，从而提高教学质量和效率。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用机械教具
本技术涉及一种教学用具，尤其涉及一种物理教学用机械教具。
技术介绍
随着社会的不断进步与发展，学生学习环境要求也不断地提升。老师们课程中所用的幻灯片演示、flash、模型材料等也只是走马观花似地被学生们一瞅，没有起到教学示范的良好效果。因此很难启发学生上课的兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，从而提高教学质量和效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学用机械教具，其结构简单，操作方便，能够真实反应事物的运动情况和规律，提高学生的观察能力和思维能力，且制造的教具生动形象，能够有效提高学生上课兴趣，从而提高教学质量和效率。 为了达到上述目的，本技术的技术方案是: 一种物理教学用机械教具，包括底板，所述底板上分别安装有第一支撑架、第二支撑架、第三支撑架，所述第二支撑架上安装有第一连接轴，所述第一连接轴上分别安装有旋转把手、第一偏心轮、第一锥齿轮，所述第一支撑架分别安装有旋转木马演示用具、愤怒小鸟演示用具，所述第一偏心轮上接触安装有旋转木马演示用具，所述第三支撑架上分别安装第二连接轴、第三连接轴，所述第二连接轴上分别安装有第一带轮、第二偏心轮，所述第三连接轴上分别安装有第二锥齿轮、第三偏心轮，所述第二偏心轮通过第四连接轴与第三偏心轮相连，所述第二偏心轮、第三偏心轮上分别安装有马食草演示用具，所述第一带轮与愤怒小鸟演示用具相连，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合相连。 所述旋转木马演示用具包括上连接板、下连接板，所述上连接板通过第六连接轴与下连接板相连，所述第一偏心轮上接触安装有下连接板，所述上连接板上安装有旋转木马画片。 所述愤怒小鸟演示用具包括曲轴，所述曲轴上安装有三通管道，所述三通管道上分别安装有支撑管、第二带轮，所述支撑管上安装有愤怒小鸟画片，所述第二带轮通过皮带与第一带轮相连。 所述马食草演示用具包括第一连杆、第二连杆，所述第二偏心轮与第一连杆相连，所述第一连杆与第三连杆相连，所述第三偏心轮与第二连杆相连，所述第二连杆与第四连杆相连，所述第三连杆通过第六连接轴与第四连杆相连，所述第三连杆和第四连杆上分别安装有马食草画片。 本技术的有益效果是:一种物理教学用机械教具，其结构简单，操作方便，能够真实反应事物的运动情况和规律，提高学生的观察能力和思维能力，且制造的教具生动形象，能够有效提高学生上课兴趣，从而提高教学质量和效率。 【附图说明】 图1为本技术的结构示意图； 图2为图1去掉旋转木马画片、马食草画片、愤怒小鸟画片后的主视图； 图3为图1去掉旋转木马画片、马食草画片、愤怒小鸟画片后的俯视图。 【具体实施方式】 实施例1 如图1、图2、图3所示一种物理教学用机械教具，包括底板1，所述底板I上分别安装有第一支撑架11、第二支撑架12、第三支撑架13，所述第二支撑架12上安装有第一连接轴14，所述第一连接轴14上分别安装有旋转把手15、第一偏心轮16、第一锥齿轮17，所述第一支撑架11分别安装有旋转木马演示用具、愤怒小鸟演示用具，所述第一偏心轮16上接触安装有旋转木马演示用具，所述第三支撑架13上分别安装第二连接轴2、第三连接轴21，所述第二连接轴2上分别安装有第一带轮22、第二偏心轮23，所述第三连接轴21上分别安装有第二锥齿轮24、第三偏心轮25，所述第二偏心轮23通过第四连接轴26与第三偏心轮25相连，所述第二偏心轮23、第三偏心轮25上分别安装有马食草演示用具，所述第一带轮22与愤怒小鸟演示用具相连，所述第二锥齿轮24与第一锥齿轮17啮合相连。 所述旋转木马演示用具包括上连接板3、下连接板31，所述上连接板3通过第六连接轴32与下连接板31相连，所述第一偏心轮16上接触安装有下连接板31，所述上连接板3上安装有旋转木马画片33。 所述愤怒小鸟演示用具包括曲轴4，所述曲轴4上安装有三通管道41，所述三通管道41上分别安装有支撑管42、第二带轮43，所述支撑管42上安装有愤怒小鸟画片45，所述第二带轮43通过皮带44与第一带轮22相连。 所述马食草演示用具包括第一连杆5、第二连杆51，所述第二偏心轮23与第一连杆5相连，所述第一连杆5与第三连杆52相连，所述第三偏心轮25与第二连杆51相连，所述第二连杆51与第四连杆53相连，所述第三连杆52通过第六连接轴54与第四连杆53相连，所述第三连杆52和第四连杆53上分别安装有马食草画片55。 本实施例所述的一种物理教学用机械教具在使用时，首先转动旋转把手15，由旋转把手15带动第一连接轴14，由于第一连接轴14上安装有第一偏心轮16，且第一偏心轮16与下连接板31接触安装，因此第一偏心轮16转动使下连接板31上下移动旋转。下连接板31上下移动旋转从而带动上连接板3上下移动旋转，从而使安装在上连接板3上的旋转木马画片33动态展示。由于第一连接轴14上安装有第一锥齿轮17，且第一锥齿轮17与第二锥齿轮24啮合相连，因此第一锥齿轮17带动第二锥齿轮24转动。第二锥齿轮24带动第三连接轴21，第三连接轴21带动第三偏心轮25，第三偏心轮25带动通过第四连接轴26带动第二偏心轮23转动。由于第二偏心轮23与第一连杆5相连,所述第一连杆5与第三连杆52相连，所述第三偏心轮25与第二连杆51相连，所述第二连杆51与第四连杆53相连，所述第三连杆52通过第六连接轴54与第四连杆53相连，所述第三连杆52和第四连杆53上分别安装有马食草画片55，从而使马食草画片55动态展示。第二连接轴2上安装有第一带轮22，第一带轮22通过皮带44带动第二带轮43，第二带轮43带动曲轴4，曲轴4上安装有三通管道41，曲轴4的转动带动三通管道41的上下移动，从而带动安装在支撑管42上的愤怒小鸟画片45动态展示。 本实施例的一种物理教学用机械教具，其结构简单，操作方便，能够真实反应事物的运动情况和规律，提高学生的观察能力和思维能力，且制造的教具生动形象，能够有效提高学生上课兴趣，从而提高教学质量和效率。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教学用机械教具，其特征在于：包括底板（1），所述底板（1）上分别安装有第一支撑架（11）、第二支撑架（12）、第三支撑架（13），所述第二支撑架（12）上安装有第一连接轴（14），所述第一连接轴（14）上分别安装有旋转把手（15）、第一偏心轮（16）、第一锥齿轮（17），所述第一支撑架（11）分别安装有旋转木马演示用具、愤怒小鸟演示用具，所述第一偏心轮（16）上接触安装有旋转木马演示用具，所述第三支撑架（13）上分别安装第二连接轴（2）、第三连接轴（21），所述第二连接轴（2）上分别安装有第一带轮（22）、第二偏心轮（23），所述第三连接轴（21）上分别安装有第二锥齿轮（24）、第三偏心轮（25），所述第二偏心轮（23）通过第四连接轴（26）与第三偏心轮（25）相连，所述第二偏心轮（23）、第三偏心轮（25）上分别安装有马食草演示用具，所述第一带轮（22）与愤怒小鸟演示用具相连，所述第二锥齿轮（24）与第一锥齿轮（17）啮合相连。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用机械教具，其特征在于:包括底板(1)，所述底板(I)上分别安装有第一支撑架(11)、第二支撑架(12)、第三支撑架(13)，所述第二支撑架(12)上安装有第一连接轴(14)，所述第一连接轴(14)上分别安装有旋转把手(15)、第一偏心轮(16)、第一锥齿轮(17)，所述第一支撑架(11)分别安装有旋转木马演示用具、愤怒小鸟演示用具，所述第一偏心轮(16)上接触安装有旋转木马演示用具，所述第三支撑架(13)上分别安装第二连接轴(2)、第三连接轴(21)，所述第二连接轴(2)上分别安装有第一带轮(22)、第二偏心轮(23)，所述第三连接轴(21)上分别安装有第二锥齿轮(24)、第三偏心轮(25)，所述第二偏心轮(23)通过第四连接轴(26)与第三偏心轮(25)相连，所述第二偏心轮(23)、第三偏心轮(25)上分别安装有马食草演示用具，所述第一带轮(22)与愤怒小鸟演示用具相连，所述第二锥齿轮(24)与第一锥齿轮(17)啮合相连。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用机械教具，其特征在于:所述旋转木马演示用具包括上...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹晨斌，章健飞，刘健，沈姗姗，胡红钱，
申请(专利权)人：浙江工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33