一种可自动调节角度的中文教学显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种可自动调节角度的中文教学显示装置，包括底框架、主控制部分、支撑杆、转动机构以及触摸式显示屏，转动机构包括滑套、固定架、驱动电机、齿轮以及转动架，转动架包括用于承托触摸式显示屏的承载板和连接在承载板一侧的弧形板，弧形板上开设有弧形齿槽，驱动电机驱动齿轮转动，通过齿轮在弧形齿槽内转动，从而使转动架在轴向转动一定角度，其角度为-15度～+15度，主控制部分控制驱动电机和触摸式显示屏。所述的一种可自动调节角度的中文教学显示装置，利用转动机构与显示屏相结合，实现了显示屏轴向角度的调节，并且能够实现纵向高度的调节；设计主控制部分与显示屏相连接，实现了数据的存储和导入，使用非常方便。（*该技术在2024年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种可自动调节角度的中文教学显示装置
本技术涉及中文教学的领域，尤其是一种可自动调节角度的中文教学显示装置。
技术介绍
中文(Chinese)，指汉语和汉字，即既包括书写体系，也包括发音体系。中文的使用人数在15亿以上，范围包括中国(大陆和港澳台)、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的华人社区。随着时代的进步，目前在于大学中文专业教学中，大多数都是采用多媒体教学，其多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。但由于现在的多媒体教学设备大多数都是移动式的或者是固定式的，由于移动式的和固定式的多媒体教学显示器与支架或墙体都是固定的，不具备调节轴向角度的目的，并且不能调节高度，使用起来非常不方便；另外，在于教学过程中，老师在显示屏上书写的笔记，学生需要照抄笔记，过后温习时用，由于老师书写速度过快，如果一边记录一边听课，这样会影响学习质量，从而不能达到最佳教学效果。
技术实现思路
本技术要本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可自动调节角度的中文教学显示装置，其特征是：包括底框架(1)、设在底框架(1)内的主控制部分(2)、连接在底框架(1)上的支撑杆(3)、滑动套接在支撑杆(3)上的转动机构以及设在转动机构上的触摸式显示屏(5)，所述的转动机构包括滑动连接在支撑杆(3)外部的滑套(41)、设在滑套(41)前端面上的固定架(42)、安装在固定架(42)上的驱动电机(43)、连接在驱动电机(43)输出轴上的齿轮(44)以及转动架，转动架包括用于承托触摸式显示屏的承载板(45‑1)和连接在承载板(45‑1)一侧的弧形板(45‑2)，弧形板(45‑2)上开设有弧形齿槽(45‑3)，驱动电机(43)驱动齿轮(44)转动...

【技术特征摘要】
1.一种可自动调节角度的中文教学显示装置，其特征是:包括底框架(I)、设在底框架(1)内的主控制部分(2)、连接在底框架(I)上的支撑杆(3)、滑动套接在支撑杆(3)上的转动机构以及设在转动机构上的触摸式显示屏(5),所述的转动机构包括滑动连接在支撑杆(3)外部的滑套(41)、设在滑套(41)前端面上的固定架(42)、安装在固定架(42)上的驱动电机(43)、连接在驱动电机(43)输出轴上的齿轮(44)以及转动架，转动架包括用于承托触摸式显示屏的承载板(45-1)和连接在承载板(45-1) —侧的弧形板(45-2)，弧形板(45_2)上开设有弧形齿槽(45-3)，驱动电机(43)驱动齿轮(44)转动，通过齿轮(44)在弧形齿槽(45-3)内转动，从而使转动架在轴向转动一定角度，其角度...

【专利技术属性】
技术研发人员：李保宏，
申请(专利权)人：山东交通学院，
类型：新型
国别省市：山东;37