实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其中，包括板结构、构造柱以及梁结构，板结构、构造柱以及梁结构均由实体部和层剖部组成，实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。本实用新型专利技术的砖混结构房屋结构构造教学模型基本囊括了砖混结构房屋结构构造工程中的各种结构和施工手段，方便学生深入理解砖混结构房屋结构构造，使得理论学习和科学实践有益地结合，提高学习效率，同时，还杜绝了在建筑工地进行实践的安全隐患。

【技术实现步骤摘要】
实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型
本技术涉及模型的领域，尤其涉及土木工程的教学模型，具体的说，是一种实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型。
技术介绍
在传统的建筑类专业教学中，由于建筑内部结构被全部遮盖，实践教学又相对薄弱，导致教学中理论与实际相脱节。通常是将学生安排到正在施工的工地上进行学习和实践，安全性不高，一旦在实践过程中发生事故，将给学校和学生带来严重后果，不利于教学实践活动的积极开展，而且，教学实践的目的是为了让学生伸入实践，更好地了解建筑过程的阶段和不同的建筑形式。然而一个建筑从起建到完工周期很长，各个周期又有不同的结构，现有的实践通常为时两周至一个月，在这么短的时间里，即使学生同时在数个工地同时实习，且这些工地处于不同的施工期，也只能使学生大概学习到整个施工过程的大致要点，难以完整地学习到某个部分建筑节点的全部知识。如果能有一种完全根据实际的建筑结构仿制一个模型，而且这个模型可以充分的展现出某部分建筑节点的全部知识要点，则能极大地方便学生学习、理解，提高教学质量。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是针对上述技术现状，而提供一种能清楚地显示砖混结构房屋结构构造施工阶段各种构造、便于学生理解、学习，提高教学质量的实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型。本技术解决上述技术问题所采用的技术方案为:实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:包括板结构、构造柱以及梁结构，板结构、构造柱以及梁结构均由实体部和层剖部组成，实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。为优化上述技术方案，采取的具体措施还包括:上述的板结构包括有预制空心楼板部和现浇楼板部，预制空心楼板部包括部分浇筑楼面面层、部分未浇筑楼面面层且楼板与墙体圈梁拉结筋外露的预制空心楼板，现浇楼板部包括部分浇筑混凝土、部分未浇筑混凝土且钢筋外露的现浇楼板。上述的构造柱数量为至少两根，其中，至少有一根构造柱为未浇筑混凝土的钢筋结构构造柱，且至少有一根构造柱为烧筑混凝土后的钢筋混凝土构造柱，构造柱下部与设于模型底部的条形基础连接。上述的未浇筑混凝土的钢筋结构构造柱采用浇筑前预设拉结筋。上述的梁结构包括有圈梁，且圈梁为部分浇筑混凝土、部分未浇筑混凝土且钢筋外露的梁；圈梁设于板结构外围。上述的梁结构还包括有挑梁，挑梁梁顶高度与圈梁梁顶高度持平，相适配的挑梁之间设有栏杆，挑梁及栏杆下部设有封口梁。上述的挑梁端部设有阳台立柱。上述的板结构下部设有板模板，圈梁及挑梁至少一侧设有梁模板，构造柱至少一侧设有柱模板。上述的圈梁与条形基础之间的墙结构上设有墙洞口。与现有技术相比，本技术的砖混结构房屋结构构造教学模型基本囊括了砖混结构房屋结构构造工程中的各种结构和施工手段，实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:包括板结构、构造柱以及梁结构，板结构、构造柱以及梁结构均由实体部和层剖部组成，实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。本技术能够清楚地显示砖混结构构造实体单元的结构和种类，方便学生深入理解砖混结构房屋结构构造，使得理论学习和科学实践有益地结合，提高学习效率，同时，还杜绝了在建筑工地进行实践的安全隐患。综上所述，本技术具有能清楚地显示砖混结构房屋结构构造施工阶段的各种构造、便于学生理解、学习，提高教学质量的优点。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的实施例作进一步详细描述。图1为本技术的结构示意图。其中的附图标记为:板结构1、预制空心楼板部11、现浇楼板部12、构造柱2、梁结构3、圈梁31、挑梁32、阳台立柱32a、栏杆33、条形基础4。如图1所示，实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:包括板结构1、构造柱2以及梁结构3，板结构1、构造柱2以及梁结构3均由实体部和层剖部组成，实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。实施例中，板结构I包括有预制空心楼板部11和现浇楼板部12，预制空心楼板部11包括部分浇筑楼面面层、部分未浇筑楼面面层且楼板与墙体圈梁拉结筋外露的预制空心楼板，现浇楼板部12包括部分浇筑混凝土、部分未浇筑混凝土且钢筋外露的现浇楼板。预制空心楼板分层显露，拉结筋、板缝处理等相关构造都显示在外，现浇楼板也是分层显露，钢筋、混凝土厚度等结构都显示在外。实施例中，构造柱2数量为四根，其中，有三根构造柱2为未浇筑混凝土的钢筋结构构造柱，有一根构造柱2为烧筑混凝土后的钢筋混凝土构造柱,构造柱2下部与设于模型底部的条形基础4连接。构造柱2截面尺寸300mmX 300mm，用4根直径14mm筋，隔200mm设直径6mm箍筋,柱顶与板顶标面齐平,隔500mm设直径6mm拉结筋。实施例中，未浇筑混凝土的钢筋结构构造柱采用浇筑前预设拉结筋。实施例中，梁结构3包括有圈梁31，且圈梁31为部分浇筑混凝土、部分未浇筑混凝土且钢筋外露的梁；圈梁31设于板结构I外围。和圈梁31截面尺寸为200mmX300mm，用4根直径12mm筋，隔200mm设直径6mm箍筋。实施例中，梁结构3还包括有挑梁32，挑梁32梁顶高度与圈梁31梁顶高度持平，相适配的挑梁32之间设有栏杆33，栏杆33为钢栏杆。挑梁32及栏杆33下部设有封口梁。挑梁33截面尺寸200mmX 300臟，用2根直径14mm筋，2根直径12mm筋，隔200mm设直径6mm箍筋。实施例中，挑梁32端部设有阳台立柱32a。实施例中，板结构I下部设有板模板，圈梁31及挑梁32内侧设有梁模板，构造柱2一侧设有柱模板。实施例中，圈梁31与条形基础4之间的墙结构上设有墙洞口。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管通过参照本技术的优选实施例已经对本技术进行了描述，但本领域的普通技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离所附权利要求书所限定的本技术的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是：包括板结构(1)、构造柱(2)以及梁结构(3)，所述的板结构(1)、构造柱(2)以及梁结构(3)均由实体部和层剖部组成，所述的实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，所述的层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。

【技术特征摘要】
1.实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:包括板结构(I)、构造柱(2)以及梁结构(3)，所述的板结构(I)、构造柱(2)以及梁结构(3)均由实体部和层剖部组成，所述的实体部是与实体工程施工完成后的结构相对应的模型部分，所述的层剖部是与实体工程施工进行中的结构相对应的模型部分。2.根据权利要求1所述的实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:所述的板结构(I)包括有预制空心楼板部(11)和现浇楼板部(12)，所述的预制空心楼板部(11)包括部分浇筑楼面面层、部分未浇筑楼面面层且楼板与墙体圈梁拉结筋外露的预制空心楼板，所述的现浇楼板部(12)包括部分浇筑混凝土、部分未浇筑混凝土且钢筋外露的现浇楼板。3.根据权利要求2所述的实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其特征是:所述的构造柱(2)数量为至少两根，其中，至少有一根所述的构造柱(2)为未浇筑混凝土的钢筋结构构造柱，且至少有一根所述的构造柱(2)为浇筑混凝土后的钢筋混凝土构造柱，所述的构造柱(2)下部与设于模型底部的条形基础(4)连接。4.根据权利要求3所述的实体比例砖混结构房屋结构构造教学模型，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘凤翰，
申请(专利权)人：南京交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32