【技术实现步骤摘要】
磁场对通电导线的作用演示装置
本技术属于物理教学用具
,具体涉及磁场对通电导线的作用演示装置。
技术介绍
初中物理实验是学生了解、研究自然规律的重要方法,是整个物理教学的基础,是培养学生动手操作和思维能力的主要途径,也是帮助学生理解物理基本概念、基本原理的有效手段,更是素质教育和创新教育的前沿阵地和基础教育改革的基础、前提和保证。离开了实验教学,物理教学就谈不上实质性、根本性的改革,更谈不上全面实施素质教育和推进新课程的改革。因此,实验是物理教学的重要组成部分,是提高初中物理教学质量的重要环节,在物理教学中具有十分重要的意义。实验教学开除率较低的农村初级中学分析、探讨实验教学现状,将会对我们初中物理实验教学开除率的提高取到积极的促进作用。因为理化实验与通用技术实践结合进行,既能创造性开展通用技术教学,又能推动理化新课程的实验教学;设计自制教具既能培养学生的创新能力、提高其综合素养,自制的各种教具又能补充现有仪器的不足,所以将通用技术实践与物理、物理实验创新实现融合的教具,它体现了通用技术的设计理念、绿色物理理念和物理知识原理,真正达到了材料易得、制作简单、绿色环保、易于推广的标准。这一教具适合于学生亲手制作,以培养其创新和综合实践能力。由于初中物理新课标八年级下册“电动机”一节中,“磁场对通电导线的作用”教材安排了两个演示实验:通电导线在磁场中受到力和通电线圈在磁场中扭转。其中前者按照教材的方法演示,可见度小;后者由于线圈导线和支架相接触摩擦阻力较大,演示效果不明显。为此把这两个实验做了改进,并做在一个支架上,通过改进后增加了可见度,演示 ...
【技术保护点】
磁场对通电导线的作用演示装置,包括支架(1)、第一马蹄铁(2)、第二马蹄铁(3)、U形框(4)、木方(5)、线圈(6)和接线柱(7),其特征在于:所述的支架(1)上两侧分别设有第一马蹄铁(2)和第二马蹄铁(3);所述的U形框(4)设在第一马蹄铁(2)内,放置在木方(5)上的第二马蹄铁(3)内设有线圈(6)。
【技术特征摘要】
1.磁场对通电导线的作用演示装置,包括支架(I)、第一马蹄铁(2)、第二马蹄铁(3)、U形框(4)、木方(5)、线圈(6)和接线柱(7),其特征在于:所述的支架(I)上两侧分别设有第一马蹄铁(2)和第二马蹄铁(3)...
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