【技术实现步骤摘要】
一种数学公式记忆辅助装置
本技术涉及一种教学用具，具体的说，涉及一种数学公式记忆辅助装置。
技术介绍
数学是理工科的重点学科，数学的学习在我国一直备受重视，但是，数学的学习过程是比较枯燥的，特别是需要记忆很多的数学公式，大多数学生往往不能付出足够的耐心记忆公式，这样，迫切需要一种能够提高学生记忆公式的兴趣和积极性，进行自我测试或互相之间督促学习记忆的数学公式记忆辅助装置。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种结构简单、使用方便的数学公式记忆辅助装置。为了解决以上技术问题，本技术采用的技术方案如下:一种数学公式记忆辅助装置，包括盒体，盒体上设有若干个抽屉，抽屉的后部两侧分别通过第二弹簧与盒体连接，抽屉的内部前段设有隔板，抽屉的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉前端的一侧设有插槽，抽屉旁边的盒体上设有滑槽，滑槽远离抽屉的一端固定有第一弹簧，第一弹簧的一端固定在滑槽的一端，第一弹簧的另一端连接有插销，插销与滑槽滑动连接。作为上述技术方案的进一步改进:所述插销包括横杆，横杆与第一弹簧连接，横杆通过连接杆连接有滑块，滑块设置在滑槽的外部，滑块的宽度大于滑槽的宽度，连接杆与滑槽滑动连接。所述盒体的一侧固定有转轴，转轴上转动连接有转盘，转盘上标示有标识牌上的标示名称，转轴的外端固定有指针。所述抽屉的外部设有标识牌，盒体上部设有提手。本技术采取以上技术方案，具有以下优点:数学公式记忆辅助装置包括盒体，盒体上设有若干个抽屉，抽屉的后部两侧分别通过第二弹簧与盒体连接，抽屉的内部前段设有隔板，抽屉的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉前端的一侧设有插槽，抽...
【技术保护点】
一种数学公式记忆辅助装置，包括盒体（1），其特征在于：盒体（1）上设有若干个抽屉（2），抽屉（2）的后部两侧分别通过第二弹簧（14）与盒体（1）连接，抽屉（2）的内部前段设有隔板（9），抽屉（2）的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉（2）前端的一侧设有插槽（17），抽屉（2）旁边的盒体（1）上设有滑槽（6），滑槽（6）远离抽屉（2）的一端固定有第一弹簧（8），第一弹簧（8）的一端固定在滑槽（6）的一端，第一弹簧（8）的另一端连接有插销（5），插销（5）与滑槽（6）滑动连接。
【技术特征摘要】
1.一种数学公式记忆辅助装置，包括盒体(I)，其特征在于:盒体(I)上设有若干个抽屉(2)，抽屉(2)的后部两侧分别通过第二弹簧(14)与盒体(I)连接，抽屉(2)的内部前段设有隔板(9)，抽屉(2)的后段两侧均匀设有若干个分隔块，抽屉(2)前端的一侧设有插槽(17)，抽屉(2)旁边的盒体(I)上设有滑槽(6)，滑槽(6)远离抽屉(2)的一端固定有第一弹簧(8),第一弹簧(8)的一端固定在滑槽(6)的一端,第一弹簧(8)的另一端连接有插销(5),插销(5)与滑槽(6)滑动连接。2.如权利要求1所述的一种数学公式记忆辅助装置，其特征在于:所述插销(5)包括横...
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