万变铅笔迷宫制造技术

本发明专利技术公开了一种万变铅笔迷宫，包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。所述的单元空间由25个铅笔模型间隔组成，纵横各4格，形成16个方格，设置有一个出口和一个入口。从所述入口到出口的里面每次可以用9片知识遮挡板随意组合成24个不同的迷宫通道组合，利用知识遮挡板上的知识记忆和通过迷宫通道时间的心智模式来训练儿童的情商。采用上述方案后的万变铅笔迷宫，其能科学有效的训练儿童情商，为整个行业带来革新。更能检验学习过的知识以及记忆力训练。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种万变铅笔迷宫，包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。所述的单元空间由25个铅笔模型间隔组成，纵横各4格，形成16个方格，设置有一个出口和一个入口。从所述入口到出口的里面每次可以用9片知识遮挡板随意组合成24个不同的迷宫通道组合，利用知识遮挡板上的知识记忆和通过迷宫通道时间的心智模式来训练儿童的情商。采用上述方案后的万变铅笔迷宫，其能科学有效的训练儿童情商，为整个行业带来革新。更能检验学习过的知识以及记忆力训练。【专利说明】万变铅笔迷宫
本专利技术涉及一种情商训练设施，尤其涉及的是一种借助道具训练儿童情商的游乐设施，更具体的是将知识题卡设置在游乐设施中的情商训练装置，更能检验学习的知识，记忆力训练的装置。
技术介绍
目前，儿童的情商训练已被社会和大多的家长认可，而训练儿童情商的方法除了家长的言传身教之外，社会也在拓展新的方向，以期实现简单的训练又能得到优良的训练效果。而目前的训练效果并不能满足现阶段儿童情商训练领域的需要，有鉴于，本专利技术人经过潜心研究，专利技术出一种情商训练，其能科学的一并解决上述问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术提供一种万变铅笔迷宫，其能科学有效的训练儿童情商，为整个行业带来革新。更能检验学习过的知识以及记忆力训练。为了实现上述目的，本专利技术采用以下技术方案:万变铅笔迷宫，其特征在于:包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。所述的单元空间由25个铅笔模型间隔组成，纵横各4格，形成16个方格，设置有一个出口和一个入口。从所述入口到出口的里面每次可以用9片知识遮挡板随意组合成24个不同的迷宫通道组合，利用知识遮挡板上的知识记忆和通过迷宫通道时间的心智模式来训练儿童的情商。采用上述方案后的万变铅笔迷宫，其能科学有效的训练儿童情商，为整个行业带来革新。更能检验学习过的知识以及记忆力训练。【专利附图】【附图说明】图1为本专利技术的结构示意图。【具体实施方式】下面依据附图对本专利技术做进一步的详细说明:本专利技术的万变铅笔迷宫，包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。如图1所示，以长5m*宽5m*高2m为例，利用25个铅笔模型间隔组成，纵横各4格，形成16个方格，设置有一个出口和一个入口。从所述入口到出口的里面每次可以用9片知识遮挡板(而9片知识遮挡板又可以千变万化)随意组合成24个不同的迷宫通道组合，利用知识遮挡板上的知识记忆和通过迷宫通道时间的心智模式来训练儿童的情商。以上详细描述只是为了更好的说明本专利技术，并不因此来限定本专利技术的保护范围，故凡在本专利技术专利精神下做的细微改变和等同变化，均在本专利技术的保护范围内。【权利要求】1.万变铅笔迷宫，其特征在于:包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。2.根据权利要求1所述的万变铅笔迷宫，其特征在于:所述的单元空间由25个铅笔模型间隔组成，纵横各4格,形成16个方格,设置有一个出口和一个入口。3.根据权利要求1所述的万变铅笔迷宫，其特征在于:从所述入口到出口的里面每次可以用9片知识遮挡板随意组合成24个不同的迷宫通道组合，利用知识遮挡板上的知识记忆和通过迷宫通道时间的心智模式来训练儿童的情商。【文档编号】A63F9/00GK103933745SQ201310023152【公开日】2014年7月23日 申请日期:2013年1月21日 优先权日:2013年1月21日 【专利技术者】贺国志 申请人:贺国志本文档来自技高网...

【技术保护点】
万变铅笔迷宫，其特征在于：包括多个单元空间，各单元空间相互连通，上述连通的单元空间设置一入口和一出口，单元空间之间设置知识遮挡板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：贺国志，
申请(专利权)人：贺国志，
类型：发明
国别省市：江西;36