【技术实现步骤摘要】
教学用重力加速度测量仪
本专利技术涉及一种教学仪器仪器，更确切的说是一种教学用重力加速度测量仪。
技术介绍
通过测量滚珠通过斜面距离和时间能够计算出其加速度，进而计算出重力加速度是一种趣味性较强、原理比较简单、操作方便、易上手、所需要的设备成本较低的实验，通过这种实验能够提高学生对科学技术的好奇心，激起学生的求知欲望。但是现有技术中的这种教学仪器需要尺寸较大的斜面来完成实验，成本较高，趣味性较低，测量精度较低，不能较好的激发出学生的求知欲望。
技术实现思路
本专利技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种带有螺旋形通道，能够在较小体积内产生较长的通道，体积较小，测量精度较高，能够较好的刺激学生的求知欲望的教学用重力加速度测量仪。本专利技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:一种教学用重力加速度测量仪，包括一滚珠，所述的教学用重力加速度测量仪还包括一防护筒，所述的防护筒的内部设置有一螺旋形通道，所述的螺旋形通道的两端的开口分别设置在所述的防护筒的上下两端面上，所述的螺旋形通道的孔径大于所述的滚珠的直径。作为本专利技术较佳的实施例，所述的防护筒的下端设置有一漏斗。作为本专利技术较佳的实施例，所述的漏斗的下端还设置有一减速管，所述的减速管的内表面设置有弹性材料层。作为本专利技术较佳的实施例，所述的教学用重力加速度测量仪还包括一承接盒，所述的承接盒设置在所述的螺旋形通道的下方。作为本专利技术较佳的实施例，所述的防护筒由透明材料制成。作为本专利技术较佳的实施例，所述的防护筒由透明的玻璃制成。作为本专利技术较佳的实施例，所述的防护筒由透明...
【技术保护点】
一种教学用重力加速度测量仪，包括一滚珠(2)，其特征在于：所述的教学用重力加速度测量仪还包括一防护筒(1)，所述的防护筒(1)的内部设置有一螺旋形通道(11)，所述的螺旋形通道(11)的两端的开口分别设置在所述的防护筒(1)的上下两端面上，所述的螺旋形通道(11)的孔径大于所述的滚珠(2)的直径。
【技术特征摘要】
1.一种教学用重力加速度测量仪，包括一滚珠(2)，其特征在于:所述的教学用重力加速度测量仪还包括一防护筒(I)，所述的防护筒(I)的内部设置有一螺旋形通道(11)，所述的螺旋形通道(11)的两端的开口分别设置在所述的防护筒(I)的上下两端面上，所述的螺旋形通道(11)的孔径大于所述的滚珠(2)的直径。2.根据权利要求1所述的教学用重力加速度测量仪，其特征在于:所述的防护筒(I)的下端设置有一漏斗(12)。3.根据权利要求2所述的教学用重力加速度测量仪，其特征在于:所述的漏斗(12)的下端还设置有一减速管(...
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