本发明公开了一种基于时间熵的教学对话认知水平动态分类方法与系统，属人工智能教育领域。为解决现方法依赖静态特征、忽略动态交互与类别不平衡的问题，提出一种在已知基准数据集上性能更优的新模型。其方案包括：计算师生说话时间熵以量化互动并划分教学...