本申请涉及可视化技术领域。通过提供学生群体心理状态的动态可视化方法、装置、设备及介质，其中方法包括：对文化背景元数据进行模型调用处理，从可插拔模型库中获取目标文化情境模型；对原始情绪推断结果进行文化情境自适应校正处理，通过目标文化情境模...

本申请涉及一种心理健康教育的智能问答交互方法、装置、设备及介质。所述方法通过采集用户历史对话数据并对其进行文本预处理和序列化，基于预训练语言模型提取即时情绪向量以捕捉用户当前情绪表达，进而利用变分自编码器和循环神经网络构建的时序模型从对...