一种教学用电工电子实训台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用电工电子实训台，包括操作台面和实训箱，所述实训箱设置在操作台面的上端后侧，所述操作台面前端中间位置设置有凹槽，所述操作台面的后侧下表面固定设置有背板，所述操作台面的两侧的下表面均固定设置有侧板，两个所述的侧板和一个所述的背板设置在同一水平面上，所述侧板和背板将操作台面下端设置为开口朝前的存储腔。本实用新型专利技术一种教学用电工电子实训台在保证学生实训学习质量的前提下且便于对实训相关的用具进行收纳，进而有效的保证了实训台周边环境的整洁，进而有效的保证了学生实训学习的质量。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用电工电子实训台
本技术涉及中药滴丸筛选设备
，具体为一种教学用电工电子实训台。
技术介绍
电工电子实训台[1]是为跟上我国电子工业及信息产业飞速发展的节拍，培养第一线技术应用型操作人员，赶超世界先进制造工业而开发的学生实训平台。现有技术中电子电工实训台结构简单且使用方式单一，另外现有技术中的实训台对实训相关的用具的收纳，进而易造成实训台周边环境混乱，进而减低了学生学习的质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用电工电子实训台，解决了现有技术中电子电工实训台结构简单且使用方式单一，另外现有技术中的实训台对实训相关的用具的收纳，进而易造成实训台周边环境混乱，进而减低了学生学习的质量的问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教学用电工电子实训台，包括操作台面和实训箱，所述实训箱设置在操作台面的上端后侧，所述操作台面前端中间位置设置有凹槽，所述操作台面的后侧下表面固定设置有背板，所述操作台面的两侧的下表面均固定设置有侧板，两个所述的侧板和一个所述的背板设置在同一水平面上，所述侧板和背板将操作台面下端设置为开口朝前的存储腔，两侧所述的侧板的从上到下一侧设置有第一支撑板和第二支撑板，且第一支撑板和第二支撑板前端的水平面与弧形所述的凹槽的弧度相对应，所述第一支撑板和操作台面之间的竖向设置有第一隔板，所述第一隔板设置为两个，两个所述的第一隔板的后端均与背板的内侧相连接，两个所述的第一隔板将第一支撑板和操作台面之间的空间均分为三个第一微型存储腔，所述第一支撑板和第二支撑板之间竖向设置有第二隔板，所述第二隔板设置为一个，一个所述的第二隔板将第一支撑板和第二支撑板之间空间均分为两个第二微型存储腔，且两个所述的第二微型存储腔内均设置有抽屉。进一步的，所述实训箱和操作台面固定连接，所述实训箱的截面设置为直角三角形，且直角三角形所述的实训箱的斜边面相对操作台面的前端设置。进一步的，所述实训箱上设置有直流稳压稳流电源、三相电机、直流电机、交流电机、仪器仪表、三相自耦变压器其中的一种或者多种的实验设备，且所述的实训箱设置为铁质的双层亚光密纹喷塑结构。进一步的，所述凹槽设置为弧形，且弧形所述的凹槽的弧度朝向操作台面的后端且相对实训箱设置。进一步的，所述第一支撑板和操作台面之间的距离大于第二支撑板和第二支撑板之间的距离，且第二支撑板相对两侧所述的侧板的底端水平面设置。进一步的，所述实训箱周边均匀的设置有照明元件，所述照明元件设置为LED灯珠，且照明元件电性连接与设置在实训箱后侧的供电装置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术具有设计合理且操作简单的特点，本技术一种教学用电工电子实训台在保证学生实训学习质量的前提下且便于对实训相关的用具进行收纳，进而有效的保证了实训台周边环境的整洁，进而有效的保证了学生实训学习的质量。(1)、本技术通过设置操作台面和实训箱，所述实训箱设置在操作台面的上端后侧，且实训箱和操作台面固定连接，所述实训箱的截面设置为直角三角形，且直角三角形所述的实训箱的斜边面相对操作台面的前端设置，进而便于学生操作实训箱，进一步的提高了学生实训的质量，所述实训箱上设置有直流稳压稳流电源、三相电机、直流电机、交流电机、仪器仪表、三相自耦变压器其中的一种或者多种的实验设备，进而便于学生操作，提高实训的质量，另外所述实训箱铁质的双层亚光密纹喷塑结构，进而使得实训箱具有防火、防静电且结构稳固的特点。(2)、本技术通过在操作台面前端中间位置设置有凹槽，所述凹槽设置为弧形，且弧形所述的凹槽的弧度朝向操作台面的后端且相对实训箱设置，进而便于学生在操作台面上进行实训操作时，更加近距离的接触实训箱上相关的实验器材，进而进一步的提高了实训的质量。(3)、本技术通过在操作台面的后侧下表面固定设置有背板，所述操作台面的两侧的下表面均固定设置有侧板，两个所述的侧板和一个所述的背板设置在同一水平面上，进而便于通过侧板和背板稳固本技术，且侧板和背板便于将操作台面下端设置为开口朝前的存储腔，两侧所述的侧板的从上到下一侧设置有第一支撑板和第二支撑板，且第一支撑板和第二支撑板前端的水平面与弧形所述的凹槽的弧度相对应，进而便于学生实训时，由于第一支撑板和第二支撑板的限位，影响学生近距离的操作实训箱上相应的实训器材，所述第一支撑板和操作台面之间的距离大于第二支撑板和第二支撑板之间的距离，且第二支撑板相对两侧所述的侧板的底端水平面设置，所述第一支撑板和操作台面之间的竖向设置有第一隔板，所述第一隔板设置为两个，两个所述的第一隔板的后端均与背板的内侧相连接，两个所述的第一隔板将第一支撑板和操作台面之间空间均分为三个第一微型存储腔，且三个所述的第一微型存储腔可用于保管实验挂箱，所述第一支撑板和第二支撑板之间竖向设置有第二隔板，所述第二隔板设置为一个，一个所述的第二隔板将第一支撑板和第二支撑板之间空间均分为两个第二微型存储腔，且两个所述的第二微型存储腔内均设置有抽屉，所述抽屉通过滑块与滑槽之间的相互滑动作用与第二微型存储腔滑动连接，抽屉可存放试验用的连接线、万用表等工具，进而便于通过第一微型存储箱和抽屉作用，便于对实训所需的相关实验器材进行收纳，进而有效的保证了实训台周边的整洁，便于拿取，进而便于提高血学生学习的质量。(4)、本技术通过在实训箱周边均匀的设置有照明元件，所述照明元件设置为LED灯珠，且照明元件电性连接与设置在实训箱后侧的供电装置，进而便于通过照明元件对实验器材进行照明，进而进一步的提高了学生实训的质量。附图说明图1为本技术整体的结构示意图；图2为本技术整体的结构示意图；图3为本技术俯视图；图4为本技术的侧视图；图5为本技术的后视图；图中：1-操作台面、11-凹槽、2-实训箱、21-照明元件、22-供电装置、3-侧板、4-背板、5-第一支撑板、6-第二支撑板、7-第一隔板、8-第二隔板、9-抽屉。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本技术提供一种技术方案：一种教学用电工电子实训台，包括操作台面1和实训箱2，实训箱2设置在操作台面1的上端后侧，实训箱2和操作台面1固定连接，实训箱2的截面设置为直角三角形，且直角三角形的实训箱2的斜边面相对操作台面1的前端设置，进而便于学生操作实训箱2，进一步的提高了学生实训的质量，实训箱2上设置有直流稳压稳流电源、三相电机、直流电机、交流电机、仪器仪表、三相自耦变压器其中的一种或者多种的实验设备，且的实训箱2设置为铁质的双层亚光密纹喷塑结构，进而便于学生操作，提高实训的质量，另外将实训箱2铁质的双层亚光密纹喷塑结构，进而使得实训箱具有防火、防静电且结构稳固的特点；操作台面1前端中间位置设置有凹槽11，凹槽11设置为弧形，且弧形的凹槽11的弧度朝向操作台面1的后端且相对实训箱2设置，进而便于学生在操作台面1上进行实训操本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用电工电子实训台，包括操作台面(1)和实训箱(2)，其特征在于，所述实训箱(2)设置在操作台面(1)的上端后侧，所述操作台面(1)前端中间位置设置有凹槽(11)，所述操作台面(1)的后侧下表面固定设置有背板(4)，所述操作台面(1)的两侧的下表面均固定设置有侧板(3)，两个所述的侧板(3)和一个所述的背板(4)设置在同一水平面上，所述侧板(3)和背板(4)将操作台面(1)下端设置为开口朝前的存储腔，两侧所述的侧板(3)的从上到下一侧设置有第一支撑板(5)和第二支撑板(6)，且第一支撑板(5)和第二支撑板(6)前端的水平面与弧形所述的凹槽(11)的弧度相对应，所述第一支撑板(5)和操作台面(1)之间的竖向设置有第一隔板(7)，所述第一隔板(7)设置为两个，两个所述的第一隔板(7)的后端均与背板(4)的内侧相连接，两个所述的第一隔板(7)将第一支撑板(5)和操作台面(1)之间的空间均分为三个第一微型存储腔，所述第一支撑板(5)和第二支撑板(6)之间竖向设置有第二隔板(8)，所述第二隔板(8)设置为一个，一个所述的第二隔板(8)将第一支撑板(5)和第二支撑板(6)之间空间均分为两个第二微型存储腔，且两个所述的第二微型存储腔内均设置有抽屉(9)。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用电工电子实训台，包括操作台面(1)和实训箱(2)，其特征在于，所述实训箱(2)设置在操作台面(1)的上端后侧，所述操作台面(1)前端中间位置设置有凹槽(11)，所述操作台面(1)的后侧下表面固定设置有背板(4)，所述操作台面(1)的两侧的下表面均固定设置有侧板(3)，两个所述的侧板(3)和一个所述的背板(4)设置在同一水平面上，所述侧板(3)和背板(4)将操作台面(1)下端设置为开口朝前的存储腔，两侧所述的侧板(3)的从上到下一侧设置有第一支撑板(5)和第二支撑板(6)，且第一支撑板(5)和第二支撑板(6)前端的水平面与弧形所述的凹槽(11)的弧度相对应，所述第一支撑板(5)和操作台面(1)之间的竖向设置有第一隔板(7)，所述第一隔板(7)设置为两个，两个所述的第一隔板(7)的后端均与背板(4)的内侧相连接，两个所述的第一隔板(7)将第一支撑板(5)和操作台面(1)之间的空间均分为三个第一微型存储腔，所述第一支撑板(5)和第二支撑板(6)之间竖向设置有第二隔板(8)，所述第二隔板(8)设置为一个，一个所述的第二隔板(8)将第一支撑板(5)和第二支撑板(6)之间空间均分为两个第二微型存储腔，且两个所述的第二微型存储腔内均设置有抽屉(9...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨振宇，
申请(专利权)人：杨振宇，
类型：新型
国别省市：安徽,34